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文档简介

2025年浙江省温州市单招职业适应性测试题库一套语文部分一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.狡黠(xiá)稽首(qǐ)炽热(zhì)戛然而止(jiá)B.绯红(fēi)畸形(jī)教诲(huì)锐不可当(dāng)C.胆怯(què)星宿(xiù)祈祷(qí)忍俊不禁(jīn)D.倔强(jué)馈赠(kuì)哽咽(yàn)参差不齐(cī)答案:B。A项“炽热”的“炽”应读“chì”;C项“胆怯”的“怯”应读“qiè”;D项“哽咽”的“咽”应读“yè”。2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合B.懊悔锋芒必露一拍既合鞠躬尽瘁C.撺掇杂乱无张参差不齐参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁一拍即合杂乱无张答案:A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”,“一拍既合”应为“一拍即合”;C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”;D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。答案:C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度,比喻已经到了无法挽救的地步,用在此处程度过重;B项“随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说,含贬义,与语境不符;D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论,多含贬义,与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。D.为了提高学习成绩,我无时无刻不在努力。答案:D。A项缺少主语,应删去“通过”或“使”;B项否定不当,应删去“不”;C项“品质”不能“浮现”,可将“品质”改为“形象”。5.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()(1)我心里也感着一缕的________,可怜这两月来相伴的小侣!(2)在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的________。(3)他________地低着头,像钉在地上一样,不肯挪步。A.酸辛精魂颓唐B.辛酸精魂颓废C.酸辛灵魂颓唐D.辛酸灵魂颓废答案:A。“酸辛”侧重于辛苦、痛苦;“辛酸”侧重于悲痛、酸楚。“精魂”更能体现出雨的精神、气魄;“灵魂”一般指人的精神。“颓唐”形容精神萎靡;“颓废”指意志消沉,精神萎靡。二、阅读理解阅读下面的文字,完成6-10题。①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。6.对“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”一句理解不正确的一项是()A.“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神。B.“灿烂的”是指雪是洁白的,在作者心中是一种美的象征。C.这句话表达了作者对暖国的雨的赞美之情。D.作者将暖国的雨与雪花对比,突出了雪花的特点。答案:C。这句话表达了作者对暖国的雨单调的不满,以及对雪花的赞美,并非对暖国的雨的赞美。7.文中描写江南的雪,作者调动了多种感官,下列分析不正确的一项是()A.“血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花”——视觉B.“嗡嗡地闹着”——听觉C.“滋润美艳之至”——触觉D.“冷绿的杂草”——嗅觉答案:D。“冷绿的杂草”是从视觉角度来写的,不是嗅觉。8.对江南雪的“美艳”,理解正确的一项是()A.雪野中各种颜色的花相互映衬,给人以美艳的感觉。B.孩子们塑的雪罗汉很洁白、明艳,闪闪地生光,非常好看。C.江南的雪不仅本身美丽,还孕育着生机,让人感受到青春的气息。D.江南的雪滋润、洁白,在阳光的照耀下闪闪发光,十分艳丽。答案:C。A、B、D选项只是从表面现象描述了江南雪的美,而C选项更深入地指出江南雪孕育着生机,体现了其“美艳”的深层含义。9.朔方的雪的特点是()A.冰冷、坚硬、灿烂B.滋润美艳C.如粉、如沙,决不粘连D.蓬勃奋飞,旋转升腾答案:C。A选项是雪花的总体特点;B选项是江南雪的特点;D选项是朔方的雪在特定环境下的状态,而其本质特点是如粉、如沙,决不粘连。10.文章结尾“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”这句话的含义是()A.雪是雨的另一种形态,雨变成雪后就失去了生命。B.孤独的雪,死掉的雨,象征着一种不屈的精神。C.雪和雨本是一体,雪的孤独和死亡,暗示了雨的无奈。