综合测试4 语言应用（综合过关测试卷二）-2025年上海高考语文一轮复习（解析版）

综合测试04语言应用综合过关测试卷二

时间：90分钟，满分150分

说明：每题5分，（1）题2分，（2）题3分；共30题。

姓名得分

1.（2023•上海长宁•一模）按要求选择。

⑺小宁与同学改编“晴雯撕扇”情节参加学校“《红楼梦》舞台秀”演出，他们力求台词符合原著

中人物的性格。以下台词最不适合的一项是（）

/•晴雯对宝玉说：把你的扇子先拿给我撕，我就爱听那声响。

8.晴雯对宝玉说：撕了几把气也顺了，今天可不敢再造孽了。

C.宝玉对晴雯说：你喜欢听那一声响，就故意撕碎了也使得。

D.宝玉对晴雯说：生气时不要拿它出气，撕着玩开心就可以。

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

侦探小说和某些畅销类小说，设法尽可能减少甚至取消故事的停顿，反过来说，_O

这没有什么好奇怪的。

①从而迎合读者对情节的贪婪

②作者对读者的好奇心采取了迎合乃至纵容的态度

③这是由于商业出版社销售业绩的驱动所产生的叙事变革

④被宠坏了的读者也在迫使作者和出版商接连不断地提供悬念和刺激

4①③②④B.②①③④C.③④②①D.④①③②

【答案】⑴B（2）A

【解析】（/）本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析的能力。

A“撕了几把气也顺了，今天可不敢再造孽了”这句不应该是晴雯对宝玉所说，因为原著中是晴

雯撕扇子，应该是“宝玉对晴雯说”。故选Bo

（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

①句“从而”紧承前文“故事的停顿”；③句的“叙事变革”与①句的“情节相连接；②句中“作者对

读者的好奇心采取了迎合乃至纵容的态度”是对前面“减少甚至取消故事的停顿”的总结，与①

③句相接；“反过来说”说明需要从读者的角度来谈，因此，后面跟④句。故选Ao

2.（2023•上海杨浦•一模）按题目要求选择。

⑺小杨同学听说上海有一座根据《红楼梦》的描写设计而成的大型仿古园林——上海大观园，

于是便前往参观。他走进一座院落，无一株花木，只见许多异草，薜荔藤萝，味芬气馥，初觉

无味，漫步其中又倍感清雅。这最可能仿的是原著中哪位人物的居所？（）

A.黛玉B.妙玉C.宝钗D.探春

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

值得注意的是,论证省略的隐含前提往往不止一个两个,OOO,

o这是深度阅读的一个重栗方法。

①在文本的字里行间捕捉隐含前提，能够推断出许多话语背后的基本假定

②发现论证的隐含前提，并对它的可靠性进行考察，是评估和改进论证的一个重要方面

③如果深入追问论证，有时会发现还有其他隐含前提

④由此可以进入文本深层，探究其深层意蕴

⑤这些前提只要有一个不成立，论点就值得怀疑

4④⑤③①②B.④③⑤②①C.③②⑤④①D.③⑤②①④

【答案】⑴C（2）D

【解析】（/）本题考查学生对经典名著基本内容和人物形象的把握能力。

《红楼梦》第十七回，描写衡芜苑的外部环境和景致“只见许多异草，或有牵藤的，或有引蔓

的，或垂山巅，或穿石隙，甚至垂檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘飘，或如金绳盘屈，或实若

丹砂，或花如金桂，味芬气馥，非花香之可比。贾政不禁笑道：，有趣！只是不大认识。，有的

说是薜荔藤萝……”，可知题目中描绘的院落应为“衡芜苑”，故居所所住之人应为薛宝钗。故选

（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

依据前文“隐含前提往往不止一个两个”推断后文应提出“其他隐含前提”，所以③应为第一句，

排除N3;⑤是针对“隐含前提”做的否定性推论，②作为推翻⑤否定性结论的方法紧随其后，①

指明了具体办法，即“在文本的字里行间捕捉隐含前提”，最后进入文本深层，即所谓“深度阅

读”，也就是④。故排序为：③⑤②①④。故选0。

3.（2023・上海嘉定•一模）按要求选择。

⑺将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

《兰亭集序》（见下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，

在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，

唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，。结构上，极尽变化之

能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，—;或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形

貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，—;

尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，—O

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①秉性、精神、风仪各异

②可谓极尽运笔使锋之妙

③强调欹侧、揖让、对比

④颇具天然潇洒飘逸之美

A.①③④②B.④②①③C.②①④③D.④③①②

⑵下列行为表现不符合人物性格的一项是（）

《红楼梦》第40回，刘姥姥二进荣国府被凤姐戏弄，引发贾母、王夫人、薛姨妈、王熙

凤、宝玉、黛玉、宝钗、探春、惜春、湘云等人大笑。

A.史湘云一口饭都喷了出来。

B.林黛玉笑岔气了,扶着桌子“哎呦”。

C.宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝。”

D.宝钗笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。

【答案】0）。（2）D

【解析】（/）本题考查学生语句复位的能力。

分析语境可知，“大小参差，长短配合，错落有致”是整体风格，且给人“潇洒飘逸”之感，所以

④在第一空；“平正、对称、均匀”对应“欹侧、揖让、对比”，所以③在第二空；依据“王羲之

用笔画赋予了鲜活的生命”可知，“生命”应对应“秉性、精神、风仪”，所以①在第三空；“韵味

无穷”搭配“极尽……之妙”，所以②在第四空。

故选De

（2）本题考查学生把握名著中人物形象特点的能力。

。“用手指”这一动作并不礼貌，除非是长辈对晚辈。而宝钗知书达理，行为端庄，是不可能对

凤姐儿做出这样的动作的。原文“笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来”的是王夫人。故选。。

4.（2022・上海宝山・一模）按要求选择。

⑺农历壬寅年就要到了,以下从“壬寅”角度取相立意的春联是（）

A.鸿雁翔云迎旭日，青疆夺路起桃烟。

B.一联壮我楹间色万国腾龙海内春。

C.牛气帧岁人梦圆，虎威画春物华苏。

D.三阳开泰生机畅四海增辉喜气盈。

⑵下列表达和推理无逻辑错误的一项是（）

A.今年过节不收礼，收礼只收脑白金，•今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

B.不满十八岁的人没有选举权，他不是不满十八岁的人所以他有选举权。

C.老刘是小赵唯一佩服的人吗？小赵只佩服老刘一人？小赵是佩服老刘的。

D.蚊子、苍蝇、嶂螂都是害虫它们都能飞可知其他害虫也一定都能飞。

【答案】（1）C（2）C

【解析】（/）本题考查学生识记文化常识的能力。

4“青骚”指马,与“午，，有关;

