上海工艺美术职业学院《基础韩国语》2023-2024学年第二学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页上海工艺美术职业学院《基础韩国语》

2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥在与大海和鲨鱼的搏斗中展现了坚韧不拔的精神。以下对圣地亚哥形象的分析，不准确的是（）A.他是一个永不言败的硬汉形象B.他的坚持体现了对生命意义的执着追求C.他的行为是一种盲目冒险，不值得提倡D.他的经历告诉人们要勇敢面对挫折和困难2、苏轼是北宋时期文学成就卓著的大家，其词风多样。《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”这句词，体现了词人在面对困境时怎样的人生态度？（）（）A.消极逃避、随波逐流B.乐观豁达、泰然自若C.怨天尤人、自暴自弃D.犹豫不决、举棋不定3、《红楼梦》中王熙凤这一人物形象鲜明。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这样的外貌描写如何与她泼辣能干、精明狡黠的性格特点相呼应，展现了封建大家族中女性角色怎样的生存状态？（）A.独立自主，自由幸福B.压抑束缚，艰难挣扎C.轻松惬意，无忧无虑D.平等公正，备受尊重4、《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”这首诗如何通过简洁有力的语言表现战士们同仇敌忾的决心和团结互助的精神，以及反映出当时秦国怎样的军事风貌和民族气质？（）A.懦弱退缩，毫无斗志B.勇猛刚强，团结一心C.松散混乱，各自为战D.消极怠战，不愿出征5、《牡丹亭》中，杜丽娘因梦生情，突破封建礼教的束缚。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”这段唱词如何抒发了杜丽娘对青春虚度的感慨和对自由爱情的渴望？（）A.没有抒发任何感情B.表达了满足和安逸C.深刻地传达了内心的苦闷与对美好的向往D.说明杜丽娘不在乎6、《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳的情节展现了他惊人的力量。“智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。”这段精彩的描写如何突出鲁智深力大无穷的形象特点，以及反映了他怎样豪放洒脱的性格特质？（）A.谨小慎微，胆小怕事B.豪放不羁，智勇双全C.优柔寡断，犹豫不决D.自私自利，冷酷无情7、《骆驼祥子》中祥子的命运随着社会的变迁而起伏。“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，‘车口儿’上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。”这段描写如何展现祥子的性格特点和他所处的社会环境，以及两者之间的怎样相互影响？（）A.没有相互影响B.存在着紧密的关联C.两者毫无关系D.社会环境对祥子没有影响8、《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥在与大海和鲨鱼的搏斗中展现出坚韧不拔的精神。“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话如何成为小说的核心主题，激励着无数读者面对生活中的困难和挑战？（）A.强调失败的必然性B.宣扬放弃和逃避C.倡导在困境中保持尊严和勇气D.认为毁灭是最终的结局9、《孔雀东南飞》作为我国古代汉乐府民歌中的长篇叙事诗，讲述了刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧。诗中通过描写刘兰芝的勤劳善良和焦仲卿的懦弱犹豫，深刻地反映了当时怎样的社会风俗和家庭伦理观念？（）A.男女平等，婚姻自由B.封建礼教对女性的压迫和对爱情的摧残C.社会和谐，家庭美满D.对爱情的尊重和支持10、古代诗歌中，边塞诗以其雄浑壮阔的风格和独特的题材备受关注。王昌龄的《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的愿望（）A.渴望和平，反对战争B.对边疆战士的同情和怜悯C.希望有英勇的将领抵御外敌入侵D.对自己不能上阵杀敌的遗憾11、《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。