装饰基础-课件 项目五任务四学习资料

项目五空间环境设计任务四：能绘制轴测图，完成空间环境设计作业平面布置图天花平面图（剖)图

任务描述教学活动场景与任务目标说明通过总平面布置，轴测图绘制，环境设计，学生完成空间环境设计作业。平面布置图天花平面图（剖)图

任务描述任务实施一、任务布置说明：1.按照图示尺寸绘制图框，尺寸不需标注；2.在图示尺寸的平面中进行学校休闲区环境设计。设计元素包括8个3M高、2.5Mx2.5M的亭子；4根4.5M高、0.6Mx0.6M的柱子；一堵高2.5M、长12.5M的墙；以及1根高6M的灯柱，顶部造型灯半径为1.8M。灯柱平面形态如图（图5-4-1）：图5-4-1平面布置图天花平面图（剖)图图5-4-23.作业要求（图5-4-2）：（1）用已知元素在平面中设计出聚会休闲区、通道区、宣传栏等区域。（2）以60度绘制斜轴测图。（3）收集地面材料及拼花的图例，绘制在平面布局图中。（4）初步学会使用比例尺。（5）注意保持图面的整洁。二．教师讲解示范。三．学生完成任务。四．考核评价。图5-4-3一．轴测图的绘制常用的轴测图有正等测，正二测，正面斜等测和正面斜二测，下面我们介绍正等测轴测图的画法。形体的三个空间坐标轴OX与OY之间的夹角是90度,OZ与OY之间的夹角是30度,可直接用三角板配合丁字尺来作图（图5-4-3）。中国建筑传统历来重视与环境的关系，在场地处理上善于结合、利用基地的现有条件。西方建筑传统更强调对场地的改造，表现出规律性很强的人为秩序。图5-4-4一个3Mx3Mx3M的建筑（图5-4-4），平面和外透视如图所示，墙体厚0.2米，我们该如何画出轴侧图呢？第一步，按1:100的比例画出平面图，画出外墙的位置。第二步，沿A,D,E,F这6个点，与AF成30度角画直线，量取3CM,得到A1，D1,E1，F1，连接起来。第三步，沿B，C两点画AA1,DD1的平行线，和沿A1D1往下0.2M的平行线相交于B1,C1,连接BB1C1C,就画出墙的轴测图。擦去被墙体和屋顶遮盖的线条，就得到最终的轴侧图（图5-4-5）。图5-4-5图5-4-6一个直径是0.5M,高6M的圆柱如何画轴测图呢？（图5-4-6）以A点为圆心，画直径为0.5M的圆，沿A点，画与垂直线成30度角的斜线，往上量6CM,到A1点，以A1点为圆心，画半径为0.25CM的圆，沿外切线连接上下两个圆的边线，擦去不可看到的线，就得到圆柱体的轴测图，如果在圆柱上方放置一个直径为4M的球体，就以A1为圆心，画半径为2CM的圆。铺地设计二图5-4-7苏州拙政园石子,砖与碎石路面搭配常用的铺装材料有沥青、混泥土、砖、花砖、天然石、沙硕、砂土、土、木、草皮、合成树脂等，在进行铺地设计时要注意铺地质感、铺地色彩、铺地图案这三方面的要素。1.铺地质感（1）质感调和及对比道路铺地质感与环境和距离有着密切的关系。在材料的选择上，要特别注意与建筑物的调和统一。如地面上用地被植物，石子、砂子、混凝土铺装时，使用同一材料的比使用多种材料容易达到统一，在质感上也容易调和。而混凝土与碎大理石、鹅卵石等组成大块整齐的地纹，由于质感纹样的相似统一，易形成调和的美感（图5-4-7，图5-4-8）。图5-4-8洗石子与瓷砖搭配和谐统一图5-4-9选用质感对比的方法铺地，也是提高质感美的有效方法。例如：在草坪中点缀步石，石的坚硬、强壮的质感和草坪柔软、光泽的质感相对比（图5-4-9，图5-4-10）。5-4-10步行道与周边路缘的不同质感图5-4-11香港大学（2）质感与空间外部空间中的尺度模数，要比室内空间扩大10倍才合适。小空间尺度小、细致，重点处使用精细些的材料，能给人以精美、柔和的感觉，重点处可以精细些。大空间的质感可以处理得粗犷些，使人感到稳重、沉着、开朗，因此，大面积铺装应粗糙些好，也有助于吸收光线。（图5-4-11,图5-4-12）。5-4-12图5-4-13同色系铺砖，和谐统一（3）质感与色彩：质感变化要与色彩结合起来虑，如果材料色彩变化十分丰富，则质感相应地要统一简洁。2．