山东省青岛市黄岛区2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省青岛市黄岛区2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．伶俐（líng）束缚（fú）税务局（shuì）B．匀称（chèng）概括（gài）杞人忧天（qǐ）C．粗糙（cāo）稍微（shāo）咖啡馆（kā）D．膜翅（mó）搏斗（bó）一乘轿子（chéng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．鸳鸯等侍 B．姿势别致C．灵魂密蜂 D．花瓣疲卷3．下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（）A．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。B．拿到冠军后，他骄傲地说：“哼，你们都比不上我。”C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。D．我骄傲，我是中国人！4．填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（）“怎么会这样？”皮皮____，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”A．惊奇地瞪大了眼睛 B．忍不住笑着喊道C．平和地说 D．得意地嚷嚷5．下列诗句中与节日对应不准确的一项是（）A．路上行人欲断魂（清明节） B．总把新桃换旧符（春节）C．遍插茱萸少一人（中秋节） D．玉粽袭香千舸竞（端午节）6．下列说法有误的一项是（）A．“因释其耒而守株”中“因”可以理解为“于是”。B．“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”运用了拟人手法把花写活了。C．写实验经过时，可以用上表示顺序的词语把过程写清楚。D．我们制作植物记录卡时，只要写清楚植物的样子就可以了。经过这段时间的学习，小文对汉字有了新的认识，请你帮他完善学习感悟。汉字可不是僵硬的fúhào，它jìlù着中华上下五千年的文明。通过汉字，我们了解到万里长城被列为世界文化遗产，最早的xīujiànlìshǐ可以追溯到西周时期；作为中国四大发明之一的指南针，能够帮助我们biànbié方向，是gǔdài劳动人民的重要chuàngjǔ；中国古代寓言故事xíngshì活泼，凝结着中华民族的zhìhuì……这些都是中华传统文化的重要部分组成。7．根据拼音将正确的词语写到横线中。8．读一读划横线的句子，看看有什么问题，用修改符号在原句上修改。感受文字表达之美9．，小溪泛尽却山行。（《三衢道中》）10．日出江花红胜火，。（《忆江南》）11．？牧童遥指杏花村。（《清明》）12．鲜花朵朵，争奇斗艳，。要是我们，就会发现，一天之内，是不同的。（《花钟》）13．中医四诊：14．本学期，你一定读了不少寓言故事吧，请根据要求完成练习。把你喜欢的寓言故事的题目记录下来，联系生活，把从故事中体会到的道理写下来阅读书签寓言故事名称：《》懂得的道理：15．老师和同学们积极搜集讲好故事的方法，要共同制定“寓言故事王”评价表，请你选择合适的内容来完善评价表。评价标准星级评价形象★内容①★②主要内容清楚★③★表达①声音洪亮★②★③充满感情★A．故事完整B．加上语言、动作和表情C．能讲清楚寓言故事中蕴含的道理D．衣着得体，仪态自然大方探秘文字中的传统文化。故乡的端午节①小时候，每逢端午来临，母亲就会提前准备好枣、鸡蛋、红糖，泡上糯米和粽叶。节前的晚上，母亲就开始包粽子。白白的糯米经过一天浸泡，胖嘟嘟、嫩生生的，还有那红红的枣儿带着节日的温暖。母亲用漏勺轻轻捞起这些小白胖，让它们乐呵呵地颠一颠，就给它们裹上两三层香香的绿衣裳。包粽子的叶子很特别，学名“槲（hú）叶”，即槲树之叶。母亲总是两个一组，折成四角、三角形状，用稻草绳扎牢，整整齐齐放在身边的盆里。“怎么都是两个一串呢？”我好奇地问。“因为我有两个孩子呀。”母亲温和地指着粽子，“你看呐，粽子一个连着一个，多亲近呀！你和弟弟也要像这些粽子，心连在一起！”看她七拧八折，左手拿叶，右手缠绳，利索地绑好。②夜幕降临，父亲带回从地里割的艾草。父亲拿出两把，分别挂在我们和爷爷家的门上。母亲此时也包好了粽子，它们像一个个小枕头整整齐齐排列着。大锅里摆好粽子、鸡蛋、艾草，父亲把锅里倒满水，盖上锅盖。我坐在灶前烧火拉风箱，风箱便发出（急切着急）的呼哒呼哒的声响，像我的肚子在节日前的呼唤。煮粽子也要讲究火候，一般是大火将水烧开后改成小火慢炖，再闷上一夜。③吃粽子可是我和弟弟最盼望的事情。那时候等不到第二天了，我和弟弟夜里就偷偷地拿个出来吃，味道就差多了。太阳出来时，早饭就是粽子。不冷不热，棕叶皮颜色也变得黄黑，发出淡淡的独特清香。剥开粽叶，青青色，幽幽淡香，粘上红糖咬上一口，沁人心脾，吃得满嘴都是甜蜜，一捆粽子绝对吃得肚儿圆圆。④端午节那天，家家还要从河边、地里割来各种各样清凉解毒的草药，俗称“农家草”，有鱼腥草、蒲公英、鬼针草等，洗净入锅加水，烧出一大锅飘着浓浓的“中药汤”，给孩子们洗澡，说是用这种草药洗澡后，夏天不长毒疮。洗完澡，小孩手脖、脚脖还要戴上五彩线编成的“五索”。对小孩子来说，还有一个特别有趣的游戏——撞鸡蛋。每人手持一个粽子锅里煮出的鸡蛋，露出一小半儿，对撞，谁的鸡蛋先碎谁就输了。⑤儿时的我们，对节日有一种近乎本能的（希望渴望）。元宵汤圆、端午粽子、中秋月饼、重阳枣糕……掰着手指头盘算着下一个节日的到来。16．读第①自然段，完成包粽子流程图：浸泡→→颠一颠→→折成→17．联系上下文，在第②、第⑤自然段中选择恰当的词语。18．第②自然段中的划线句子，是把比作，从中你体会到了。19．读第③自然段，这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线在文中画出来。20．结合短文及日常积累，完成“传统节日知识卡”节日名称过节时间节日习俗（写两个）端午节农历八月十五21．学校计划于4月29日上午10点，在多功能厅举行“中华传统节日”成果展，请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部于今天写一个通知，今天的日期是4月25日。________________________________________________________________________________________22．用文字传承中华文化春风吹拂大地，到处花红柳绿，正是到户外活动的好时节。你有过什么有趣的经历？比如可以写一写放风筝的过程，也可以写一件印象深刻的事，把看到的、想到的写清楚。要求：①题目自拟，语句通顺；②围绕一个意思写清楚；③不出现真实的班级和姓名，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】结合词语意思，A项中“束缚（fú）”的“缚”应读fù；

