部编版三年级语文下期末专项练习含答案

三年级语文下期末专项练习含答案

12日积月累

班级姓名得分时间：40分钟漏分：100分

一、古诗积累。（15分）

（一）滁州西涧

独怜胸草涧边生，o

春潮带雨晚来急，O

1.把古诗补充完整。（4分）

2.写出下面字的意思。（1分）

怜：。

3.《滁州西涧》是代诗人写的一首写景七绝。

（2分）

（二）大林寺桃花

人间四月芳菲尽，O

长恨春以无觅处，O

4.把古诗补充完整。（4分）

5.这首诗是代诗人所写。诗人登山前为春光

逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。（2分）

6.诗人用（对比衬托）的写作方法，表现了自己发现

山上桃花盛开的惊喜之情。（2分）

二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。（12分）

1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（）

2.比喻做多余的事，反而不恰当。（）

3.比喻见识狭小的人。（）

4.比喻不主动地招力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的

收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。（）

三、请你把下列八字成语补充完整，并根据语境选词填空。（1〜4题

填序号，16分）

①兵求:将挡，。②不入虎穴，。

③眼见为实，。@近朱者赤，。

1.“”的意思是比喻针对具体情况采取相应对策。

2.“”告诋我们要想获得成功，就要经历艰险。

3.“”说明环境时人有很大的影响。

4.我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“—

O

四、把下列名言补充完整，写出出处，并完成练习。（18分）

①,有过则改。一一《》

②过而不改，。一一《》

®，从善如流。

④人谁无过？,善莫大焉。一一《》

1.我发现上面的名言都是关于的。

2.我知道名言③是说的。

五、了解作者。（15分）

（一）把诗人、别称及诗句连一连。（8分）

杜甫诗乘泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.

王维诗圣遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

白居易诗相日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

苏轼诗魔竹外桃花三两枝,杳江水暖鸭先知。

（二）了解人物。（7分）

1.是法国著名的昆虫学家、文学家。他的作品《—

》记录了他对昆虫的,

兼具科学和文学价值。

2.冰心，原名,现代著名的。

她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂,

如《》《春水》《___________________________

_______________________________________________》。

六、快乐读书吧。（24分）

（一）关于寓言。（18分）

1.《伊索寓言》搜集整理了很多的民间故事。

这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《一

X港。

2.《》是__________（国别）杰出寓言家

克雷洛夫的作品集，讲了很多有关动物和植物的故事。如《一

》《狼和小羊》等。

3.《》凝结着中华民族的智慧。我知道的故

事有《》《》等。

（二）故事中的道理。（6分）

1.《》告诉我们的道理是：看准方向，才能充分

发挥有利条件，否则只能适得其反。

2.学了《鹿角和鹿腿》，我明白了

12日积月累

一、（一）1.上有黄禧深树鸣野渡无人舟自横2.爱3.唐韦应物

（二）4.山寺桃花始盛开不知转入此中来5.唐白居易

6.时比

二、L自相矛盾2.画蛇添足3.井底之蛙4.守株待兔

三、①水来土掩②焉得虎了③耳听为虚④近里者黑

1.①2.②3.@4.③

四、①见善则迁周易②是谓过矣论语

③改过不吝④过而能改左传1.如何对待过错

2.苏轼

E冲g通插架或少A.

nmtUEOMA.

自店

竹外彼花二傅枝.

五、（一）苏就■将先WL

（二）1.法布尔昆虫记观察和发现

2.谢婉莹散文家、诗人繁星寄小读者

六、（一）1.古希腊狐狸和葡萄农夫与蛇

2.克雷洛夫寓言俄罗斯狐狸和乌鸦

3.中国古代寓言掩耳盗铃疑邻盗斧

（二）1.南辕北辙

2.物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短

处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光医美丽的外表，而

要讲实用。

13主题讨论

班级_________姓名__________得分__________时间：40分钟篇分：10。分

一、《荷花》（15分）

1.课文内容：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿

的大圆代。白荷花在这些大圆隹之间冒出来。有的才展开两

三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出敬表色的小莲芝。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.问题：

课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？为什么说课文中的

“冒”字用得好？

二、《守株待兔》（10分）

1.课文内容：

兔不可复得，而身为宋国英。

2.问题：

（1）“身”指的是_______________________________。（4分）

（2）他为什么被别人笑话？（6分）

三、《赵州桥》（15分）

1.课文内容：

赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历

史文化遗产。

2.问题：

假如你是导游，向游客介绍一下赵州桥，试着用上下面的

词语。

世界闻名雄伟创举美观

四、《剃头大师》（15分）

1.课文内容：

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱芽，头发

长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

2.问题：

孩童是幼稚的，也是快活的，你干过哪些傻事呢？说出来给

大家听听。

五、《慢性子裁缝和急性子顾客》（15分）

1.课文内容：

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼暗！

“您可别忘了，”裁缝提酹他说，“我是个慢性子栽缝啊J

2.问题：

面对这么长的一篇课文，我们可以借助什么来复述这个

故事？

六、阅读短文，完成练习，（30分）

不要改变世界

很久以前，有位国王统治着一个繁荣的国宰。有一天，他到

某个偏远的地区旅行，回来后抱怨说双脚疼得厉害。国王第一次

走那么远，而且经过的路面崎呕不平，碎石遍地，要知道，那个

时候人们还是赤着脚走路呢。于是，国王命令他的臣氏招全国所

有的道路都铺上一层牛皮。亳无疑问，这项工程需要成千上万张

牛皮，将花费巨蔽的资金。

一位聪明的仆人大胆向国王进言：“您为什么要■花费那么多

不必要的金钱呢？您何不只割下一小片牛皮包住您自己的

脚呢？”

