《合作竞争》竞争合作求双赢课件

竞争合作求双赢合作！角逐！自然界有角逐也有合作山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比

狮子快;狮子为了不饿肚子,必须...,在角逐中合作,在合作中角逐。活动一:比一比1、各小组讨论并列举社会生活中有关角逐、合作的例子，写在纸上，看哪个组写的多、写的好。（时之间2分钟）2、谈一谈比赛胜负的感受。剖析胜负的原因。天堂和地狱“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！”有一本人想看看地狱与天堂的区别。他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争先恐后夹着食物往各自嘴里送，但因筷子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀！”这本人想。然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个却红光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米长的筷子，不同之处在于——他们在互相喂对方。想一想：看到这个故事，给你们什么启示？角逐与合作的关系：合作与角逐，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需求的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。案例剖析：问：如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿走的以后，她可能会怎样做？问：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小偷”。2、也去拿张小玲的资料。3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学习，互帮互助，资源共享。……问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成“输——输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成“赢_____输”的结局；而友善、互帮互助，能使双方的需求都得到一定程度的满足，达到“赢——赢”的结果。合作应体现双赢的原则，双赢是角逐最理想的结果。总结角逐中我们应该：1、善于扬长避短，敢于角逐。2、在合作中角逐，要尊重角逐敌手，向角逐敌手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中角逐的目的。3、树立新的在合作中角逐的思想。角逐并不意味着“你死我活”，角逐的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。4、帮助角逐敌手。如果我们尽自己所能帮助对方，则不但能够改善彼此之之间的关系，还能够赢得对方的帮助和尊重，使双方在角逐中共同进步。中国女排我们能够这样合作：1、学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。2、体现“双赢”原则。角逐敌手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是角逐中合作的真谛。3、形成集体精神。集体精神是集体内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。中心：集体精神的中心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是本人的利益服从集体的利益。在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同行是冤家”，开始他们一心想把敌手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方，恨不得让敌手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起……同行不是冤家在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同行是冤家”，开始他们一心想把敌手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方，恨不得让敌手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起……续编故事课堂小结角逐与合作的关系：角逐与合作是相互依存的两个方面。1、没有合作的角逐，是孤单的角逐，孤单的角逐是无力的。2、合作也离不开角逐，没有角逐的合作只是一潭死水。3、合作是为了更好的角逐，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。“如此角逐？”小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对角逐敌手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在角逐中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的角逐敌手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在角逐中战胜他。”

小组讨论：１.

你觉得小明的说法对吗？２.

老师的用意是什么？３.

我们应该怎样对待角逐敌手？课堂小结1.在合作中角逐，要尊重角逐敌手，以实现取长补短、携手共进的目的。2.在合作中角逐是一种全新的角逐思想，角逐的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。活动1、结合自己谈一谈，怎样为本班争创优秀班集体做贡献？2、各组选一个代表发言。我为班级添光彩

阅读与感悟在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，在最短时之间内将猎物杀死。事后，每个参与者都能获得一份食物……邀请回答下列难题：1、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物方式有什么好处？能确保获得足够的食物。2、这个故事对我们人类有何启示？在当今角逐激烈的社会，光靠一本人的聪明才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。3、你觉得在学习中需求这种精神吗？试举几例解释。需求。如合作学习、合作进行社会调查等。天堂和地狱“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！”有一本人想看看地狱与天堂的区别。他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争先恐后夹着食物