2024年幼儿园消防演练方案

2024年幼儿园消防演练方案

幼儿园消防演练方案（精选io篇）

幼儿园的消防教化应当告知孩子不要玩火，不要玩弄电

器设备，否则会让自己受到损害。消防学问要从娃娃抓起,

以下是我打算的幼儿园消防演练方案，欢迎借鉴学习。

幼儿园消防演练方案精选篇1

为提高对地震的快速反应实力，保正地震应急工作高效、

有序的进行，最大限度地减轻地震灾难，爱护师生生命财产

平安，结合我园实际，制定本预案。

一、成立抗震救灾领导小组

为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置

工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。

组长：

组员：

二、震后应急行动和措施

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或接近地区发

生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要快速组织本园

抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必需在震后x小时内在本

园集合待命。

2、快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的

全部人员快速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急

避难场所。

3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明

系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。

4、各抢险救灾小组快速开展以至救人员为主要内容的

现场救援工作，刚好将受伤人员转移并送至旁边救援站抢救。

5、加强对重要设备、物品的爱护，加强校内值班值勤

和巡逻，防止各类犯罪活动。主动做好师幼的思想宣扬教

化工作，快速复原正常秩序，全力维护平安稳定。

6、快速了解和驾驭本园的受灾状况，依据灾情，刚好

向抗震救灾指挥部和教化局恳求支援。

三、保障措施

1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，

完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本国发

生的各类突发性地震事务。

2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾难学问的普及

教化，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广

阔教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃命

演练的内容之一。

3、幼儿园要依据预案要求，组织对抢险救灾小分队人

员培训，驾驭地震应急管理学问、应急救援预案、应急部署

和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、

信息管理等学问。

4、幼儿园要仔细做好各项物资保障工作，严格按预案

要求主动筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设

备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。

5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小

组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种

吩咐、指示。

幼儿园消防演练方案精选篇2

一、指导思想

为了校车的平安，本着学生“平安第一”，切实保障师

生的人身平安的宗旨，制订校车平安逃命演练方案。

二、演练的时间、地点、参与人数、车辆

时间：11月3日上午10:20分

人数：乘坐校车的幼儿约30人

车辆：1辆

三、演习领导小组及应急小组成员

组长：执行园长

副组长：保安组长

应急组长：保健医生

成员：全体教职员工

四、打算工作

1、车辆先支配在幼儿园车库门口。

2、老师将幼儿带到车库口处排队，各班老师将幼儿排

好队观看。

3、师生事先熟识逃命场地，逃命（方法、依次、路途）。

4、班级老师宣扬本次活动

5、卫生保健打算

6、设计问题：（1、接送过程中车辆因机件故障突然停

止在公路中间。车辆自燃应当如何处理;2、车辆有幼儿抽搐，

应如何处理。3、有生疏人敲打门窗，应如何爱护幼儿人生

平安。）

五、细微环节要求

1、部署好全部人员的分工与须要协作人员。

2、逃命时不抢道、不惊惶。

3、老师组织幼儿有序撤离。

4、重点危急地带专人把守（车门、车窗）。

5、班级老师延长平安教化。

六、人员支配

1、道具摆放：

2、领导总结发言：

3、卫生保健：

4、负责撰写总结上传网站。

5、负责资料收集与存档。

6、总指挥长：

七、活动流程

1、9:30校车打算就绪

2、9:40规并指挥划好各班排队观看位置

3、9:40将打印“校车逃命演练车辆”粘贴在演练校车

±o

4.10:10老师带领好演练幼儿打算（演练完毕将幼儿送

回各班老师处）。（各跟车老师、班主任）

5、10:20宣布演练起先，并公布车辆演习问题与方法。

6、10:55总结并宣布演习结束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼儿园消防演练方案精选篇3