D.这句话表达了作者对雪的惋惜之情。答案:B。这句话通过“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”,象征着一种不屈的、抗争的精神,表达了作者对这种精神的赞美。三、写作11.请以“温暖的瞬间”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(1)感情真挚,不得抄袭;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。数学部分一、选择题12.若集合\(A=\{x|-2<x<1\}\),\(B=\{x|0<x<2\}\),则集合\(A\capB=\)()A.\(\{x|-1<x<1\}\)B.\(\{x|-2<x<1\}\)C.\(\{x|-2<x<2\}\)D.\(\{x|0<x<1\}\)答案:D。根据交集的定义,\(A\capB\)是由既属于集合\(A\)又属于集合\(B\)的所有元素组成的集合,所以\(A\capB=\{x|0<x<1\}\)。13.函数\(y=\frac{1}{x-1}\)的定义域是()A.\((-\infty,1)\)B.\((1,+\infty)\)C.\((-\infty,1)\cup(1,+\infty)\)D.\([1,+\infty)\)答案:C。要使分式有意义,则分母不为零,即\(x-1\neq0\),解得\(x\neq1\),所以函数的定义域是\((-\infty,1)\cup(1,+\infty)\)。14.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\),\(\overrightarrow{b}=(-2,m)\),若\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow{b}\),则\(m=\)()A.\(-4\)B.\(4\)C.\(1\)D.\(-1\)答案:A。若两个向量\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\),\(\overrightarrow{b}=(x_2,y_2)\)平行,则\(x_1y_2-x_2y_1=0\)。已知\(\overrightarrow{a}=(1,2)\),\(\overrightarrow{b}=(-2,m)\),且\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow{b}\),则\(1\timesm-(-2)\times2=0\),即\(m+4=0\),解得\(m=-4\)。15.等差数列\(\{a_n\}\)中,\(a_1=2\),\(a_3=6\),则\(a_2=\)()A.\(3\)B.\(4\)C.\(8\)D.\(10\)答案:B。在等差数列\(\{a_n\}\)中,若\(m\),\(n\),\(p\)成等差数列,则\(2a_n=a_m+a_p\)。因为\(1\),\(2\),\(3\)成等差数列,所以\(2a_2=a_1+a_3\),已知\(a_1=2\),\(a_3=6\),则\(2a_2=2+6=8\),解得\(a_2=4\)。16.不等式\(x^2-2x-3<0\)的解集是()A.\((-1,3)\)B.\((-3,1)\)C.\((-\infty,-1)\cup(3,+\infty)\)D.\((-\infty,-3)\cup(1,+\infty)\)答案:A。解不等式\(x^2-2x-3<0\),可先因式分解为\((x-3)(x+1)<0\),则其对应的方程\((x-3)(x+1)=0\)的根为\(x=3\)和\(x=-1\)。根据二次函数的图象性质,不等式的解集为\(-1<x<3\),即\((-1,3)\)。二、填空题17.函数\(y=\sinx\)的最小正周期是________。答案:\(2\pi\)。根据正弦函数的性质,\(y=A\sin(\omegax+\varphi)\)的最小正周期\(T=\frac{2\pi}{\vert\omega\vert}\),对于\(y=\sinx\),\(\omega=1\),所以最小正周期\(T=2\pi\)。18.若直线\(l\)过点\((1,2)\)且斜率为\(3\),则直线\(l\)的方程为________。答案:\(y-2=3(x-1)\),即\(3x-y-1=0\)。根据直线的点斜式方程\(y-y_0=k(x-x_0)\)(其中\((x_0,y_0)\)为直线上一点,\(k\)为直线的斜率),已知直线\(l\)过点\((1,2)\)且斜率为\(3\),则直线\(l\)的方程为\(y-2=3(x-1)\),整理可得\(3x-y-1=0\)。19.已知圆的方程为\((x-2)^2+(y+3)^2=4\),则圆心坐标为________,半径为________。答案:\((2,-3)\);\(2\)。根据圆的标准方程\((x-a)^2+(y-b)^2=r^2\)(其中\((a,b)\)为圆心坐标,\(r\)为半径),对于圆的方程\((x-2)^2+(y+3)^2=4\),圆心坐标为\((2,-3)\),半径\(r=2\)。20.