B项中“匀称（chèng）”的“称”应读chèn；

C项中词语加点字读音全部正确，符合词语意思；

D项中“一乘轿子（chéng）”的“乘”应读shèng；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“等侍”应写作“等待”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“密蜂”应写作“蜜蜂”；

D项中“疲卷”应写作“疲倦”；故答案为：B【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中“骄傲”都是指自满、自以为是的意思；

D项中“骄傲”是自豪的意思，与其他三项句子中的词语意思不同；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。4．【答案】A【解析】【分析】结合“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”体会人物的心情，运用神态和动作描写，进行作答。故答案为：A【点评】目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合各项表述，做出选择。5．【答案】C【解析】【分析】结合对诗句的理解，ABD三项中诗句和节日对应正确，符合诗句表达的意思；

C项中“遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，这句描写了重阳节人们登高插茱萸的习俗；这项诗句中与节日对应不准确；故答案为：C【点评】本题为诗句理解题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，进行正确作答。​6．【答案】D【解析】【分析】结合对句子的理解以及相关知识，ABC三项表述正确，符合课文中句子的意思以及相关知识；

D项中制作植物记录卡时，英应该把植物的样子以及生长变化的过程写清楚，这项表述错误；故答案为：D【点评】题目考查对相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】7．符号；记录；修建历史；辨别；古代；创举；形式；智慧8．这些都是中华传统文化的重要组成部分。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。7．“符号”的“符”是竹字头，下面是“付”；“记录”的“录”下面是“水”；“修建”的“修”是单人旁，中间一竖；“历史”的“历”里面是“力”；“辨别”的“辨”中间是点撇；“古代”的“代”是单人旁，右边是“弋”；“创举”的“创”是利刀旁；“形式”的“形”右边是三撇；“智慧”的“慧”下面是心字底；