为切实为提高幼儿消防平安防范意识和避险自救实力，

依据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、

欢乐地成长，营造一个平安的学习环境，建设平安、文明的

校内育人环境，特开展20—年“11•9”消防日活动，现制

定如下方案：

一、活动主题

远离火患，华蜜平安

二、活动内容：

1、营造好宣扬气氛。幼儿园在校内醒目位置设置消防

宣扬标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣扬栏等宣扬工

具，丰富消防宣扬形式和内容，增加宣扬的针对性、学问性

和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防

平安教化大会（H月3日国旗下讲话）；上一堂消防平安学问

主题活动;观看一次消防事故逃命自救宣扬片；出一期消防平

安宣扬栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消退在你身边的火

灾隐患”消防平安专项检查活动；组织一次师生疏散演练活

动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣扬日活动的顺当开展，

幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣扬活动领

导小组，详细负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方

案，细心组织，真正把开展消防日宣扬活动纳入“平安标准

学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广阔师生平安的

重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在支配专项检查时，要围绕灭火器等器

材设施配备不足、疏散通道和平安出口不通畅、疏散指示标

记设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行

重点查改，彻底消退校内内存在的消防平安隐患。

3、宣扬到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛

围，增加师生消防意识。

幼儿园消防演练方案精选篇4

一、指导思想

依据《规程》及有关部门的要求，坚持"平安第一，预

防为主”的原则C在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突

发事务等平安事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊

地将全园师幼进行紧急疏散，使平安事故损失降低到最低范

围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变实力。结合我园工

作实际，特制定本预案。

二、组织领导

总指挥：

小组成员：全体幼儿老师

三、紧急疏散指挥人员职责

1、总指挥负责快速向全园发出紧急疏散信号，指挥协

调，刚好驾驭状况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级

主管部门的吩咐。

2、总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏

散路途有秩序地疏散全体师幼到平安地带;疏散过程中，组

织有关成员按预案对现场进行坚决处理，避开拥挤踩踏，以

保证师幼快速、平安地撤离现场。

3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，

一切行动必需听从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿

做好地震学问、预防火灾等的宣扬，让幼儿懂得一些自救学

问和方法。演练时各班班主任及当班老师负责指挥幼儿进行

有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。

岗位分工：

各配班老师深化所在班级协作班主任组织纪律并随排

尾监护幼儿下楼。

大一班：

大二班：

大三班：

大四班：

大五班：

大六班：

大七班：

警报：

四、紧急疏散演练预案

当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体老师应第

一时间到岗到位，马上组织幼儿起先疏散，应当做到：

1、要保持镇静，稳定幼儿惊慌心情，切莫惊惶失措。

处于教学楼内的师幼应马上停止教学活动，老师快速组织幼

儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有

依次、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在

楼梯或走廊内相互拥挤，避开跌倒。

(1)疏散过程中，行动要快速，但不要争先恐后、慌乱

奔跑，快速转移到指定位置。

(2)疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾

难时被砸伤或吸入有毒气体等。

(3)班级撤离路途：

一楼全部班级干脆撤离至楼下按间操排站好；

大(一)班由东侧楼门撤离;大二班由西侧楼门撤离。

大三班由门卫东侧楼门撤离;大四班由东侧楼门撤离；

大五班由西恻楼门撤离。大六班由东侧楼门撤离；

大七班由西侧楼门撤离。

(4)疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲

下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物(如围墙、

电线杆等)，千万不要回到教室去。各班应马上清点人数，

并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

(5)把稳定幼儿心情工作放在首位，对幼儿实施心里辅

导，消减灾难给幼儿带来的心理障碍。

2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿马上就

近躲避。采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌

下或墙角，以爱护身体避开被砸，但不要靠近窗口。

老师教会幼儿躲避的姿态：在桌下躲避的幼儿，

将一只胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力

抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在颈项后面爱

护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部；卧倒

或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳

膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂

上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演练结束回教室路途

指挥员发出演练结束指令，各班在老师带领下有秩序地

回教室。

幼儿园消防演练方案精选篇5

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事务中有序、刚好、有效地

撤离事故现场，削减、避开损害事故发生，培育学生的自我

防护实力，特举消防平安紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：巩如ft

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：李朝雷

秩序导护组：刘岩及任课老师

场地队列导护组：马良、曲阳

紧急救援组：尚小明、李文敏

后勤保障组：张建新、邢士红

广播组：阎丽

三、演练时间地点

时间：4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参与演练人员：

初一年级全体师生

五、演练假想事务和项目设计

演练假想事务：教学楼某处发生火灾危及校内师生人身

平安。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各

班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师

牛平安，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实状况后，确定启动紧急疏散预案。吩咐

各组马上到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，

并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行平

安撤离。

3、撤离（疏散）方法：刚好打开前后门，察看学生行走

路途上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，

一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下

楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报马上到达各自位置作好

疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：论金来，二层：曹娜、杨福荣，三层：

温久红。四层：吴慧颖，五层：郝怡洁

左楼梯口一层：邓中华，二层：高其庄、王志远，三层:

