2025版高考语文大一轮复习随堂巩固第3部分专题15第7讲把握主旨意识含解析

PAGE5-把握主旨意识阅读下面的文字，完成1～6题。黄河萧红悲壮的黄土层茫茫地顺着黄河的北岸延展下去，河水在辽远的转弯的地方完全是银白色，而在近处，它们则扭绞着旋卷着和鱼鳞一样。帆船，那么惊奇的帆船！这些帆船一只排着一只，它们的行走特殊迟缓。载客的船也从这边接连动身，大的，小的，还有载着货物的，载着马匹的。还有些响着铃子的，呼叫着的，乱翻着绳索的。等两只船在河心相遇的时候，水手们用着过高的喉咙，他们是用着最洪亮的声音，这不是为了必要，似乎对于黄河他们在实行一种约束，或者对于河水起着不能限制的心情，而过高地提拔着自己。黄河的唯一的特征，就是它是黄土的流，而不是水的流。照在河面上的阳光反射得也不剧烈。船是四方形的，犹如在泥上滑行，所以运行的迟滞是有理由的。阎胡子的船，正上满了肥硕的袋子，预备开船了。可是他又犯了他的老毛病，提着砂做的酒壶去打酒……“这船上有坐闲船的，老阎，你没望见？”“那得让他下去，多出一分力气可不是闹着玩的……在哪地方？他在哪地方？”那灰色的兵士，他向着阳光微笑：“在这里，在这里……”他手中拿着撑船的长杆站在船头上。阎胡子从舱里伸出一只手来：“去去去……快下去……快下去……你是官兵，是保卫国家的，这河上也不是没有兵船。”阎胡子是山东人，十多年以前因为黄河涨大水逃到关东又逃到山西的。所以山东人的火性还在他身上经常出现。“我是八路的。我的老婆生病，她死啦……我是赶快过河去赶队伍的。”…………于是撑起花色的帆来。水流像绳子似的在撑杆之间扭绞着。在船板上来回跑着的水手们的汗珠被风扫成碎末而掠着河面。兵士看着黄河的滚滚浪涛，看着阎胡子宏伟的身材，想象着他曾经与黄河搏斗的壮阔场景和坚韧意志。“老乡！听你说话是山东腔调。过来多少年啦？”“没多少年，十几年……俺家那边就是游击队保卫着……都是八路的。”阎胡子红得近乎赭色的脸像是用泥土塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显着牢固，坚硬。船行到了河心，冰排从上边流下来的声音似乎古琴在骚闹着似的。阎胡子留意的并不是这河上的买卖，而是“家”的回念……“赵城，赵城俺住了八年啦！你说那地方要紧没关系？俺那孩子太小，带他到这河上来吧，不能做什么……跟他娘在家吧……又怕日本兵来到杀了他。这过河逃难的成天有，俺这船就是载面粉过来，再载着难民回去……真是除了去当兵，干什么都没有心思！”“我这回要赶的部队就是在赵城……”“好！那么……”他站起来摇着舵柄，船快靠岸了。他们走下船来。“我想让你带一个回信去……等到饭馆喝两盅……”风陵渡车站旁边，层层转转的是一些板棚或席棚，里边冒着气，响着勺子，还有一种油香夹杂着一种咸味在那地方缭围着。一盘炒豆腐，一壶四两酒蹲在阎胡子的桌面上。“你要吃什么，你只管吃……俺在这河上多少总比你们当兵的多赚两个。”阎胡子的话，和一串珠子似的咯啦咯啦地被玩弄着：“黄河的大水一来到俺山东那地方，就像几十万大军已经到了……连小孩半夜晚吵着不睡的时候，你若说‘来大水啦’，他就宁静了一刻。一个黑沉沉的夜里，大水可真的来啦，爹爹那天晚上就死啦，娘或许是其次天死的……”兵士站起来，衣襟上涂着油渍和灰尘。但他脸上的表情是开展的，开心的，平坦和希望的。他讲话的声音并不高朗，温柔而宽弛：“我要赶路的，老乡！要给你家带个信吗？”阎胡子感到一阵忙乱，带什么呢？站在长城上会使人感到一种恐惊，那恐惊使人类历史的血流又鼓荡起来了！而站在黄河边上所起的并不是恐惊，而是对人类的一种默泣，对于病痛和荒芜恒久的诅咒。