3“腾龙”指龙，与“辰”有关；

C“虎威”指虎，与“寅”有关；

D“三阳”与“羊”谐音，“羊”与“未”有关；

故选Co

（2）本题考查学生逻辑思维的能力。

4这句广告词的逻辑错误是前后矛盾，先说不收礼，后面又说收礼；

A此句不正确，此句属于必要条件假言直言推理的推理形式。因违反必要条件假言推理“肯定

前件不能肯定后件”的规则，所以犯了“由肯定前件到肯定后件”的逻辑错误；

。“都能飞”这个不是重要条件，这些害虫会飞，但不代表所有的害虫都会飞，以此推理，逻辑

不严密。

故选Co

5.（2024•上海青浦・二模）按要求选择。

⑺将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

睽违两年的上海书城重装归来，在沪上吹起文化熏风。媒体报道，当天距离书城开门还有

一小时，福州路上就已经人头攒动，拍照打卡者、守候者无数。上海书城，，，。。

①重装后也更有现代精神

②别有历史意义

③低碳绿色的理念、人文雅正的审美流淌在空间布局中

④沉淀着浦江两岸的文化记忆

⑤有着一种向“实体书式生活”回归的社会心理也是其受到如此大欢迎的原因

A.②③①④⑤B.③①④②⑤C.⑤①③④②D.②④①③⑤

⑵以上语段摘自某期刊2024年第/期，下列栏目名称、文章标题与其最匹配的一项是（）

A.文学浪花《一场城市记忆复兴》

B.生活随笔《论“实体书式生活”》

C时文阅读《“实体书式生活”正在回归》

D.世相杂谈《做不改颜色的实体书守望者》

【答案】（1）D（2）C

【解析】C）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

②句“别有历史意义”应紧挨着这句话的前半部分“上海书城”，对上海书城进行整体上的评价，

④句在②句之后，对“历史意义”作具体阐释，①句在④句之后，转换角度，突出重新装修之后

的“现代精神”，照应前面的“历史意义”，③则在①句之后，解释“重新装修”体现出来的“低碳

绿色的理念、人文雅正的审美流”。

⑤句是在前文的“历史意义”“现代精神”之后，解释“受欢迎”的原因，应单独作为一个层次，放

在最后两个句号之内。

故正确的顺序是②④①③⑤。

故选Do

（2）本题考查学生语言表达准确得体的能力。

“栏目名称、文章标题”要能够准确地体现和概括（/）题中关于“上海书城”的材料内容。

4不匹配。材料是介绍“上海书城”的意义和受欢迎的原因，不属于“文学”范畴。

B不匹配。材料从体裁上看，更侧重于报道、随笔等实用类文本，以“论实体书式生活”为标题,

更像是理性的学术论文。

C匹配。材料既属于热点，也体现了“书城”呼吁“实体书式生活”回归的意旨。

D不匹配。“世相”涵盖的范围太广，而材料只是涉及书城。故选C。

6.（2022・上海青浦・一模）按要求选择。

⑺下列句子用语得体的一项是（）

A.演讲完毕，我说：“今天的演讲就到这里，感谢各位朋友的聆听。”

8.比赛结束，我说：“看到大家凯旋归来，内心感到心悦诚服。”

C.好友送礼，我说：“却之不恭，最后只好笑纳。”

0.阅读交流，我说：“有两个问题不理解，还请大家不吝赐教。”