计算\(\log_28=\)________。答案:\(3\)。根据对数的定义,若\(a^x=N\)(\(a>0\)且\(a\neq1\)),则\(x=\log_aN\)。因为\(2^3=8\),所以\(\log_28=3\)。三、解答题21.已知函数\(f(x)=x^2+2x-3\)。(1)求函数\(f(x)\)的对称轴和顶点坐标;(2)求函数\(f(x)\)在区间\([-2,2]\)上的最大值和最小值。解:(1)对于二次函数\(y=ax^2+bx+c\)(\(a\neq0\)),其对称轴公式为\(x=-\frac{b}{2a}\),顶点坐标为\((-\frac{b}{2a},\frac{4ac-b^2}{4a})\)。在函数\(f(x)=x^2+2x-3\)中,\(a=1\),\(b=2\),\(c=-3\)。对称轴为\(x=-\frac{2}{2\times1}=-1\)。\(\frac{4\times1\times(-3)-2^2}{4\times1}=\frac{-12-4}{4}=\frac{-16}{4}=-4\),所以顶点坐标为\((-1,-4)\)。(2)函数\(f(x)=x^2+2x-3\)的图象开口向上,对称轴为\(x=-1\)。当\(x=-1\)时,\(f(x)\)取得最小值\(f(-1)=(-1)^2+2\times(-1)-3=1-2-3=-4\)。分别计算区间端点的值:\(f(-2)=(-2)^2+2\times(-2)-3=4-4-3=-3\)。\(f(2)=2^2+2\times2-3=4+4-3=5\)。比较\(-3\)和\(5\)的大小,可得\(5>-3\),所以\(f(x)\)在区间\([-2,2]\)上的最大值为\(5\),最小值为\(-4\)。英语部分一、单项选择22.—What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis________.Icanlearnalotaboutdifferentcountries.A.mathB.geographyC.musicD.P.E.答案:B。根据“Icanlearnalotaboutdifferentcountries.”可知能了解不同国家的学科是地理,所以选B。23.—________isyourmother?—Sheisfine,thanks.A.WhatB.HowC.WhereD.Who答案:B。根据答语“Sheisfine,thanks.”可知问句是询问身体状况,用how,所以选B。24.—________youhaveasoccerball?—No,Idon’t.Butmybrother________.A.Do;doB.Does;doesC.Do;doesD.Does;do答案:C。第一句主语是you,一般现在时的一般疑问句借助助动词do;第二句主语是mybrother,第三人称单数,用does代替前面的hasasoccerball,所以选C。25.—Isthatyourruler?—No,itisn’t.It’s________.A.heB.himC.hisD.her答案:C。此处要用名词性物主代词表示“他的尺子”,A选项是主格;B选项是宾格;D选项her作形容词性物主代词,所以选C。26.—________istheT-shirt?—It’s20dollars.A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften答案:B。根据答语“It’s20dollars.”可知问句是询问价格,用howmuch,所以选B。二、完形填空阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。Ihaveagoodfriend.27nameisPeter.WestudyinBeijingSunshineSecondarySchool.Weareinthesameclass.Hesitsinfrontof28.HisfavouritelessonisMusic.He29manyCDs.Helikes30musicverymuch.Helikesplayingfootball,too.Afterschool,weoftenplayfootballinthe31.Heisveryhelpful.Weoftenhelpeach32.PeterisnotaChineseboy.Heisfrom33.HecomestoBeijing34hisfamily.Hisfatherisadoctorandhismotherisanurse.TheyworkfromMonday35Friday.Atweekends,hismotherlikesshoppingandhisfatherlikesfishing.Sometimestheygotothepark.TheyalllikeChinesefood.They36veryhappy.27.A.HeB.HisC.SheD.Her答案:B。根据“Peter”可知是男性,且此处要用形容词性物主代词修饰名词name,所以选B。28.A.IB.myC.mineD.me答案:D。of是介词,后面接宾格,所以选D。