故答案为：符号；记录；修建历史；辨别；古代；创举；形式；智慧8．“这些都是中华传统文化的重要部分组成。”这句中句子语序存在错误，应该把“组成”放在“部分”的前面，进行修改作答。

故答案为：这些都是中华传统文化的重要组成部分。【答案】9．梅子黄时日日晴10．春来江水绿如蓝11．借问酒家何处有12．芬芳迷人；留心观察；不同的花开放的时间13．望闻问切【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。9．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

故答案为：梅子黄时日日晴10．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是清晨日出的时候，江边盛开的花朵，简直比火还要红艳；当春天来到时，江里的水，青绿得就像是蓝色的的一样。

故答案为：春来江水绿如蓝11．“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”意思是询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

故答案为：借问酒家何处有12．结合课文《花种》，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。书写时“芬芳”都是草字头，上下结构；“观察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；

故答案为：芬芳迷人；留心观察；不同的花开放的时间13．结合相关知识，“中医四诊”指望、闻、问、切四种诊查疾病的方法。

故答案为：望闻问切14．【答案】农夫与蛇；做人要分清善恶，对恶人过度善良可能会遭到不良后果【解析】【分析】结合自己对寓言故事的阅读理解，根据故事内容，把自己懂得的道理写清楚，进行表述作答。故答案为：农夫与蛇；做人要分清善恶，对恶人过度善良可能会遭到不良后果；【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。15．【答案】D；A；C；B【解析】【分析】结合对“讲故事”相关要求的理解，“衣着得体，仪态自然大方”属于形象方面的要求；“故事完整”“能讲清楚寓言故事中蕴含的道理”属于对故事内容的要求；“加上语言、动作和表情”属于对表达的要求；结合相关知识，进行作答；故答案为：D；A；C；B【点评】题目考查对讲故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】16．捞起；裹上；扎牢17．急切|渴望18．粽子；枕头；“我”对吃粽子的渴望和喜欢19．吃粽子可是我和弟弟最盼望的事情。20．农历五月初五；吃粽子、赛龙舟；中秋节；吃月饼、赏月亮；重阳节；农历九月初九；登高、喝菊花酒【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合第①自然段的描写，做粽子首先要浸泡糯米，然后捞起糯米，颠一颠，裹上绿衣裳，折成四角，最后用稻草绳扎牢；结合相关动词，进行作答。

故答案为：捞起；裹上；扎牢17．“我坐在灶前烧火拉风箱，风箱便发出（急切着急）的呼哒呼哒的声响”这句应选“急切”，指迫切、仓促；“儿时的我们，对节日有一种近乎本能的（希望渴望）”这句应选“渴望”，指强烈的愿望；迫切的希望；

故答案为：急切|渴望18．“母亲此时也包好了粽子，它们像一个个小枕头整整齐齐排列着。”这句把“粽子”比作“枕头”，表现了“我”对粽子的喜爱之情；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：粽子；枕头；“我”对吃粽子的渴望和喜欢；19．结合第③自然段，这段主要描写了“我”和弟弟对吃粽子的渴望，整段是围绕“吃粽子可是我和弟弟最盼望的事情。”这句来写的。

故答案为：吃粽子可是我和弟弟最盼望的事情。20．结合短文内容和相关知识，端午节是每年农历五月初五，主要习俗是吃粽子、赛龙舟；“农历八月十五”是中秋节，主要习俗是赏月、吃月饼；结合其他传统节日，如“重阳节”“春节”等进行作答。

故答案为：农历五月初五；吃粽子、赛龙舟；中秋节；吃月饼、赏月亮；重阳节；农历九月初九；登高、喝菊花酒；21．【答案】范文：通知4月29日上午10点，在多功能厅举行“中华传统节日”成果展，请三年级全体同学参加。少先队大队部4月25日【解析】【分析】结合“通知”的格式要求，根据题目内容把关键信息表述清楚，内容要具体，语句要通顺。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“通知的要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，能运用“通知”把要求表述清楚，作文中心突出，语句通顺，格式正确。22．【答案】范文：春风舞动时春风轻柔地吹拂着，万物复苏，大地一片生机盎然。在这花红柳绿的美好时节，我与家人一同来到公园，感受大自然的恩赐，享受户外活动的乐趣。阳光正好，微风不燥，公园里的人们都在尽情地享受春天的气息。孩子们奔跑嬉戏，老人们悠闲地唠嗑，而年轻人则忙着拍