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文档简介

七年级英语下册Unit7It'sraining第三课时SectionB(1a-1e)教学设计(新版)人教新目标版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)七年级英语下册Unit7It'sraining第三课时SectionB(1a-1e)教学设计(新版)人教新目标版教学内容分析嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起走进七年级英语下册Unit7It'sraining的第三课时,来学习SectionB(1a-1e)的内容哦!这一部分,我们将继续探索关于天气的表达,特别是如何用英语描述下雨的场景。我们要结合课本中的内容,比如学习“it'sraining”这个句型,还有相关的词汇,比如“umbrella”、“raincoat”等。这些知识可是我们日常生活中经常会用到的呢!🌧️🧥👔核心素养目标在这节课中,我们致力于培养同学们的英语语言运用能力、跨文化理解和思维品质。通过实际语境的创设和互动交流,学生将学会运用目标语言描述天气变化,增强语用意识和跨文化交际能力。同时,通过分析、比较和总结,学生们将提升批判性思维和创造性思维,为未来的英语学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法**重点:**

1.重点掌握目标句型"It'sraining"及其变体,能够正确描述下雨的情景。

2.熟练运用相关词汇,如"umbrella"、"raincoat"等,并能正确拼写。

**难点:**

1.正确理解和运用句型结构,特别是时态和语态的变化。

2.在实际情境中灵活运用词汇,表达下雨时的心情或行动。

**解决办法与突破策略:**

1.通过图片、视频等多媒体资源,直观展示句型和词汇的运用场景。

2.设计角色扮演活动,让学生在模拟对话中练习句型和词汇。

3.使用互动练习和小组讨论,引导学生主动发现和纠正错误。

4.提供充足的练习机会,包括填空、翻译等,巩固学习成果。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有七年级英语下册Unit7It'sraining的教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的天气图片、雨具(如伞、雨衣)的图片,以及描述下雨场景的视频片段。

3.实验器材:无特别实验器材需求。

4.教室布置:设置小组讨论区,布置雨滴形状的贴纸或海报,营造下雨的氛围。教学过程**一、导入(5分钟)**

1.老师站在教室前,微笑着对同学们说:“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Ihopeyou'reallreadyforafunandeducationalEnglishlesson.Today,we'regoingtoexplorethewonderfulworldofweather,specificallyfocusingonhowtodescribearainydayinEnglish.Let'sstartwithaquickactivitytogetourbrainsworking.”

2.老师拿出一张描绘下雨天的图片,问:“Whatdoyouseeinthispicture?Canyouguesswhatkindofweatheritis?Raiseyourhandifyouthinkit'sraining.”

3.学生们积极举手回答,老师记录下他们的答案。

4.老师总结:“Asyoucansee,it'sindeedraining.Now,let'strytodescribethissceneinEnglish.Areyouready?Good!Let'sbegin.”

**二、新课导入(10分钟)**

1.老师展示PPT,呈现本节课的学习目标:“Today,wewilllearnhowtousethesentence'It'sraining'andsomerelatedvocabularytodescribearainyday.Wewillalsopracticeusingtheseexpressionsindifferentsituations.”

2.老师解释句型结构:“Thesentence'It'sraining'isasimplesentencethatusesthepresentsimpletense.Ittellsusthattheweatheriscurrentlyraining.”

3.老师带领学生们学习相关词汇,如“umbrella”、“raincoat”、“raindrop”等,并给出例句。

4.老师让学生们跟读例句,并纠正发音。

**三、课文主旨内容探究(15分钟)**

1.老师分发课文,让学生们阅读并找出关键信息。

2.老师提问:“Whatisthemainideaofthispassage?Canyousummarizeitinyourownwords?”

3.学生们分组讨论,并派代表分享他们的总结。

4.老师点评并总结:“Themainideaofthispassageistodescribearainydayusingthesentence'It'sraining'andrelatedvocabulary.Theauthorwantstoexpressthebeautyandtranquilityofarainyday.”

**四、全文侧重点讲解(15分钟)**

1.老师讲解课文中的重点句型:“It'sraining”及其变体,如“Itstartedtorain”、“Itwillrain”等。

2.老师举例说明:“Let'sseehowwecanusethesesentencepatternsindifferentsituations.Forexample,ifit'scurrentlyraining,wecansay'It'srainingoutside.'Ifwewanttotalkabouttheweatherinthefuture,wecansay'Itwillraintomorrow.'"