那兵士站起来向阎胡子说：“我就要赶火车去……再会啦……”兵士听到背后有呼喊他的声音：“站住，……站住……”他回头看时，那老头似乎一只小熊似的奔在沙滩上：“我问你，是不是中国这回打胜仗，老百姓就得好日子过啦？”八路的兵士走回来，似乎是深思了一会儿，而后拍着那老头的肩膀。“是的，我们这回必胜……老百姓肯定有好日子过的。”那兵士都模糊得像画面上的粗大的小人一样了。可是阎胡子照旧在沙滩上站着。阎胡子的两脚深深地陷进沙滩去，那圆圆的涡旋埋没了他的两脚。一九三八年八月六日汉口(选自1939年2月1日《文艺阵地》第2卷第8期，有删改)1．(探究标题)作者为什么以“黄河”为标题？请结合文本，谈谈你个人的相识。答案①小说的空间背景，也就是小说描写的自然环境就是黄河及其沿岸景色。②小说的情节发展过程都发生在黄河的一个渡口——风陵渡，这为小说中的人物供应了活动空间和舞台。③黄河洪涝灾难曾给两岸百姓带来灾难，而日寇侵略中华，战火已接近黄河岸边，黄河成了大军运输物资、难民的通道，黄河变成了特殊的地点。④黄河具有象征性，它象征着以阎胡子和八路军战士为代表的中国人民的抗战精神，象征着中华民族坚韧不屈的精神。⑤小说中的人物阎胡子、八路军战士等典型人物都具有黄河一般的特征和神韵，他们面对家事和国事的处理都拥有黄河般的宽广胸怀和惊人气魄。(答出三点即可)_2．(探究人物形象)关于这篇小说的主子公，有人说是阎胡子，也有人说是八路军兵士，还有人说阎胡子和八路军兵士都是主子公。你的观点呢？请结合文本谈谈你的个人见解。答案观点一：主子公是阎胡子。缘由：①从情节看，全文是围绕阎胡子的身世、家庭、生活来绽开的。②从人物形象看，塑造了一特性格耿直、性情火暴却通情达理(或“识大体”)、技术娴熟、思念家乡、家庭责任感强、酷爱国家、慷慨热忱的船夫形象，形象非常饱满，生动地表达了主题。③从环境看，阎胡子家庭生活的环境是自然灾难频发，加之眼下又遭受到斗争，自然就有了对生活、将来的担忧，但他更高一层地表现出对国家命运和前途的顾虑。④从主题看，小说主题是抗击敌寇、保家卫国。小说是通过阎胡子为国家运输物资，同时还运输难民，眼下又顺捎八路军战士来表现的。(答出三点即可)观点二：主子公是八路军兵士。缘由：①从情节看，八路军兵士贯穿了小说的始末，主要情节都是围绕八路军兵士绽开的。开端是八路军兵士要过黄河；发展过程中八路军兵士相识了阎胡子，听取他的倾诉，交谈中阎胡子得知八路军兵士正在保卫自己家乡，就请他吃饭；高潮是八路军兵士坚决地回答阎胡子的疑问；结局是八路军兵士远去。是他给了阎胡子对中国必胜的坚决信念。②从人物形象看，八路军兵士组织观念强，有责任心，守纪律，和善，本分，坦诚直率，对抗战成功充溢信念，是小说要歌颂的对象。③从环境看，虽然八路军兵士的妻子去世，恰逢家庭不幸，但国家正经受灾难，他遵循“没有国哪有家”的原则，顾全大局，顺应历史大环境。④从主题看，小说的主题是抗击敌寇、保家卫国，八路军兵士所代表的部队正保卫国家，与敌人做殊死搏斗，是可歌可泣、值得大力弘扬的。(答出三点即可)观点三：主子公是阎胡子和八路军兵士。缘由分析将上述两者内容综合即可。(答案略)。_解析小说的主子公是谁，就这篇小说而言，的确存在异议，因为整个故事是围绕斗争来写的，两个人物都是作品要赞颂的对象，解说多从“三要素”和主题的角度进行。3．(探究情节)结尾两个段落支配有什么目的？请结合文本谈谈你的相识。答案①内容上，结尾两段，通过写“兵士都模糊得像画面上的粗大的小人一样了”表明阎胡子站立的时间之长，通过描写“阎胡子的两脚深深地陷进沙滩去”表明他站立姿态的稳定和有力。