29.A.haveB.hasC.thereisD.thereare答案:B。主语是He,第三人称单数,谓语动词用has,表示“有”,所以选B。30.A.listenB.listentoC.listeningD.listeningto答案:D。likedoingsth.表示“喜欢做某事”,listen是不及物动词,后面接宾语要加to,所以选D。31.A.classroomB.libraryC.playgroundD.bookshop答案:C。根据“playfootball”可知是在操场踢足球,所以选C。32.A.oneB.otherC.othersD.some答案:B。eachother表示“互相”,所以选B。33.A.EnglandB.ChineseC.EnglishD.American答案:A。from后面接国家名,B选项“Chinese”是形容词“中国的”或名词“中国人,汉语”;C选项“English”是形容词“英国的,英语的”或名词“英语”;D选项“American”是形容词“美国的”或名词“美国人”,所以选A。34.A.fromB.onC.withD.for答案:C。“和……一起”用with,所以选C。35.A.inB.toC.ofD.with答案:B。from...to...表示“从……到……”,所以选B。36.A.beB.amC.isD.are答案:D。主语是They,be动词用are,所以选D。三、阅读理解阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysisterandI.Myfatherisaworker.Heworksinafactory.Hegoestoworkbybike.Helikesplayingfootball.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Shegoestoworkbybus.Shelikesreadingbooks.Mysisterisastudent.SheisinClassThree,GradeSeven.Shegoestoschoolonfoot.Shelikessinging.Iamastudent,too.IaminClassOne,GradeNine.Igotoschoolbybike.Ilikedrawingpictures.37.Howmanypeoplearethereinthewriter’sfamily?A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.答案:B。根据“Therearefourpeopleinmyfamily.”可知答案选B。38.Whatdoesthewriter’sfatherdo?A.Aworker.B.Ateacher.C.Astudent.D.Adoctor.答案:A。根据“Myfatherisaworker.”可知答案选A。39.Howdoesthewriter’smothergotowork?A.Bybike.B.Onfoot.C.Bybus.D.Bycar.答案:C。根据“Shegoestoworkbybus.”可知答案选C。40.Whichclassisthewriter’ssisterin?A.ClassOne,GradeNine.B.ClassThree,GradeSeven.C.ClassOne,GradeSeven.D.ClassThree,GradeNine.答案:B。根据“SheisinClassThree,GradeSeven.”可知答案选B。41.Whatdoesthewriterlikedoing?A.Playingfootball.B.Readingbooks.C.Singing.D.Drawingpictures.答案:D。根据“Ilikedrawingpictures.”可知答案选D。综合能力部分一、逻辑推理42.有甲、乙、丙、丁四人,他们分别是教师、医生、律师、警察。已知:(1)甲不是教师;(2)乙不是医生;(3)丙不是律师;(4)丁不是警察;(5)医生比乙年龄大;(6)律师是丙的朋友;(7)丁生活在和教师同一个城市。那么甲、乙、丙、丁分别是什么职业?分析:由(5)可知乙不是医生,且医生年龄比乙大;由(6)可知丙不是律师;由(7)可知丁不是教师。从职业信息较多的医生入手,因为乙不是医生,假设甲是医生,再结合其他条件进行推理。假设甲是医生,由(5)可知乙年龄小于医生(甲),由(2)乙不是医生,由(1)甲不是教师,由(3)丙不是律师,由(4)丁不是警察,由(6)丙不是律师,由(7)丁不是教师。因为甲是医生,根据(5),乙可能是律师或警察,又因为(6)律师是丙的朋友,所以乙不是律师,那么乙是警察。因为丙不是律师,丙也不是医生(甲是医生),丙也不是警察(乙是警察),所以丙是教师。那么丁就是律师,且满足所有条件。所以甲是医生,乙是警察,丙是教师,丁是律师。43.观察数列:1,3,7,15,31,…,请问该数列的下一项是多少?分析:观察数列可得:\(3-1=2\);\(7-3=4=2^2\);\(15-7=8=2^3\)

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