2024中考模拟题化学化学（呼和浩特卷）（考试版A3）

2024年中考第三次模拟考试（呼和浩特卷）化学（考试时间：60分钟试卷满分：50分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1S-32O-16Zn-23Cu-64Fe-56一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（）A．氧气用于气焊——物理性质B．液氮作制冷剂——化学性质C．冰川融化——物理变化D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化2．下列实验操作符合规范要求的是（）A．测溶液pH B．检查气密性C．给固体加热 D．熄灭酒精灯3．下列相关化学用语表述正确的是（）A．——硫酸钾 B．——硝酸根离子C．——碳元素的化合价 D．——氮分子4．下列关于资源、能源的叙述正确的是（）A．人类可利用的淡水资源占地球总水量不足1%B．空气的成分按体积计大约是：氮气和氧气共占99%，稀有气体占1%C．海洋蕴藏丰富的化学资源，目前测定海水中含有的物质有80多种D．地壳中含量最多的金属元素是铁元素，而人体中含量最多的金属元素是钙元素5．建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是（）A．含碳物质的转化 B．溶液的酸碱性C．物质分类关系 D．地壳中元素含量6．从微观视角认识物质是学习化学的重要思维方法。下图是四种微观粒子的结构示意图，下列相关说法中，不正确的是（）A．图中共涉及四种元素 B．a在化合物中的化合价通常显-2价C．c易形成阳离子 D．b和d都具有相对稳定结构7．化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是（）A．用甲醛浸泡过的水产品可以放心食用B．合金、蛋白质、合成橡胶等都是重要的有机合成材料C．煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料D．化肥碳酸氢铵可以和碱性物质混放或混用8．兴趣小组为探究金属的化学性质，设计了如图所示的实验。有关该实验的描述正确的是（）A．实验②中有气泡产生，溶液逐渐变为蓝色B．实验③中固体质量增加，溶液由蓝色变为黄色C．实验③所得固体中只含一种金属D．实验①②对比可说明锌比铜活泼9．下列实验操作中不能达到实验目的的是（）选项目的主要实验操作A鉴别硬水和蒸馏水加入肥皂水，振荡，观察现象B除去氧化钙中的碳酸钙高温煅烧C除去NaCl溶液中的Na2CO3溶液加入适量的稀硫酸至不再产生气泡D鉴别NaCl和NH4NO3两种固体取样，分别加水溶解，触摸试管外壁A．A B．B C．C D．D10．如图是氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液的pH变化曲线图，下列说法正确的是（）A．该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B．取曲线上A点的溶液，向其中加入铁粉，有气泡产生C．取曲线上M点的溶液，向其中滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝色D．曲线上B点的溶液里溶质有H2SO4、Na2SO4、NaOH二、填空题（本题包括4小题，共15分）11．（4分）科学研究表明，人体的健康状况与其体液酸碱度有着极密切的关系。一般而言，体质强健人，其体液始终保持弱碱性。正常人体血浆pH为7.35-7.45。人体胃液担负着食物的消化，pH为0.9-1.5。当氧气充足时，人体摄取的糖类、脂肪、蛋白质会被彻底氧化分解，最终生成CO2和H2O在组织细胞与血液之间进行气体交换时，CO2扩散到血液中，会引起血浆的pH略有改变。身体的调节系统就可以进行酸碱性的调节来保持酸碱平衡，只有这样身体才会健康，但是如果人们身体长期有不健康的生活和饮食习惯，那身体就会出现酸性变化。可以多吃些偏碱性的食物，如水果、蔬菜、苏打饼干等进行调节。依据文章内容回答下列问题：(1)正常人体血浆呈（填“弱酸性”或“弱碱性”）。(2)CO2扩散到血液，血浆的pH会（填“增大”或“减小”），原因是（用化学方程式表示）。(3)下列说法正确的是______。A．胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康B．用pH试纸能测出体液的pH为7.5C．酸性体质应吃偏碱性食物进行调节12．（5分）生活、生产、科学实验、科技发展都离不开金属材料，我们要做好金属资源的保护。请回答下列问题：(1)制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于金属材料的是___________（填字母，下同）。A．玻璃车窗 B．镁铝合金车体 C．塑料小桌板 D．涤纶座套(2)选用金、银、铜作为主要材料制作奖牌，主要是因为它们___________。A．有金属光泽 B．导电性好 C．化学性质稳定(3)金属资源储量有限，下列措施能有效保护金属资源的是___________。A．回收利用废旧金属B．寻找和开发金属的替代品C．加大对金属矿物的开采，提高金属产量D．提高防腐能力，延长金属制品的使用寿命(4)钛和钛合金的性能非常好，即使放在海水中数年，取出后仍光亮如初。因此，广泛用于船舶、火箭、通信设备等。(5)实验室所用的石棉网中有铁丝，使用一段时间后，其中的铁丝容易生锈，可用稀硫酸除去，该反应的化学方程式为。13．（3分）随着中国经济的高速发展，老百姓过去“盼温饱”现在“盼环保”，尤其对干净的水期盼越来越高，请回答下列有关水的相关问题。(1)水的组成：通过电解水实验可以得出水的组成，电解水的化学方程式为。(2)水的净化：某自来水厂常采用沉降、过滤、吸附、消毒等措施净化水，其中属于化学变化的操作是。(3)水的检验：天然水多为硕水，可用肥皂水进行检验，生活中可采用的方法使其转化为软水。14．（3分）A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质且均含地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，其固态可用于人工降雨；A→D的反应中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。B→A反应的微观实质是。A→D转化的化学方程式为。B、C化学性质不同的原因是。三、实验题（本题包括2小题，共11分）15．（4分）如图是实验室制取气体并验证气体化学性质的部分装置，请回答有关问题：(1)实验室利用氯酸钾制氧气选用的发生装置是(填装置序号，下同)。利用C装置收集一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验(如图E所示)，可观察到的现象是。(2)实验室制取二氧化碳的装置组合是，反应的化学方程式为。16．（7分）某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验：(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液，再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红，说明碳酸钠溶液呈(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后，发现溶液变浑浊，请写出反应的化学方程式。(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究：【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些？溶液呈无色，烧杯中溶液一定不含的阴离子是。猜想1：(填化学式)；猜想Ⅱ：NaCl、CaCl2、HCl。【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加K2CO3溶液，出现现象，说明猜想Ⅱ成立。【反思交流】小组同学讨论后，认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K2CO3溶液外，还可用下列选项中的试剂代替(填字母)。A．紫色石蕊溶液B．CuC．Mg(OH)2D．AgNO3四、计算题（本题1小