4.2主动沟通 健康成长课件

主动沟通健康成长4.2主动沟通健康成长思考题：1、新型的师生关系建立在什么基础上？新型的师生关系有什么特点？（P48）2、与老师交往的前提是什么？（P50）与老师交往的策略有哪些？（P52-53）要求：先自学，再合作交流4.2主动沟通健康成长是什么使我们处在这样一种矛盾状态？师生交往的困惑4.2主动沟通健康成长长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地失学着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，使师生间缺乏沟通,影响了师生间的交往。原因分析4.2主动沟通健康成长学生心目中理想的师生关系教师心目中理想的师生关系√彼此宽容√和谐友好√相互尊重√相互理解√平等民主√平等民主√相互尊重√相互理解√和谐友好√互帮互助4.2主动沟通健康成长新型师生关系的特点民主平等人格平等互相尊重教学相长4.2主动沟通健康成长安全文明网2016文明驾驶考题安全文明考试网2016文明驾驶模拟考试4.2主动沟通健康成长传统师生关系:“权威---遵从”新型师生关系:民主平等,亦师亦友关系的转变带来师生交往的新空间4.2主动沟通健康成长探索活动4.2主动沟通健康成长有一次

课间,老师到班里巡查,小冲从老师身边走过,突然踢到了一团纸,老师也看到了,以为是小冲丢的,便对小冲说:”把纸捡起来,一会检查来了要扣班级的分的.”“不是我丢的….”小冲一脸气愤.。。。。4.2主动沟通健康成长上数学课时,老师在很努力的给同学讲解解题方法,突然,小丽发现老师的方法错了…..告诉老师还是不告诉他呢?。。。。4.2主动沟通健康成长上午课间操时间，老师看见小民边排队边嘀嘀咕咕,便对他大声喊道:”小民,赶紧排好队,讲什么话?”小民心里不乐意了:”为什么只说我,别人也说话了……..”

4.2主动沟通健康成长理解园丁心缺乏沟通造成了上述的问题,所以要解决问题首先要学会主动沟通.4.2主动沟通健康成长

学会换位思考就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，从他人的角度看他人，从他人的角度看自己。想象体验他人的情感，进而顺利与对方交流。4.2主动沟通健康成长正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师注意场合勿失分寸师生交往有效策略有哪些？4.2主动沟通健康成长一、选择1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助，建立良好得师生关系（）(1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩(3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱A、（1）（2）B、（2）（3）C、(3)(4)D、(1)(4)2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（）A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。B、对老师不理不睬。C、和同学们在背后议论。D、公开顶撞他。3、建立良好的师生关系的必要前提是（）A、正确处理与老师之间的矛盾。B、视老师如权威。C、严格的规章制度。D、主动沟通。练一练AAD4.2主动沟通健康成长4、“教学相长”故事启示我们（）A、学生要始终听老师的话B、老师是学生学习的榜样C、师生之间要相互学习、互相补充、共同提高D、学生不能超过老师5、古人云“亲其师、信其道”，这说明（）A、师生之间应该成为亲戚B、良好的师生关系有利于学生学习的发展C、老师讲的任何道理都是对的D、老师是我们最亲近的人6、你认为下列同学与老师的交往中做法比较妥当的是（）A、结合老师的相貌特征给老师起绰号B、随意进出老师的办公室，翻动老师的东西C、向老师请教时，主动让座，自己站着听D、经常向同学打听老师的隐私CBC4.2主动沟通健康成长二、判断：1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（）2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（）3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（）4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系。（）5、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（）××4.2主动沟通健康成长巩固题：1、新型的师生关系建立在什么基础上？新型的师生关系有什么特点？（P48）2、与老师交往的前提是什么？（P50）与老师交往的策略有哪些？（P52-53）请你用5分钟时间记下来4.2主动沟通