白雅丽。四层：李丽艳，五层：牛学敏

院落：刘岩、马良、曲阳

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列依次。

6、紧急救援组任务：接办公室通知后到保卫室门口集

合待命，打算好救援器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学

生进行心理辅导。

7、后勤保障组：打算好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学牛在老师指挥下按

依次排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按

依次撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人

数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练起先用秒

表计时，驾驭整个演练过程的精确时间。

七、演练留意事项

1、全部参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指

挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路途及依次：

下楼时各班成一路纵队，留意平安，步伐要小，脚步要

轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。全部一层的

班级按撤离要求干脆从教室疏散到操场指定的平安地带，看

班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的平安地点，看班

级牌站位。

留意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达

撤离指令，不出现间隔，并限制合理密度，防止在走廊楼梯

口等部位发生拥挤现象。

2、参与演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，

以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参与演习的学生可能存在的逃

命本能心理反应，刚好实行措施，防止意外发牛.。

4、男生要照看女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层

学生。全部师生离开教学楼之后，快速到操场集中。

八、演练打算

1、参演人员预案学习（李朝雷负责）；

2、向有关单位领导汇报并获得批准（黄光岩负责）；

3、学校打算相应的物资（李忠负责）；

4、学生自救、逃命学问培训1（班主任负责）：

5、预设场景导演；

6、演练预演（指挥部负责）；

7、演练活动音响、广播系统调试（闫丽）。

8、图片及资料收集：马良

九、平安疏散演练总结

十、宣布平安演练结束

幼儿园消防演练方案精选篇6

一、演练目的：

平安工作重于泰ft,为了进一步强化幼儿的消防平安教

化，进步防范自救实力，针对幼儿活动室突发火灾的状况下，

让全班幼儿熟习消防逃命线路，以到达在发生火灾时，能有

序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安为目的实施此次

演练活动。

二、演练时间、地点和参与职员：

1、时间：20_年―月—日。

2、地点：中心幼儿园。

3、参与职员：全体幼儿和老师、保育员。

三、活动预备：

1、湿毛巾每人一条。

2、传达室预备哨子。

3、保健职员：预备好急救药品。

四、现场职员分工：

1、总指挥：—，副总指挥：—。

2、疏散引导小组：配班老师和保育员，在现场亲密关

注演习状况，帮助现场职员进行疏散。

3、报警员：保健员。

4、保安：锁好大门，亲密关注演练动态，发觉题目刚

好报告总指挥演练程序:

(1)由报警员吹响哨音为准，各位老师和保育员分头组

织幼儿进行逃命。

(2)带班老师首先打开班级前后大门，一边劝慰幼儿不

要惊慌，一边叮嘱幼儿用毛巾捂住口鼻，由老师带队，保育

员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地

疏散，来到操场上。

(3)来到操场上，盘点幼儿人数。在整个疏散活动中，

总指挥指挥整个疏散，视察疏散状况，发觉状况马上调和。

配班老师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序

站好；演练结束后盘点人数上报。

(4)活动结束后，针对此次消防平安演练进行总结和反

思。

幼儿园消防演练方案精选篇7

一、演练目的

为进一步落实幼儿园平安教化工作精神，在各种事故发

生时能紧急疏散师生，提高师生的平安意识和突发事务发生

时的自救实力，熟识各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。

坚持“平安第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员

密度大而产生损害事故，我园定于20_年x月x日组织全体

师生进行一次防地震应急疏散演练。

二、活动时间：

20年x月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急状况，老师组织幼儿紧急撤离,

立刻启动应急预案，并开展自救的演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立防地震以及疏散演练平安工作领导组，总指