3.老师引导学生练习使用这些句型,并纠正发音。

4.老师展示一些实际场景的图片,让学生们用所学句型进行描述。

**五、互动练习(15分钟)**

1.老师将学生们分成小组,每组发放一张描绘下雨天的图片。

2.每组学生需要用所学句型和词汇描述这张图片,并尽可能生动地表达。

3.各小组轮流展示,其他小组进行点评。

4.老师总结并给予反馈。

**六、总结与作业布置(5分钟)**

1.老师总结本节课的学习内容:“Today,we'velearnedhowtodescribearainydayinEnglishusingthesentence'It'sraining'andrelatedvocabulary.We'vealsopracticedusingtheseexpressionsindifferentsituations.”

2.老师布置作业:“Pleasewriteashortparagraphdescribingarainydayinyourhometown.Useatleastthreesentencepatternswe'velearnedtoday.Remembertousepropergrammarandpunctuation.”

3.老师提醒学生们:“Remembertoreviewthelessonandpracticeyourwritingathome.I'mlookingforwardtoseeingyourwonderfuldescriptionsnexttime.”

4.老师结束课程:“That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourparticipation.Haveagreatday,everyone!”知识点梳理1.**句型结构**:

-现在简单时态:用于描述正在发生的动作或存在的状态。

-句型"It'sraining":表示“正在下雨”,是描述天气的基本句型。

-变体句型:

-Itstartedtorain:表示“开始下雨”。

-Itwillrain:表示“将要下雨”,用于预测未来的天气。

2.**相关词汇**:

-Weather:天气。

-Rain:雨。

-Rainy:下雨的,雨天的。

-Umbrella:伞。

-Raincoat:雨衣。

-Raindrop:雨滴。

-Cloudy:多云的。

-Sunny:晴朗的。

-Windy:有风的。

3.**日常用语**:

-Howistheweathertoday?:今天的天气怎么样?

-It'ssunny/rainy/cloudy/windy.:今天是晴朗的/下雨的/多云的/有风的。

-Doyouneedanumbrella/raincoat?:你需要伞/雨衣吗?

4.**情景对话**:

-描述下雨时的场景:It'srainingoutside.Weneedtotakeanumbrella.

-预测天气:Itwillraintomorrow.Weshouldpreparefortherain.

-询问天气:What'stheweatherliketoday?It'ssunny.

5.**语法点**:

-现在简单时态的构成:主语+动词原形。

-be动词的用法:be动词+主语。

-动词的第三人称单数形式:在动词原形后加"-s"或"-es"。

6.**写作技巧**:

-描述天气:用"It'sraining"等句型描述下雨的情景。

-表达感受:用"Ifeel..."等句型表达对天气的感受。

-使用连接词:使用"and"、"but"、"so"等连接词使句子连贯。

7.**文化背景**:

-了解不同国家和地区的天气变化习惯。

-学习如何用英语询问和描述天气。

8.**实际应用**:

-在日常生活中询问和描述天气。

-在旅行中了解目的地的天气情况。

-在写作中运用所学知识描述天气。典型例题讲解1.**例题**:用"It'sraining"的句型描述下雨的场景。

-**答案**:It'srainingoutside.Therainisfallingdownsoftly.

2.**例题**:用现在简单时态描述一个正在进行的动作。

-**答案**:Iamreadingabook.Thebookisinteresting.

3.**例题**:选择正确的时态填空。

-**题目**:She_______(go)tothemarketyesterday.

-**答案**:went

4.**例题**:用"Itwillrain"预测未来的天气。

-**答案**:Itwillraintomorrow.Weshouldtakeanumbrella.

5.**例题**:用"Itstartedtorain"描述下雨的开始。

-**答案**:Itstartedtorainatabout3p.m.Theskybecamedark.

**补充说明与举例**

1.**例题**:描述下雨时正在做的事情。

-**题目**:Whenit_______(rain),whatareyouusuallydoing?

-**答案**:startstorain,Iamusuallylookingformyumbrella.

2.**例题**:用现在简单时态描述习惯性的动作。

-**题目**:Everymorning,I_______(have)breakfastat7a.m.

-**答案**:have

3.**例题**:用现在简单时态描述一般性的事实。

-**题目**:Thesun_______(rise)everyday.

-**答案**:rises

4.**例题**:用现在简单时态描述一般性的规则或真理。

-**题目**:Water_______(be)aliquidatroomtemperature.

-**答案**:is

5.**例题**:用现在简单时态描述正在进行的动作。

-**题目**:What_______(you)doingrightnow?

-**答案**:areyou板书设计①**知识点**:

-现在简单时态

-描述天气的句型"

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