②人物形象塑造上，这个许久站立的动作其实要表现的是阎胡子的心情，但作者通过描写，化心情为动作，化无形为有形，更形象，更具有表现力了。它形象地表明白阎胡子对成功、对和平的深切期盼和剧烈的渴望。③结构上，使小说情节完整，构思精致，具有无限的想象空间。④主题上，这一剪影式的画面，形象地把身影与黄河融为一体，鼓舞人们前进战斗。(答出三点即可)解析目的可以从文本中归纳，有结构上、内容上、表现主题上等方面的因素。4．(探究艺术特色)抗日斗争爆发后，萧红的小说追求一种“阔大”的艺术风格，其中形象中还饱含着强劲、剽悍等，摸索究这一艺术风格在本文中的详细体现。答：________________________________________________________________________解析要分析小说的技巧，可以从表现手法、行文技巧、结构技巧等方面思索作答。以整体的主要的技巧为佳，不要在局部思索。答案(示例)“阔大”的艺术风格详细体现在：①壮阔的景象。描绘的是风陵渡一带的壮美开阔的景观，有悲壮的黄土高原、湍急的黄河巨浪、骚闹着的冰排等，标题为《黄河》，也显示出景象的阔大。②宏大的场面。描绘出一幅中原战略要地宏大而繁忙的图画，有黄河之上的众多帆船、渡口一派繁忙的景象、很多装满货物的运输船(如“肥硕的袋子”)等，即使是风陵渡车站旁边的棚或缭围着的气味都显得不同凡响。③高大的形象。出场的主要人物之一——阎胡子，身材宏伟、坚忍坚韧、胸怀宽广、气壮山河，如“看着阎胡子宏伟的身材，想象着他曾经与黄河搏斗的壮阔场景”。黄河洪涝灾难曾给他家带来灾难，但他坚忍地生存着，在黄河渡口与风浪搏斗谋生计，如今遭受日寇侵华，他又在黄河上帮助大军运输物资、难民；主要人物之二——八路军兵士，一心报效国家，充溢自信，既是一名坚决抗日的英雄形象，更是当时多数八路军战士保家卫国的高大英雄形象的一般代表，他回家安葬妻子后，就赶快回部队，对阎胡子“是不是中国这回打胜仗”的发问赐予了坚决的回答，显得强劲有力。即使是次要人物的对话，也描写得大张旗鼓，如水手们之间的说话，声音洪亮，似有盖过黄河之上的狂风、波涛之声势。这些高大的艺术人物形象，饱含着的或是力气强劲，或是形象剽悍，意气昂扬，成了斗争时期一种宏大精神的鼓舞与号召。④博大(激荡)的情怀。小说所抒发的情怀非常博大(激荡)，表达出了高尚的、真挚的情感。无论是小说塑造的人物情感，还是作者所表达的情感，都具有酷爱家乡、酷爱祖国的赤热之情；表达出人民群众在国难当头之际，因盼望过上和平安定的好日子而对八路军寄予了殷切的期望，歌颂了八路军和人民群众的鱼水深情；还满怀深情地传递了中国军民坚韧不屈和战胜侵略者的坚决信念。(答案不唯一，如有言之有理的答案，诸如答出“昂扬的格调”“粗犷的语言”“宽阔的境界”等均可)(答出三点即可)5．(探究主题)结合文本，试从这篇小说不同人物的角度动身，探究小说所表达的主题。答：________________________________________________________________________解析根据要求从不同角度进行探究，必需在理解整个文本内容的基础上，对情节、主题进行思索与归纳。答案(示例一)从阎胡子的角度动身：小说通过抗战时期阎胡子用船载八路军兵士奔赴战场保家卫国的故事，揭示了人民百姓对抗战的大力支持，抒发了以阎胡子为代表的百姓对抗战成功的剧烈渴盼，对和平生活的深切憧憬之情。(示例二)从八路军兵士的角度动身：小说通过抗战时期一名八路军兵士舍小家保国家，过黄河保卫百姓家乡并树立