数控技术应用专业人才培养方案（2024修订）

数控技术应用专业人才培养方案（2024级）泰安市工程职业中等专业学校2024年4月数控技术应用专业人才培养方案专业名称数控技术应用专业代码660103招生对象与学制初中毕业生或具有同等学历者三年制四、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事数控设备的操作与编程、产品质量检验、数控设备的管理维护、营销等工作的德智体美劳全面发展的的高素质劳动者和技能型人才。人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质目标：1.能力目标：（1）能够识读中等及复杂程度产品的零件图和装配图；（2）能绘制中等及复杂程度产品的零件图和装配图；（3）能够编制和实施通用机床、数控机床加工工艺；（4）能够编制数控加工程序；（5）能够选用夹具和设计一般复杂程度的数控加工夹具；（6）能够正确选用和使用工卡量具；（7）能够操作数控机床对零件进行加工；（8）能够熟练一种自动编程软件；能够应用二、三维CAD/CAM软件建模和编程加工；（9）能够对产品质量精细分析和检测；（10）能够阅读和理解数控设备使用说明书；（11）能够正确维护保养通用和数控设备。2.知识目标：（1）掌握必要的计算机知识及常用的办公软件；（2）掌握机械识图、制图知识；（3）理解公差配合与形位公差知识；（4）理解金属材料及热处理基础知识；（5）掌握普通机械加工知识；（6）掌握测量与误差分析基础知识；（7）掌握机械、数控加工工艺及工艺装备的基本知识；（8）掌握数控编程的基本知识；（9）掌握CAXA电子图板、数控车及CAXA实体设计软件的基础知识；（10）掌握数控机床机床装配与调试的基础知识；（11）了解机械加工车间管理基础知识；（12）掌握数控机床控制原理的基础知识；（13）掌握数控机床故障诊断与维修的一般方法。3.素质目标：（1）以良好的心理素质、安全和环保意识，守信、守时、勤奋、吃苦耐劳的精神开展设备生产操作、设备安装和维修岗位的工作；（2）以良好的团队精神与同事共同完成设备装夹、拆卸与使用；（3）以严谨、细致的工作作风完成每一项测量、加工、维修任务并认真记录数据；（4）以良好的沟通协调能力，能够独立协调工序之间、工种之间加工过程中出现的问题；（5）以勇于探索和创新的精神完成制造工艺改进和设备改装。（三）发展方向1.升学方向参加高职院校单招、职教高考等，升入专科、本科。2.就业方向、岗位及职业资格证书就业方向就业岗位职业资格证书机械制造生产企业初次就业岗位通用机床操作工数控机床操作工中级证书数控机床操作工发展就业岗位技术员、质检员五、职业能力描述（一）职业能力要求数控车床中级（四级）操作工国家职业能力标准职业能力工作任务技能要求相关知识一、加工准备（一）读图与绘图1、1.能够读懂中等复杂程度(如：刀架)的装配图。2.能够根据装配图拆画零件图。3.能够测绘零件。1.根据装配图拆画零件图的方法。2.零件的测绘方法。（二）制定加工工艺能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件。复杂零件数控加工工艺文件的制定。（三）零件定位与装夹1.能选择和使用数控车床组合夹具和专用夹具。2.能分析并计算车床夹具的定位误差。3.能够设计与自制装夹辅具（如心轴、轴套、定位件等）。1.数控车床组合夹具和专用夹具的使用、调整方法。2.专用夹具的使用方法。3.夹具定位误差的分析与计算方法。（四）刀具准备1.能够选择各种刀具及刀具附件2.能够根据难加工材料的特点，选择刀具具的材料、结构和几何参数。3.能够刃磨特殊车削刀具。1.专用刀具的种类、用途、特点和刃磨方法。2.切削难加工材料时的刀具具材料和几何参数的确定方法。二、数控编程（一）手工编程能运用变量编程编制含有公式曲线的零件的数控加工程序。1.固定循环和子程序的编程方法。2.变量编程的规则和方法（二）计算机辅助编程能用计算机绘图软件绘制装配图。计算机绘图软件的使用方法。（三）数控加工仿真能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真以及加工代码检查、干涉检查、工时估算等。数控加工仿真软件的使用方法。三、零件加工（一）轮廓加工1.能进行细长、薄壁零件加工，并达到以下要求：（1）轴径公差等级：IT6（2）孔径公差等级：IT7（3）形位公差等级：8级（4）表面粗糙度：Ra1.6μm细长、薄壁零件加工的特点、装卡及车削加工方法。（二）螺纹加工1.能进行单线和多线等节距的T型螺纹、锥螺纹加工，并达到以下要求：（1）尺寸公差等级：IT6（2）形位公差等级：8级（3）表面粗糙度：Ra1.6μm2.能进行变节距螺纹的加工，并达到以下要求：（1）尺寸公差等级：IT6（2）形位公差等级：7级（3）表面粗糙度：Ra1.6μm1.T型螺纹、锥螺纹加工中的参数计算。2.变节距螺纹的车削加工方法。（三）孔加工能进行深孔加工，并达到以下要求：（1）尺寸公差等级：IT6（2）形位公差等级：8级（3）表面粗糙度：Ra1.6μm深孔的加工方法。（四）配合件加工能按装配图上的技术要求对套件进行零件加工和组装，配合公差达到：IT7级。套件的加工方法。（五）零件精度检验1.能够在加工过程中使用百（千）分表等2.进行在线测量，并进行加工技术参数的调整。