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

年轻干部要提高科学决策能力。做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深。领

导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算

小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添

彩。看事情是否值得做、是否符合实际等，作决策一定要开展可行性研究，多方听取意

见，一，使决策符合实际情况。

①要综合评判，科学取舍

②要深入研究、综合分析

③要全面权衡、科学决断

A.③①②B.②③①C.①③②D.③②①

【答案】⑴D（2）B

【解析】（/）本题考查学生语言表达得体的能力。

4“聆听”是敬辞，指虔诚而认真地听取，带有尊敬被听者的色彩。此处属于敬谦误用。

3.“心悦诚服”指诚心诚意地服从或佩服，和“内心感到”相互矛盾，错误。

C“笑纳”是用于请人收下礼品的客套话，不能用于自己，可改为“愧领”。

故选。。

（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

第一空，由后文“看事情是否值得做、是否符合实际等”可知，做事情应先分析、研究事情是否

值得做。应选②；

第二空，由后文“作决策一定要开展可行性研究”可知，“看事情”之后要做决断，与之意思一致

的是③；

第三空，由前文“多方听取意见”可知，决策应该统筹大局；由后文“使决策符合实际情况”可知,

决策应科学，符合实际，应选①。

故选3。

7.（2022•上海长宁•二模）按要求选择。

0将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

剧作者写剧本，常常为了合理运用偶然性的因素而费尽心思，犹豫苦恼：

①构思中的许多戏剧性场面都难以实现

②又怕遭到种种责难

③偶然性的因素运用得多了

④完全排斥偶然性的因素

A.①③④②B.③②④①C.④①③②D.④②③①

⑵学校拟举办以班级为单位的课本剧展演，小宁在校园网上宣传自己班级的节目。以下摘自他

的宣传语，其中表达最得体的一项是（）。

A.诸位同仁，本班兹定于周六上午八点整在大礼堂倾情演绎《雷雨》。

B.没见识过高三（/）班的《雷雨》，有几个人敢说他看懂了《雷雨》。

C你将见证一场生命的悲剧，一次命运的反抗，绽放校园文化魅力。

D.来吧，听高三（/）班艺术惊雷，共沐校园文化春雨，看人间悲欢。

【答案】⑴C（2）D

【解析】（1）

本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

上文提到“偶然性的因素”，下文紧承这个话题写作衔接最紧密，排在第一空处的不可能是①②,

排除出

根据逻辑关系④①为一组，强调完全排斥偶然性因素的后果，③②阐明运用偶然性因素太多的

后果，排除3D。故选C。

⑵本题考查学生语言表达之得体的能力。

4“诸位同仁”属于文言性质，而且“同仁”，一指同事或同行还指和自己相同处境的人，二指犹

言一视同仁，三指同行仁德者；“兹”也用于非常正式的场合，均不适合学生的宣传语，改为“各

位同学，本班定于……

区“没见识……有几人敢说……”口气太大，太狂，容易招来忌恨，反而影响宣传的效果。

C“你将见证......绽放校园文化魅力”结构混乱、成分残缺，可以把“绽放”改为“一种”或“别样”。

故选D。

8.（2022•上海普陀•二模）按题目要求选择。

0将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

从凝固的历史建筑到美好的文旅新空间，_——,把都市资源变成文旅消费流量，

打响"上海文化”和“上海旅游”品牌。

①让它们活起来、“潮”起来

②申城百年石库门弄堂娉变的背后

③是上海探索城市资源保护与利用的新理念

④在尊重老建筑的基础上挖掘、提升弄堂文化

A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④②①③

⑵以下是一名高三学生写的自荐信片段，四处画线部分中表达恰当的一处是（）

/甲/再次感谢您于百忙之中抽空垂阅我的自荐信,/乙/如果有幸被贵校录取，我定会一如既

往地勤勉求学、不耻下问,不仅要为实现个人理想而继续奋斗，/丙/也希望凭一己之力为学校

争光添彩。，丁/恳请贵校务必给我一个机会，我会用行动兑现自己的诺言。

甲B.乙C.丙D.T

【答案】四（2）A

【解析】0本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

这段话说的是“申城百年石库门弄堂婚变的背后”的内容，②提出论说的话题，也是整个句子的

主语，所以放在第一处；①中的“它们”是指④中的“弄堂文化”，所以①放在④后；

④①是对③中“新理念”的阐释，所以放在破折号后面。

正确语序为②③④①。故选以

⑵本题考查学生语言表达得体的能力。

瓦“不耻下问”，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。敬辞，用于夸赞

别人谦虚好学。此处是说自己，不得体。

C“凭一己之力”是说凭借自己一个人的力量，“凭一己之力为学校争光添彩”过于夸大自己的

力量。

。.“务必”指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托