铺地色彩：铺地色彩的选择应能为大多数人所共同接受，铺地的色彩要结合建筑物，整体环境的气氛来考虑，或宁静安定，或热烈活泼，或野趣自然，要有统一的设计，如果色彩过于丰富鲜艳，则可能会喧宾夺主，甚至会造成混乱的气氛（图5-4-13,5-4-14,5-4-14,5-4-15,5-4-16）。图5-4-14图5-4-15不同色系的对比，显得跳跃有活力图5-4-16图5-4-173．铺地图案在场地环境中，地面常常装饰以各种各样的图案，来衬托美化环境，增加景色，加深意境。在选择路面材料的时候，应该考虑到这条路的用途，车行和步行道，通行能力不同的道路都会有不同的做法，场地中心区域地面往往有独特的图案设计，起强调的作用。不要将许多颜色和质感不同的路面材料混合在一起使用，首先要确定用这些材料组合的图案是否跟周围的建筑和环境相协调（图5-4-17,5-4-18）。图5-4-18图5-4-19类似于砖的一些小型单元构件能组合成丰富多彩的道路图案，无论是陶砖，还是花岗岩砖，都为路面的铺设提供了很大的灵活性（图5-4-19）。绿化水体等设计三1.绿化：植物根据外部形态分为六种：乔木、灌木、藤本、竹类、花卉和草地六类。乔木具有体形高大、主干明显、分支点高、寿命长等特点，有大乔木（20M高以上）、中乔木（8M-20M高）和小乔木（8M以下）之分。灌木没有明显主干，多是丛生状态，分为大灌木（2M高以上）、中灌木（1M-2M高）、小灌木（1M以下），开花灌木用途最广，常用在重点美化地区。藤本植物也称为攀援植物，需依附在花架、篱栅、岩石和墙壁上生长。竹类属于乔本科的常绿灌木或乔木，体形叶片优美，观赏性很强。花卉姿态优美，花色香味多种多样，有一年生、二年生、多年生花卉、球根花卉和水生花卉等。草皮植物是指种植低矮的草本植物，用以覆盖地面，也称为草地和草坪，是供游人露天活动和休息的理想场地。不同的植物可以给场地空间提供不一样的视线感受效果（图5-4-20）。图5-4-20绿化需要根据场地灵活布置。场地中心范围的植物可以使用灌木与草坪类，让视野宽阔，边缘位置可布置较高的乔木类植物，起到围合空间的效果。在可观看到中心雕塑的道路上一侧应布置灌木，不遮挡视线（图5-4-21）。布置植物时也需根据场地设计的色调效果来配置，好的设计使场地的植物不会显得单一，会有不一样的视觉变化层次（图5-4-22）。图5-4-21图5-4-222.水景的设计：水景作为视觉对象，有着丰富的视觉层次。小规模的水池是点景，往往成为空间的视觉焦点，起到引导人员流线的作用。较大水面的水，在环境空间中有一定的控制作用。灵活组织点、线、面式水景，釆用叠合的方式形成立体水景，能增加场地三维空间的层次感。水景的形态有：人工喷泉、瀑布等，不同个性的水景带给人丰富的景观感受。场地中水体可赏、可游、可乐。我国园林中石岸线条一般生硬、枯燥，水边的植物植以垂柳、迎春、水杉及具有下垂气根的小叶榕等，让细长柔和的枝条下垂至水面，遮挡石岸。植物的配置应结合地形、道路、岸线布局，与水边的距离有远有近，间距有疏有密，有断有续，自然有趣。切忌沿边线等距离栽植，避免单调呆板的行道树形式（图5-4-23）。在传统的造园艺术中堆山叠石占有十分重要的地位，起到装饰、衬托与分割空间艺术的效果，独具特色。图5-4-23图5-4-24综合以上内容，在群体组合中，环境设计起着很重要的作用，通过道路可以把建筑物有机地组合在一起，再结合绿化，铺地，水池，小品等其它室外设施结合在一起考虑，整体的场地环境才会更加完整，图5-4-25是在图5-3-12所示的方案基础上增加了绿化，铺地等设计。图5-4-25一、绘制总平面复习任务三中关于场地设计的的原理，在格网上先确定8个亭子，4根柱子，1片墙，1根灯柱的位置，亭子可以采用各种围合的形式。（图5-4-26）。图5-4-26

【实践活动】二、绘制轴测图在总平面完成的基础上绘制轴测图，进一步感受建筑群体的空间关系（图5-4-27）。图5-4-27三、布置环境1.在场地上布置道路，绿化，水池等，进行环境设计（图5-4-28）。路面常用的图例有：图5-4-28绿化平面在图中