3.能够进行多线螺纹的检验。4.能进行加工误差分析。1.百（千）分表的使用方法。多线螺纹的精度检验方法。2.误差分析的方法。四、数控车床维护与精度检验（一）数控车床日常维护1.能判断数控车床的一般机械故障。2.能完成数控车床的定期维护保养。1.车床机械故障和排除方法。2.控车床液压原理和常用液压元件。（二）机床精度检验1.够进行机床几何精度检验。2.够进行机床切削精度检验。1.几何精度检验内容及方法。2.床切削精度检验内容及方法。（二）职业面向、职业资格及继续学习专业就业方向就业岗位职业资格证书机械制造生产企业初次就业岗位通用机床操作工数控机床操作工中级证书数控机床操作工发展就业岗位技术员、质检员继续学习专业：机械设计制造及自动化、机电一体化等。毕业条件本专业的学生在全学程修完本方案所有课程（工学交替课程部分确因个人原因无法参加的，需留校上课，且课程考试合格者，视为完成该课程），且考试成绩合格者，并符合学院相关规定，方能准许毕业并获得规定的毕业证书。六、课程设置、标准及教学要求（一）文化基础课程（必修课）1.思想政治（144学时）思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，也是中职各专业学生必修的公共基础课程。本课程包括《中国特色社会主义》、《心理健康与职业生涯》、《哲学与人生》和《职业道德与法治》四个基础模块。课程紧密结合社会实践和学生实际，讲授马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，对学生进行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、职业生涯和职业精神教育，引导学生通过自主思考、合作探讨的学习过程，理解新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的内容和要求，培育政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等核心素养，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为学生成为担当民族复兴大任的时代新人、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。2.历史（72学时）历史课程是中职各专业学生必修的公共基础课程。本课程包括“中国历史”和“世界历史”两个基础模块，课程的任务是在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.数学（144学时）数学课程是中职学生必修的公共基础课。通过本课程的学习，使学生进一步掌握学习现代科学技术和管理所必备的数学基础知识，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，训练他们运用数学思想、方法于实践中，培养学生运用数学来分析问题，解决实际问题的能力，在实践中使之适应职业生涯终身发展的需求。4.语文（144学时）中等职业学校语文课程是学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能的能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技能人才奠定基础。5.英语（144学时）中等职业学校英语课程是中职学生必修的公共基础课，通过本课程的学习，使学生初步具备听、说、读、写等基本语言能力，激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心，语言和文化基础知识、基本技能，基本的语言运用能力，基本的英语语言素养、人文素养和较为有效英语学习策略，增强学生自主学习能力，对学生进行世界观、价值观、人生观和社会主义核心价值观教育，使学生具备基本的思维能力和职场语言沟通能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。6.体育与健康（144学时）体育与健康课程是中职各专业学生必修的公共基础课程。旨在通过传授体育与健康的知识、技能和方法，提高学生的体育运动能力，培养运动爱好和专长，使学生养成终身体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生活方式，健全人格，强健体魄，具备身心健康和职业生涯发展必备的体育与健康学科核心素养，引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。对于建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。7.信息技术(72学时)中等职业学校信息技术课程是各专业学生必修的公共基础课程。本课程的任务：引导学生通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，增强信息意识，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础。