的事情。此处是高三学生的自荐信，对方是招生的学校，所以不得体。故选4。

9.（2022•上海奉贤•二模）按要求选择。

⑺2022年北京冬季残奥会使用的花，是非遗技艺手工编织的花，被称为“永不凋零的荣耀之花”。

平均35小时编织一束花，/50位残障人士编织5。0束“荣耀之花”累计耗时2万小时。残障朋友

们在用他们一的精神向运动员致敬。（）

A.斗志昂扬B.自强不息C.永往直前D.矢志不渝

⑵下列选项，与例句逻辑谬误相同的一项是（）

例句：这个意见是真理，我赞成这个意见，所以，我是真理。

A.新闻可以是对非同一般的事件的报道，“人咬狗”不常见，因止k人咬狗”是新闻。

B.在亚利桑那州死于肺结核的人比其他州的人多，所以亚利桑那州的气候容易生肺病。

C.玫瑰花是很美的，我的院子里栽了很多玫瑰花，所以我的院子很美。

D.我爷爷是个3。年的老烟枪，现在80多岁身体还很健康，所以吸烟对身体无害。

【答案】（1）B（2）C

【解析】（/）本题考查学生正确使用成语的能力。

4斗志昂扬：斗争的意志旺盛。

A自强不息：自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。

C永往直前：勇敢地一直向前进。

D矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。

此空填写的是对残障朋友们的精神的形容词，根据上文写到残障朋友们的两件事，一是他们提

议增加象征坚强蓝色波斯菊，二是累计耗时近2万小时编织出了5。。束“荣耀之花”，都体现了

残障朋友们努力向上的姿态，身残心不残。所以此空可填咱强不息”。故选以

（2）本题考查学生逻辑推理的能力。

例句违反了三段论的规则，犯了“四概念”的逻辑错误。

4“非同一般的事件”与“人咬狗”不是全同关系，违反了“同一律”。

A“死于肺结核”原因有多种，亚利桑那州的气候只是其中之一，违反了“充足理由律”。

C违反了三段论的规则，犯了“四概念”的逻辑错误。

D爷爷的事例不具有代表性，据此作出一般化推论是错误的，犯了轶事证据的谬误。故选C。

10.（2022•上海金山・二模）按要求选择。

⑺将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

儒家伦理的最高范畴是“仁”，儒家哲学的最高范畴是“道”。儒家所谓道，不同于道家

之道。,,,o这意味着，“万物并育而不相害”是

源自“道”的要求，是儒家思想中最具范导性的原理。

①这个边界就是《中庸》所说的“万物并育而不相害”

②儒家之道是“中庸之道”

③道家之道是“有”与“无”的联结与辩证

④是一条“无过无不及”于某种边界的道路

A.②③①④B.③④①②C.③②④①D.②④①③

⑵下面是某高中学校文学社社长草拟给高校一位《乡土中国》研究专家的邀请函。以下4处画

线句中，表达恰当的一项是（）

尊敬的XXX教授：

您好！

我是**学校的文学社社长。/甲/您的大名，如雷贯耳。您对《乡土中国》的研究很有造诣。

4月23日下午，我校将举行读书节开幕式，诚邀您做《乡土中国》读后感写作的辅导报告。/乙/

无论如何，您一定要千方百计过来。随函寄去/0篇《乡土中国》的读后感，/丙/我有一篇屈居

其中。/丁/请您拜读和赐教,不胜感激。我和同学们热切期待您莅临指导！

2022年4月20日

/.甲B.乙C.丙D.T

【答案】⑴C（2）A

【解析】0本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

上文说到儒家和道家之道的不同，后边应该紧承这个话题进行具体阐释，即接③②，重要的落

到后面，以便与后文进一步对儒家思想的说明衔接，③在②前，①中“这个边界”紧承④中“于

某种边界的道路”，先④后①，进而确定顺序为③②④①。故选C。

⑵本题考查学生语言表达之得体的能力。

4“如雷贯耳”，意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大，正好说明“您的大名”，正

确。

A“千方百计”，想尽种种办法，用出种种计谋；再加上“一定”这个限制语，使得语气过于强硬，

不得体。改为“希望您于百忙中能抽空前来”。

C“屈居其中”对象用错，指委屈地处于（较低的地位），用于对方，敬辞，说自己应该用“忝列

其间”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。

。“请您拜读和赐教”错，“拜读”改为“审读”或“斧正”；③“赐教”改为“请教”或“求教”;“拜读”“赐

教”都是谦敬不当，用于自己的，应改为谦辞；“拜读”用于说对方的作品，“赐教”指请对方指

教，应改为“斧正”。故选

11.（2022・上海虹口・二模）按要求选择。

⑺下列语句措辞得体的一项是（）

A.今日莅临贵校听课学习，感谢校领导的热情接待和老师们的不吝赐教。

8.作为心理学教授，您一定有舒缓心理压力的秘诀，我想和您垂询一下。

C.老师，您给我的新年礼物已收到，非常感谢您费心准备，我就笑纳了。

D.刘教授，感谢您在百忙中还抽出时间阅读拙作，不妥之处，敬请斧正。

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

从技术角度看，元宇宙技术被理解为现有各种技术的组合升级。元宇宙中所涉及的前端技

术主要包括感知模块、内容创作模块以及真实感渲染模块。其中，感知