国王不禁愕然.但随即采纳了仆人的建议，为自己做了一双

“杜”。据说，这就是第一双皮鞋的由来。

这个故事说明了一个非常重要的道理：要使电■界变得更美

好，你最好先改变你0己，而不是整个世界。

1.从文中找出下面词语的近义词。（12分）

壑华一（）偏僻一（）

耗费一（）采取一（）

2.读短文，完成练习。（12分）

（1）国干要将全国所有的宿路都铺上牛皮的原因是

（2计卜人的建议是____________________________________。

3.读完短文，我懂得了（）（6分）

A.第一双皮鞋是怎么制作出来的。

B.路面崎岖不平，可以将所有的道路都铺上牛皮。

C.环境不会主动云适应我们，愿意改变自己的人，才有可能

去改变世界。

13主盘讨论

一、2.课文从半开的、全开的、花骨朵JLH个方面写出了荷花的姿态。

“冒”字写出了荷花特有的生命力。

二、2.(1)故事中的宋人

(2)他想着不劳而获，结果，庄稼也荒芜了，兔子也没有得到。

三、2.示例：游客朋友们，欢迎大家来到河北赵县参观世界闻名的赵

州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。我们从桥的外观

就可以看出它的雄伟和美观。它的雄伟体现在它的长有五十多

米，宽有九米多，横跨在三十七米多宽的河面上。它有一个大桥

洞，左右两边各有两个小桥洞，这种设计，在建桥史上是一个创

举。而它的美观体现在栏板上艘U着精美的图案。这些雕刻的龙

似乎在游动，像活了一样。赵州桥充分体现了我国劳动人民的智

慧和才干。

四、2.示例：老师告诉我们，鸡是用青殍出来的。于是，我趁妈妈没

注意，从冰箱里拿了鸡蛋，放到自己的被窝里想孵出小鸡来，每

天晚上睡觉都特别小心。结果，几天后鸡蛋碎

五、2.我们可以抓住时间的变化、急性子顾客的要求、慢性子麟的

反应等关键词句来复述这个故事。

六、L繁荣偏远花费采纳

2.(1)他到某怀远的地区旅行，回来后解说双脚疼得厉害，他经

过的路面崎岖不平，碎石遍地

(2)割下一小片牛皮包住国王的脚3.C

|14构段方式

班级姓名得分时间：40分钟满分：100分

一、总分关系的结构。（39分）

（-）（23分）

这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿

（）的，一会M），一会M）。（卜

（）、茄子紫，这些颜色天岁都有c还有些说也说不出来、

见也没见过的颜色。

1.把下列词语填在选文中的括号里。（6分）

半紫半黄金灿灿红彤彤梨黄道萄灰

半灰半百合色

2.仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。（12分）

红彤彤：_______________________________

梨黄：___________________________________

3.仿照选文的构段方式，写一写。（5分）

教室里安静极了，__________________________________

（二）（16分）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺

（）。走在街上的，是来来往往、彩态各异的人：有的附着马,

有的收着担，有的赶着毛驴（），有的推着狭轮车，有的悠闲

地在街上溜（）达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚

至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看

得清清是足。

1.给文中加点的字注音。（6分）

2.用“一一”画出本段的中心句。（3分）

3.哪几句话说明了张择端在画这幅画时下了功夫？请用“一

一”画出来。（3分）

4.本段的写法是（）（4分）

A.先概括后具体B.先具体后概括

二、抓住动词写过程。（15分）

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经脸，改进了造纸

术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里

捣烂成浆：再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻使又好用的纸。

1.找出蔡伦造纸的过程的动词。（10分）

2.仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪

纸、拼装玩具、编花绳等。（5分）

三、写好动作与神态。（27分）

（-）

一阵清风吹过，池水支起了层层波及.庞忽然看到了自己的

腿,工宏瞌美工®表”唉，这四条腿太细了，怎么

配得上这两只美丽的角呢！”

1.不改变意思，给文中画“一一”的句子换一种说法。（3分）

2.能把文中画“一一”的句子去掉吗？为什么？（6分）

（-）

□谢谢你们□□陶罐兴奋地说□□我的兄弟铁罐就

在我旁边□请你们把它也掘出来吧□它一定闷得不行了口

□

1.请在“□”内填上合适的标点符号。（9分）

2.从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情？（4分）

3.《陶罐和铁罐》是一则______,这个故事告诉我们:

____________________________________________________（5分）

四、借助思考写具体。（19分）

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，小@jp个要触到地面，