课程目标：要求学生掌握信息技术设备与操作系统、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能，综合应用信息技术解决上产、生活和学习情境中各种问题；在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知、合作、创新能力，为职业能力的提升奠定基础。（二）专业理论课（必修课）1.机械制图本课程主要讲授投影作图、机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、尺寸极限与配合标注的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，能熟练使用一种计算机绘图软件。2.公差配合与技术测量本课程主要讲授机械制造零件互换性生产的原理及解决方法。要求学生掌握尺寸公差、形位公差及表面质量的基本概念及选用、测量方法以及达到相应要求须选用的机械加工方法等内容。3.金属材料与热处理本课程主要讲授金属材料的力学性能、金属的原子结构、铁碳合金的状态图、合金材料热处理强化方法、金属材料的牌号及选用等。要求掌握金属材料及热处理的基本知识，具有正确选择常用金属材料及其主要热处理方法的能力。了解铸造，锻造的工艺特点，应用范围，初步学会选毛坯进行结构工艺分析。4.机械基础本课程的主要内容包括平面机构运动简图及自由度计算、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、蜗杆传动机构、轮系、其他机构、挠性传动、连接、轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器和离合器、弹簧、机械的平衡与调速等，是机械专业必修课程之一。5.切削刀具本课程主要内容包括刀具分类及组成、切削运动形式和切削用量、切削变形与切屑、刀具材料、切削加工的主要规律、切削加工质量与效率的关系、车刀、孔加工刀具、铣刀、拉刀、螺纹刀具、齿轮加工刀具等以及常用加工方法原理及其通用设备等。6.车工工艺本课程的教学内容主要有：机床切削原理、机床刀具；工件的定位原理、加工基准的选择；车床加工各种表面，如：车外圆、车端面、车断和车槽、钻中心孔、铰孔、车螺纹、车锥度面、车成形面、滚花和盘绕弹簧等。车削加工在机器制造工业中应用非常普遍，车工工艺学的基础知识是中等职业技工学校数控加工专业学生必修课程。7.机制工艺本课程的教学内容主要有：机械制造工艺基础知识，重点介绍车、铣、刨、磨、钻等加工方法的原理及设备等，为数控加工专业学生今后业务能力扩展打下坚实基础。8.CAD绘图在机械制图理论和手工绘图的基础上，让学生掌握一种微机绘图软件。根据近几年软件发展，我校选用AutoCAD电子图板为必修课程，其它软件可在此软件的基础上简单介绍。重点是绘图软件基本操作，中等复杂图形的绘制、修改及打印。为学生就业后的发展及技术交流打下基础，同时为学生学习CAM软件打下绘图建模基础。9.数控车床编程与操作数控车床编程与操作是数控专业重要的一门专业核心课程，本课程讲授数控车床编程指令，让学生掌握使用轮廓、螺纹、槽及孔的加工的编程方法。10.数控铣床加工中心编程与操作数控铣床加工中心编程与操作是数控专业重要的一门专业课程，本课程讲授数控铣（加工中心）编程指令，让学生掌握使用平面、轮廓及孔系加工的编程方法。（三）公共选修课（四）专业选修课（五）专业实训课（必修）1.普通车床操作实训重点是车削加工实习，主要训练内容：机床操作，外圆面、内孔面、锥面及缧纹加工，机床养护，万能量具使用养护，刃具切削参数及刃具磨削等。2.数控车床操作实训在理论学习的基础上重点训练学生数控车床操作技能与养护，学会机内、机外对刀的方法，程序的录入和传输，各种刀具及工件的装夹调整，不同材料加工刀具的选用，数控车刀刀片、刀杆型号及选择；数控机床结构、原理及一般故障的排除等。能结合图样分析现有程序，确定对刀原点，并加工较复杂程度的零件等。学会常用轴、孔类量具的使用，如：游标卡尺、千分尺、百分表，内径百分表、螺纹千分尺等。（六）社会综合实践活动（七）教学标准（八）机电专业综合知识指导讲座（九）职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业就业方向就业岗位职业资格证书机械制造生产企业初次就业岗位通用机床操作工数控机床操作工中级证书数控机床操作工发展就业岗位技术员、质检员七、教学安排及学时建议授课计划安排课程类别序号课程名称学时学分按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年123456总学时理论学时实践学时181818181818公共基础课程公共必修课程1思想政治14422222历史72223数学14444224语文14444225英语14444226体育与健康144727222227信息技术72363648安全教具200222229劳动教育200222221011小计（占总课时比例%）85%69%15%15%00公共选修课程1234小计（占总课时比例%）任选2门专业课程专业核心课程1机械制差配合1085454423金属材料1085454424机械基础2162001644205电工学723636446车工工艺制工艺基础1081008448CAXA电子图板723636229专业综合410小计（占总课时比例%）15%21%70%60%60%专业方向课程1普车操作实训