挥：副指挥：负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责

大门口平安，避开孩子趁乱跑出，也避开坏人趁乱而入。

紧急救援组_（提前打算好医药）负责为受伤的教职工

和幼儿供应刚好有效的救援。

疏散引导组：_、_、_、_、_、_、—及本班老师

职责：负责疏散引导幼儿至平安地方。

通讯联络组：—负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

五、打算工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，

组织师生熟识场地，明确分工，师生知道疏散逃离路途。

2、活动前的平安教化：周四各班老师对幼儿进行防地

震学问教化;周五上午教化幼儿根据老师的要求根据预定路

途有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教化：班主任老师要求幼儿，严格遵守活

动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶爱

护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路途。

严禁游戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、

中、后组织孩子快速撤离，并平安带回。

六、演练过程

1、老师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声

立刻组织幼儿躲在课桌下。

3、其次次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校内广

播快速向老师喊话，提示老师带领幼儿抱头、爱护头部，快

速撤离到平安地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校内内空旷的地方时

组织幼儿排好队，马上清点人数，维持好秩序，稳定幼儿心

情，如缺少幼儿马上向总指挥报告，并由应急救援队成员刚

好搜救进行爱护。

5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到平安地带后，副总指挥吴园长简洁地进

行总结，并通过互动对幼儿进行平安教化。

7、提出下次演练时的留意事项。

8、各班老师带幼儿从刚才撤离的路途回教室，然后对

幼儿做好安抚工作。

幼儿园消防演练方案精选篇8

为了进一步增加全园师生的消防平安意识，提高抵挡火

灾的实力，主动预防火灾事故的发生，确保广阔师生生命财

产平安。根据局里文件指示精神，11月是全县教化系统的消

防平安宣扬月。结合我园实际，特制定高陵县幼儿园消防平

安宣扬月活动方案。

一、指导思想

整个活动以实行《高陵县教化局关于开展“119”消防

宣扬月活动通知》重要指示精神为指导，全力推动火灾隐患

整治工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生，努力实现

县教化局提出的各项相关要求。在全园内开展消防平

安学问宣扬活动，动员全体师牛.，实行多种形式和手段仔细

组织开展消防平安宣扬月活动，努力营造深厚的宣扬氛围，

大力增加师生消防平安意识，确保我园消防平安。为师生创

建平安文明、和谐的校内。

二、活动目的

宣扬普及消防学问，增加师生的消防平安意识，提高师

生抵挡火灾和处理应急事务的实力。让师生驾驭消防的基本

学问，提高处理火灾和自救实力，彻底保障学校师生人身财

产平安。

三、消防宣扬月活动主题

以“相识火灾，学会逃命”为主题，开展“119”消防

宣扬月系列活动。

四、活动时间

20年11月1日至11月30日

五、活动支配

活动分为三个阶段进行：

（一）支配部署阶段（11月1日至11月10日）

召开幼儿园园委会，园领导班子支配部署，成立消防平

安领导组织机构，将详细责任落实到人。加强幼儿园消防平

安宣扬普及学问，使师生驾驭基本的消防学问和逃命技能，

并在本月底进行一次消防演练。

（二）组织实施阶段（11月20至11月25日）

1、开展多种形式的消防学问培训活动。老师利用多媒

体课堂上好一堂“消防平安教化课”，给幼儿讲解“相识火

灾，学会逃命"学问，使师生驾驭基本的逃命技能。各班利

用校内文化墙张贴各种平安小常识，增加师生、家长的平安

意识。每周一升旗时，各值周老师向幼儿讲解有关消防平安

常识，效果突出，使孩子驾驭火灾发生时该怎么做。

2、开展校内消防平安隐患排查整改活动。园内成立了

平安领导班子，对校内及周边平安隐患实行了一次大排查。

