北京大学招聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年北京大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理治疗C.心理咨询D.心理健康教育【答案】：D2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.辩证思维成熟D.思维的独立性增强E.自我意识强烈【答案】：ABD3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.2000C.500D.1000【答案】：D4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D5.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.财产罚B.人身罚C.能力罚D.申诫罚【答案】：C6.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承C.教学研究D.社会服务【答案】：A7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.组织教学形式D.制定教学制度【答案】：B8.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】：A9.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：A10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学出效益，科研出成果，服务出课题D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D11.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D12.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科基地C.学科课程D.学科方向【答案】：B13.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：D14.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.派出培训模式【答案】：C15.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C16.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.发现学习B.机械学习C.概念学习D.意义学习【答案】：A17.以下属于程序性知识的是（）。A.知道吉林的省会是哪里B.知道怎样骑自行车C.知道圆是什么D.知道北方的气候特点是什么【答案】：B18.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.高等学校依法独立办学C.转变政府的职能D.社会的广泛参与【答案】：C19.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.复合课程教学B.跨学科选课C.实践教学D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：B20.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对舞弊学生取消其成绩B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对违纪学生给予批评D.对成绩下降学生给予提醒【答案】：B21.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C22.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作能力B.技巧C.能力D.操作技能【答案】：D23.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.拖延C.自卑D.悲观【答案】：C24.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：B25.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价步骤B.确定评价主体C.制定课程评价标准D.确定评价对象【答案】：C26.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.人格C.气质D.能力【答案】：A27.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.中等职业教育B.初等职业教育C.高等职业教育D.职业培训教育【答案】：A28.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.行为规范的学习C.技能的学习D.态度的学习【答案】：B29.群体发展的最高阶段是（）。A.集体B.小群体C.联合群体D.松散群体【答案】：A30.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.调节功能D.教育功能【答案】：C31.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.可变性B.稳定性C.共同性D.独特性【答案】：D32.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国学校法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：C33.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.相对独立性B.生产性C.工具性D.永恒性【答案】：A34.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.交往动机C.权力动机D.兴趣【答案】：A35.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.初中学生B.中等职业学校学生C.高中学生D.高校学生【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.观察法B.个案法C.书面调查（问卷法）D.口头调查（谈话法）【答案】：CD37.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象整饰C.印象提升D.印象形成【答案】：AB38.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD39.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD40.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.有效性B.计划预谋性C.灵活针对性D.动态性【答案】：ABCD41.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.程度C.学习者D.行为E.因果【答案】：ABCD42.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.先教书自然能育好人D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：BD43.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.明确评估目的C.组织实施评估D.进行战略分析E.选取评估指标【答案】：ABCE44.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.评价解法C.搜寻解法D.建立问题标准【答案】：ABCD45.影响大学生人际关系的因素有（）A.空间距离B.容貌与仪表C.互补性D.相似性【答案】：ABCD46.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.应势而动B.因势而谋C.逆势而为D.顺势而为【答案】：ABD47.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.反馈过程C.顺应过程D.调整过程【答案】：AC48.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】：ACD49.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.树立不怕困难的信念C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：BC50.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.激励B.情感C.认知D.意向【答案】：BCD51.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.自我反思C.遗传素质D.学习【答案】：AC52.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德信念的升华C.道德情感的升华D.道德知识