以下关于《论语》中孔子思想的表述，错误的是（）A.强调“仁”的核心地位B.主张“礼”是社会秩序的保障C.提倡“无为而治”D.注重个人的道德修养12、在英国文学的殿堂中，勃朗特姐妹的作品独具魅力。《简·爱》中简·爱坚持自我，追求平等和真爱，当她发现罗切斯特已有妻子时，毅然离开。这一情节如何体现了简·爱怎样的独立人格和爱情观？（）A.依赖他人B.没有主见C.自尊自爱，不做爱情的附庸D.随意对待爱情13、《简·爱》中，简·爱在寄宿学校的经历十分艰苦，但她依然坚持学习。这段经历对她的性格形成和人生观念产生了怎样深远的影响？（）A.没有影响B.负面影响C.培养了她坚韧、独立的性格，让她更加珍惜知识和尊严D.让她变得脆弱14、《水浒传》中，宋江作为梁山好汉的领袖，其性格具有复杂性。他一方面主张替天行道，另一方面又接受招安。宋江接受招安的决定，如何反映了他内心的矛盾以及对忠义观念的复杂理解？（）A.表明他的背叛和不忠B.体现了他对朝廷的彻底反抗C.反映了他在理想与现实之间的挣扎和对传统忠义观念的妥协D.说明他没有任何想法，只是随大流15、《诗经·邶风·静女》中“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰”描绘了一幅怎样的男女约会场景？（）（）A.男子焦急等待，女子调皮躲藏B.两人相见欢，互诉衷肠C.女子爽约，男子愤怒离去D.环境恶劣，两人无心相会16、《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情经历曲折。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”简·爱的这番话如何体现她对平等爱情的追求和自尊自爱的性格？（）A.没有体现B.表现简·爱的自卑C.有力地彰显了追求和性格D.说明简·爱不爱罗切斯特17、《诗经》中的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，其中“风”是指？（）A.朝廷正乐B.宗庙祭祀之乐C.各地民歌D.贵族宴饮之乐18、在西方文学的经典之作《简·爱》中，简·爱在寄宿学校的经历令人同情。“我在洛伍德义塾的生活就这样开始了。一开始，我便经历了一场严峻的考验，身体和精神都经受了极大的痛苦。那里的饮食粗劣，生活条件艰苦，而校长布罗克赫斯特先生更是一个冷酷无情的人。”这段描述如何展现简·爱坚韧的性格和对不公命运的抗争，以及反映了当时英国教育体制怎样的弊端和社会阶层的怎样分化？（）A.公平公正，人人平等B.充满关爱，和谐美好C.黑暗残酷，等级森严D.平等友爱，没有歧视19、现代文学作品中，鲁迅的《狂人日记》以独特的视角和犀利的笔触揭示了封建社会的黑暗。“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”这句话反映了作者怎样的思想？（）（）A.对封建礼教的盲目尊崇B.对传统文化的全盘否定C.对封建社会本质的深刻洞察D.对人性善良的坚定信念20、《百年孤独》中布恩迪亚家族的命运与小镇的发展相互交织。“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。那时的马孔多是一个二十户人家的村落，泥巴和芦苇盖成的屋子沿河岸排开，湍急的河水清澈见底，河床里卵石洁白光滑宛如史前巨蛋。世界新生伊始，许多事物还没有名字，提到的时候尚需用手指指点点。”这段开篇如何奠定了全书魔幻现实主义的基调，以及引发了读者对时间、命运和家族传承怎样深刻的思考？（）A.毫无思考，平淡无奇B.深入思考，发人深省C.毫无关联，莫名其妙D.故弄玄虚，难以理解二、名词解释（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）解释“儿童小说的成长主题”这一名词，说明其定义、成长主题的表现形式、代表作家及作品，探讨儿童小说成长主题对儿童读者的教育意义。2、（本题5分）对“先锋文学”进行全面解释，包括其定义、创作特点、文学价值，列举几位先锋文学的代表作家及其主要作品，论述先锋文学对传统文学观念的冲击。3、（本题5分）《论语》4、（本题5分）沦陷区文学5、（本题5分）以诗为词三、作品分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析《安娜·卡列尼娜》中列文的农业改革计划。2、（本题5分）解析《骆驼祥子》中祥子的堕落过程与社会根源。3、（本