消防平安义务员（安保人员）对园内的消防器材配备、消防平

安管理制度、平安疏散通道是否畅通，进行一次彻底排查，

对存在的火灾隐患和平安漏洞要逐一记录在案。

3、开展了一次消防疏散演练活动。活动中，各班老师

们镇静应对，分工明确，线路清楚，平安、有序、快速的根

据要求顺当带领幼儿完成逃命演练。

（三）总结反思阶段（11月26至11月30日）

对活动开展的状况进行总结反思。对好的方面，接着保

留；存在的问题刚好解决，吸取阅历教训。对不能整改的，

要登记在案，进行上报。

六、活动要求

1、高度重视，仔细实施。各班老师要仔细扎实落实文

件精神，加强对消防平安学问的宣扬，使师生驾驭基本的消

防学问和逃命技能。且不行走形式，走过程。

2、仔细做好信息反馈和总结卜.报工作。各班级要在仔

细开展消防平安宣扬教化工作的基础上，切实做好信息反馈

和总结工作。

3、为了确俣消防平安月活动的质量，请全园师生务必

都要重视这次消防平安宣扬教化活动，在园领导小组统一领

导下，相互支持协作，切实把这项工作落到实处，取得实效。

幼儿园消防演练方案精选篇9

一、演练目的：

为了进一步强化师生消防平安教化，提高防范自救实力，

针对突发火警火灾的状况下，让全校师生熟识消防逃命路途，

以达到在发生火警火灾时，能有序、快速的引导学生平安疏

散，确保全校师生的生命平安。通过消防平安演练，紧急疏

散演习，让学生学到平安防护学问，达到有事不慌、主动应

对、自我爱护的目的;学会正确运用灭火器以及驾驭逃命的

方法，提高抗击突发事务的应变实力。

二、演练时间：

20—年12月2日（星期二）

三、组织领导：

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

成员：各班班主任

四、实施支配,：

第一部分：人员疏散支配

1、在教室上课的老师（班主任）快速组织幼儿排队，带

领幼儿有次序下楼疏散;有空课的班主任快速回教室;有空课

的老师马上前往楼道口帮助引导老师，指挥幼儿平安撤离。

2、到达疏散集中地（大草坪四周）后，各班主任应刚好

到所在班级稳定幼儿心情并刚好清点人数，向副总指挥汇报

班级状况（应到人数、实到人数、伤亡状况）；副总指挥在接

到班主任和楼层、场地指挥员汇报后向总指挥汇报状况。

3、楼梯口及楼层疏散指挥员支配：

前教学楼指挥员（含各楼层巡察）：

后教学东楼指挥员（含各楼层巡察）：

后教学西楼指挥员（含各楼层巡察）：

草坪集中地指挥员（并报警）：

警铃指令：（广播、口哨）

医疗救助：

关闭电闸

负责制造着火点

负责对着火点进行灭火

4、负责操场集合幼儿：。

5、领班老师及配班老师：负责自己班级疏散有序，前

后都有老师负责爱护。

6、各楼梯口负责人员：

前教学楼：一楼楼梯口由负责，天桥及二楼楼梯口由负

责。

后教学楼：一楼楼梯口由负责。

7、场地布置：小1、小2在大草坪处，小1靠小型滑梯

前，小2在攀爬架前面;大1、大2在跑道上，大1在前，

大2在后;中1、中2在新门卫前的空地上。

其次部分：演练程序

1、演练起先：副总指挥下达演练指令，通知放防空警

报。

2、组织疏散：听到警报后，各楼层、楼梯指挥员马上

站在指定地点，负责疏散，保证幼儿的平安;姜中明快速切

断电源;各班主任确定是火警后，马上紧急集合并组织疏散,

按指定路途下楼°

3、检查楼层：幼儿队伍撤离后，楼层指挥员检查厕所

后快速撤离，各老师按配班状况回到各班。

4、汇报状况：各班级紧急疏散到操场指定的平安区，

班主任老师清点人数，向副总指挥汇报，副总指挥向总指挥

贺汇报年级人数。

5、领导讲话：消防演练总指挥进行总结讲话，宣布本

次消防疏散演练结束。

第三部分：留意事项

1、演练前由班主任在幼儿中进行宣扬、教化，做好幼

儿组织工作，务必做到使每一名幼儿都清晰消防演练中的留

意事项。

A、在逃命中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生

的浓烟及毒气，疏散时要尽量降低重心，沿护栏或墙移动，

弯腰撤离。

B、教化幼儿疏散时要听从指挥。

C、必需让幼儿明确肯定的依次：班内应当事先明确每

个幼儿出门的先后依次（谁前谁后），分别从前后门离开教室，

一、二排往前门走，三、四排往后门走。没有整队的时间，

自觉成队，每班分两队从楼梯撤离。

D、下楼速度的要求，在确保平安的状况下加快速度，

肯定不能不顾一切的直冲，引起平安事故。

2、各班主任老师在疏散时任务：班主任一般在跟随班

级队伍，稳定幼儿的心情，大声地指挥，指导教化幼儿撤离

时正确的防烟方法，行走方法，保证行走平安。

3、各楼层、楼梯口指挥员任务：明确班级撤离