重庆市綦江区2024-2025学年七年级下学期语文开学考质量检测试卷（含答案）

重庆市泰江区2024-2025学年七年级下学期语文开学考质量

检测试卷

一、语文基础知识及运用(30分)

1.下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是()

当我们把自己的精神小屋建筑得美观结—实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新

舍，矗—立我们的精神大厦，开拓我们的精神—野。因为，精神的宇宙是如此的—阔

啊。

A.jiechu旷寥

B.jiechu旷辽

C.jiezhu犷寥

D.jiezhu犷辽

2.下列字词的读音和字形完全正确的一项()

A.维(fei)红间或(hud)取义成人如坐针毡

B.阔绰(chud)踱(du)步不屑质辩锚铢必较

C.荣膺.(ymg)坂(qing)刻无精打采无原无故

D.盘桓(huan)倒(dao)气千钧之力战战兢兢

3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是()

A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。

B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。

C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

B.中法两国元首的会谈，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。

C.近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。

D.是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。

语言表达

5.下面是关于“科技活动日”的一则消息，其中有两处不符合消息撰写的要求，请找出来并修

改。

科技筑梦，创新成长

红云中学11月25日报道11月24日下午，我校第四届“科技活动日”圆满落下帷幕。此次

活动为培养学生的创新精神和实践能力提供了更广阔的舞台，充分展现了我校科技教育的健

康发展情况。本次科技活动的口号是“科技筑梦，创新成长”.设置了学生创新能力科技展示、

北斗导航模型制作与展示、机器人编程比赛等丰富的体验活动。

6.小明将在“科技活动日”中采访活动指导老师，下列采访策略中不恰当的一项是（）

A.要有针对性地了解采访对象的信息。

B.不要把最难回答的问题放在第一个。

C.一边记录回答，一边构思下一个问题。

D.提问指向清晰，能切中问题的要害。

7.科技的发展推动生活的进步。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，

让人大开眼界。请用简洁的语言概括下面图表的主要内容。

学校开展“阅读红色经典，传承革命精神”的主题阅读活动，同学们做了一些笔记，请你帮忙

完成整理以下笔记的任务。

【笔记一】他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都

同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在

一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。

【笔记二】像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，

中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍

不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使“我”很

惊讶。

【笔记三】在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲

者。有一天在红军第二师演习的时候,“我们”必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突

然这样对“我”和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样跳着跑开了，到山顶的时候

他远超过了“我们”一行人。

8.上述笔记是围绕哪部作品所写的？该作品的作者是谁？

9.请从上述笔记中任选一则，指出该笔记中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格

特征。

10.有网友就阅读红色经典作品发表了自己的看法，认为战争年代已经过去，红色经典作品

也已经过时了，不需要再读了。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，

80字以内。

根据要求，完成问题。

流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿

女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

11.为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设

计的活动除外）

项目一：探寻母亲河源头

项目二：调查汉江水资源现状

项目三：

12.在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。

请写出你的发现。

［材料一］西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个

民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就国

华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

［材料二］汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域

建立了楚国，几代楚人在荆山披荆新棘，使楚国逐渐强大。其“箪路蓝缕、以启山林”艰苦创

业的开拓精神，令人景仰。

我的发现：

13.顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞

美之情。

汉江是美的，美在其山，；美在其，o……汉江

之美令我陶醉！

14.活动结束后，学校向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。

请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）

示例：拒绝抛洒，净化汉江。

我的设计:

二、古诗文积累与阅读（25分）

15.总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。

吟诗：“山气日夕佳，①”赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美;“②

,芳草萋萋鹦鹉洲”，赏崔颖笔下登楼远眺的江景之美；“③,④

”赏王维笔下塞外大漠的雄浑壮丽之美；诵词：“我报路长嗟日暮，（5）

我们体会到李清照在人生道路上的茫然。"⑥，®

”我们感悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情。

读文：“⑧,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑼”陶弘景带我们领略

山川之美，晨曦变化。“富贵不能淫，⑩，威武不能屈”，孟子告诉我们什么

是真正的大丈夫。

阅读下面选文，完成练习。

【甲】王黄门①兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温②而已。既出，坐

客问谢公：“向三贤孰愈？"谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人③之辞寡,

躁人之辞多。推此知之。”

（选自《世说新语》）

【乙】钟毓、钟会少有令誉④，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇⑤曰：“可令二子来！”

