2025年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案（二）

2025年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1."我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。"这一观点出自洛克的（

）。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》2.根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是（

）A.设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B.组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈if,1C.学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D.学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目3.学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（

）A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要条件4.态度与品德的形成阶段包括（

）A.依从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段D.自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段5.教师辱骂学生侵犯了学生的（

）A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权6.学校正式产生于（

）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7."跳一跳，摘桃子"的理论根据是（

）A.最近发展区理论B.一般发展理论C.心理发生论D.全面发展理论8.学校管理的基本途径是（

）A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调9.教好一堂课的前提是（

）A.备好课B.充分了解学生C.认真钻研教材D.设计好教学方法10.班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于（

）A.分析书面材料法B.问卷法C.调查访问法D.观察法11.维果斯基提出的"教学应走在发展的前面"的含义是（

）A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学12.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（

）A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯13.我国义务教育阶段的公办学校实行（

），并予以公示。A.入学测试B.免试就近入学C.双向选择D.按能力分班14.查阅文献资料最快捷的方法是（

）A.图书B.网络检索C.索引目录D.报纸15.关系转换说强调（

）在学习迁移中的作用。A.学习任务之间的共同要素B.认知结构变量的特性C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D.对各要素之间关系的理解二、判断题16.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。（

）17.教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。（

）18.教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。（

）19.黏液质的人更容易形成自制力的性格特征。（

）20.心理自我是在青春期开始发展和形成的。（

）21.基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。（

）22.魏晋南北朝时期，设立太学，是当时的最高教育机构。（

）23.《中华人民共和国教师法》的颁布，标志着我国的教育体制建设已最终完善。（

）24.非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。（

）25.心理学研究表明，遗忘曲线变化的规律是先慢后快。（

）三、简答题26.在教学中，如何贯穿启发性教学原则?27.简述陈述性知识和程序性知识的区别。28.结合理论与实践，谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。29.请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。四、论述题30.试述发现教学法的利弊。31.试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。五、材料分析题32.一个父亲不让上初一的女儿继续读书，叫她帮助妈妈看商店，老师来劝女孩的父亲，希望他能让女孩继续读书，父亲说："女儿是我生的，我有权利不让她读书。"(1)这位父亲的说法正确吗?(5分)(2)这位父亲违反了哪些规定?33.《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，它心中会想些什么?(学生稍加思考，纷纷举起了小手)生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说："乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。"(顿时，教室里哄堂大笑)思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现?这体现了什么教学原则?参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：B参考解析：洛克在他的《教育漫话》一书中提出了"白板说"，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天培养。2.参考答案：A参考解析：

根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。3.参考答案：D参考解析：

学习实质上是一种适应活动。对于动物来说，学习仅是一种有生物意义的活动，而对于人类来讲，学习就不只是简单地适应环境的活动，而具有其社会意义。4.参考答案：A参考解析：

态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依从、认同和内化。5.参考答案：D参考解析：

学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。6.参考答案：B参考解析：

进入奴隶社会后，随着政治、经济、文化的发展，萌芽的学校已经发育成熟，于是，专门的独立的教育机构——学校便应运而生了。7.参考答案：A参考解析：

苏联心理学家维果斯基提出的"最近发展区"，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异，如果学生的发展水平处于"最近发展区"，那么这正是最能敏感地接受教育的时候。"跳一跳，摘桃子"正是据此而提出来的。8.参考答案：B参考解析：

沟通是学校管理的基本途径。学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。9.参考答案：A参考解析：

备好课是教好课的前提，B、C、D项属于教师备课要做好的三方面的工作。10.参考答案：A参考解析：

分析书面材料法，即借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解。11.参考答案：C参考解析：

在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，"教学应该走在发展的前面"。这里有两层含义：一是教学在发展中起主导作用；二是教学创造着最近发展区。12.参考答案：A参考解析：我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。13.参考答案：B参考解析：

根据我国《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。14.参考答案：B参考解析：

随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资料的快捷方法。15.参考答案：D参考解析：

迁移的关系理论是由格式塔心理学家提出来的，他们认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟。二、判断题16.参考答案：错参考解析：

这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。17.参考答案：错参考解析：

教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。18.参考答案：对参考解析：

题干描述的是教育管理体制的内涵。19.参考答案：对参考解析：

气质影响性格形成和发展的速度和状态。黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力的性格特征。20.参考答案：对参考解析：

个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。21.参考答案：对参考解析：

略。22.参考答案：错参考解析：西汉时，汉武帝设立太学，是当时的最高教育机构。魏晋南北朝时期，设立国子学与太学并列。23.参考答案：错参考解析：

略。24.参考答案：错参考解析：

非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。25.参考答案：错参考解析：

遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。三、简答题26.在教学中，如何贯穿启发性教学原则?参考答案：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；(4)发扬教学民主。27.简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案：安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。(1)陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。(2)程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。28.结合理论与实践，谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。参考答案：(1)多赞扬和鼓励学生，培养学生的自信心理；(2)学法指导，即教会他们怎样找到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；(3)注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。考生需结合教育实际阐述，言之有理即可。29.请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。参考答案：(1)行动研究法；(2)质性研究法；(3)教育叙事研究；(4)教育随笔。四、论述题30.试述发现教学法的利弊。参考答案：(1)利：发现教学有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；．有利于培养学生独立探究的习惯与能力。教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教。由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。(2)弊：可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；另外，它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力31.试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。参考答案：(1)德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成和发展。(2)德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。五、材料分析题32.参考答案：(1)这位父亲的说法是不正确的。(2)①违反的法律：这位父亲违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条和《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定。②应负的责任：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。33.参考答案：(1)如果我是这位老师，我会对这位男同学的想法进行鼓励与赞扬。(2)教师的做法能够体现因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师在教学