于是敕⑥见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？"毓对曰：“战战惶惶，汗如出浆。”复问会：

“卿何以不汗?”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

（选自《世说新语》）

【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，是王羲之的儿子，曾任黄门侍郎。②寒温：寒暄。

③吉人：贤明的人。④令誉：美好的声誉。⑤钟繇（”。）：三国时期魏国相国。⑥敕

（chi）：皇帝的诏令。

16.根据表格汇总的方法提示，解释加点词。

文言语句提示方法解释

语境推测法：①到某人所在的地方去；到某个地方

⑴_______

三人俱诣谢公去看某人（多用于所尊敬的人）；②（学业、技术

（填序号）

等）所达到的程度。

向三贤孰愈查阅字典法：①面对，朝着；②方向；③先前，(2)_____

刚才；④表示假设，可译为“假使”“如果”等。（填序号）

年十三课内迁移法：元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）⑶______

魏文帝闻之成语推断法：耳闻目睹(4)______

17.请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。

①吉人之辞寡，躁人之辞多。

②复问会：“卿何以不汗？“

18.《世说新语》的语言精练含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，

恍然生动。”请你展开联想与想象，为下面两个场景设计人物对话时的神态、动作、心理活动,

并说明设计理由。

【场景一】【场景二】

客（面带好奇，走上前问）：“向三贤孰愈魏文帝（仔细观察，面带好奇地问）：“卿

，，面何以汗？”

谢公（①____________________________钟毓（③____________________________

）:“小者最胜。”）:“战战惶惶，汗如出浆。”

设计理由：②设计理由：@

19.《世说新语》一共分为三十六门，每个门类都有各自不同的名称，部分门类名称如下表所

示。你认为【甲】【乙】两篇分别应该放在哪一个门类之下？请结合文章内容简述理由。

门类内容

德行指人的道德品性

方正指人的行为、品行正直，合乎道义

言语指人的口才辞令

品藻指对人或事物的认识和鉴别

三、现代文阅读（40分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

百战百胜

刘白羽

①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听

着背后战士们热情的纷纷谈论，笑声一他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但,

只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧

伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把

村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不

揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲

在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么

―那战士慢吞吞的说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就

能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你

就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没

注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。

②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地

说：

③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”

④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战

士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。

⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长,

指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成

为一个熟练的指挥员了一他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、

灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰

巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教

导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己

指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了

的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，

让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受

些苦......”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。

⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然

遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎

样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来：

⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏

⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……”

⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，

可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人一让敌人瞄准了第

一枪，第二枪又找不到你了J

⑩那战士严肃的听着营长的指示，笑了。突然王海清问：

⑪“你们排长是哪个？”

⑫“李百海。”

⑬，，哦一二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？”

⑭“跟着排长没亏吃。”

⑮王海清笑了。

⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起

来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗

⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：

⑱“他们说什么？”

⑲“他们打上劲儿了。”

⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”

㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白

了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿

枪托子到火线上去擂了。”

㉒王海清兴奋的说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了

（有删节）

20.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（）

A.开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。

B.小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。

C.“一九四七年”“血的教训I”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。

D.小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。

21.小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。

22.请按要求完成下面两题。

①村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义）

②他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）

23.魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲"，王海

清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，

并谈谈对你有什么启示？

阅读下面文字，完成后面题目。

为什么蜂蜜能千年不腐？

①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特

别的是一罐保存完好的野果子。当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子

还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存得如此完好呢？答案就在于它们保存在

蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。

②为什么蜂蜜可以千年不腐呢？

③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分

子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他

生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水

而死。

④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2〜7.4之间，而蜂蜜

的pH值大约介于3〜4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。

⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。

⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多,

大概占到60%〜80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜中大部分的水分。当采集蜂采蜜时，

会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤峰继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜

汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行

100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常

少。

⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫作葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿

蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧

化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家

都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜

里生长的所有细菌。

⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的

黏土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及

人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业

最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人

伤口感染。

⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变

质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。

（选自《大科技》2017年第4期，有删改）

24.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？

25.第①段在文中有什么作用？

26.从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。

27.从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。

四、作文（55分）

28.从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一团篝火，

让寒冷的人感到扑面的热气；温暖是沙漠中一泓稀有的水源，让口干舌燥的人感到甘甜。人

生路上，总有一些温暖让我们铭记心底。

文题一：请以“记忆里，那一份温暖”为题，写一篇作文。

文题二：请以“谢谢你，让我▲”为题，写一篇作文。

要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真

实的地名、校名、人名；④不少于600字。

答案解析部分

1.B

2.D

3.C

4.A

5.①将标题“科技筑梦，创新成长”改为“我校第四届‘科技活动日’落下帷幕"。②将“此次活

动为培养学生的创新精神和实践能力提供了更广阔的舞台，充分展现了我校科技教育的健康

发展情况。”调到文末。

6.C

7.未来几年，我国人工智能市场规模会不断扩大。

8.《红星照耀中国》；埃德加・斯诺（或“斯诺”）。

9.［示例一］笔记一描述的是朱德。性格特征：①沉着谦恭，天性温和，热心朴实，英勇。

②热爱读书，喜欢运动。③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。

［示例二］描述的是周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信。②吃苦

耐劳，信念坚定，始终不屈不挠。③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。

［示例三］笔记三描述的是彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直。

②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感。③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢

挑战，吃苦耐劳，生活节俭。

10.［示例］红色经典作品是永不过时的文化宝藏。红色经典作品表现了中国军民奋力抗争的

爱国精神，塑造了许多仁人志士的经典形象。因此我们应当多读红色经典作品，传承红色基

因。

11.走访汉江两岸居民

12.汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。

13.连绵起伏；水；碧波荡漾

14.让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河。

15.飞鸟相与还；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；长河落日圆；学诗谩有惊人句；无可奈何

花落去；似曾相识燕归来；晓雾将歇；沉鳞竞跃；贫贱不能移

16.①；③；年龄；听说

17.①贤明的人话少，浮躁的人话多。

②（文帝）又问钟会：“你（脸上）怎么不出汗？”

18.抬眼望向门口，淡淡地说；谢公早已评判出三人中“小者最胜”，因此在回答客人的问题

时，望着三人离去的方向，内心平静，语气平淡。所以可填写“抬眼望向门口，淡淡地说”。；

不敢抬头，脸上冒汗地说；钟毓面见圣上时恐惧、害怕得发抖。所以在回答时应该是“不敢抬

头，脸上冒汗地说”。

19.【甲】文应放在品藻门,“品藻”指对人或事物的认识和鉴别，【甲】文中谢公以“吉人之辞

寡，躁人之辞多”推断王子敬为兄弟三人中的最佳者，正是对人的鉴别，故可选人品藻门。

【乙】文应放在言语门,“言语”指人的口才辞令，【乙】文中钟会面对文帝时机智回应，对答

如流，显示了其高妙的口才，故可归入言语门。

20.A

21.示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，

他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。

这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分

则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需

要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章

结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。

22.①战争结束后，村庄恢复了和平宁静，战争的恐怖和混乱就像黑色旋风一样，快速消失

无踪，带给人们希望和安宁。

②运用了动作描写和神态描写的方法，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并

反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。

23.①这支英雄部队能“百战百胜”的原因在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质：

首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保

持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化

战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团

队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。

②启示示例：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和

优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。

24.①蜂蜜是高渗高糖溶液，会让微生物脱水而死；②蜂蜜酸度高，能杀死细菌；③蜂蜜

中水分非常少；④酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。

25.以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者的阅读兴趣。引出下文蜂蜜千年不腐

的解释。

26.【示例一】“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2〜7.4之间，

但不排除特殊情况，语言准确、严密。

【示例二大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的pH值介于3〜4.5之间是估计范围，语言

准确、严密。

【示例三】“任何”表示所有（一切），说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。

27.运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗

功效，增强说服力。

28.文题一例文

记忆里，那一份温暖

记忆中最温暖的，不过是母亲的手。

那双手，粗糙而有些发黄。仿佛是岁月走过的痕迹，那双手，长满了硬邦邦的老茧。

可即便如此，母亲的这双手，却是勤劳能干的：那餐桌上一盘盘喷香的饭菜，那一尘不

染的地板，那亮洁如新的衣服，不正是这双手辛勤工作的成果吗？

这双手，也是世间最温暖的手。

记得那是一个平凡得不能再平凡的星期六。

由于星期一要进行期中考试，因此我要在这短短两天时间里，做好充分的准备。可让我

意想不到的事情发生了：当我正要复习时，却突然觉得头晕脑胀，昏昏欲睡，顿时觉得天旋

地转，两只眼睛就像在燃烧着一般。

这着实让我有些不知所措，昏昏沉沉的我只好走到厨房前，寻求母亲的帮助。我说道：

“妈……我有点不舒服……”正在做饭的母亲不由得一惊：“没事吧？”说着便赶紧抛下手中的

活，往围裙上擦了擦手，用那冰凉却略带体温的手背轻轻地抚摸着我的额头。一霎时，一股

暖流缓缓流进我的心，逐渐蔓延了全身，温暖着我那冰冷的心房……

“哎呀，这么烫……”母亲的眉头皱成了一个“川”字，她那满是皱纹的脸上又多了一丝忧

愁，那躲藏在黑发之间的银发在白昼似的的灯光下闪烁着。

于是母亲开始翻箱倒柜地找退烧药，又给我冲兑退烧药，小心翼翼地端到我面前。“小心

点，有些