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文档简介
课前篇
预习教材课堂篇
分点突破课后篇
课时分层训练第二章
海水中的重要元素——钠和氯第1课时
氯气的性质课前篇
预习教材一、氯的原子结构
7得到12.氯气的发现1774年瑞典化学家舍勒制取了氯气,反应的化学方程式为_
________________________________________。
二、氯气的物理性质颜色:__________密度:____________状态:________气味:________________毒性:________溶解性:________________________________沸点比较高,易液化结论氯气在实验室中可用向上排空气法收集,不能用排水法收集。黄绿色比空气大气体有刺激性气味有毒1体积的水可溶解约2体积的氯气三、氯气的化学性质1.与金属反应与钠反应的化学方程式:_
____________________。与铁反应的化学方程式:_
_____________________。与铜反应的化学方程式:_
__________________。
3.与水反应氯气与水反应的化学方程式为_________________________,反应中的氧化剂为______,还原剂为______。
4.与碱反应
结论
(1)氯气与金属单质、非金属单质发生反应时,氯气做氧化剂,生成氯化物。(2)氯气与碱反应时,发生歧化反应,氯元素的化合价既有升高又有降低;氯气既做氧化剂,又做还原剂。
效果诊断1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)
氯原子的结构示意图为&1&
,易得电子,表现强非金属性(
)√
√
×
×
×(6)
氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不同,都属于纯净物(
)×
B
B课堂篇
分点突破知识点一
氯气的性质
2.氧化性氯气具有非常强的氧化性,可与变价金属反应时生成高价态的化合物。氯气稀硫酸与铁反应产物与铜反应产物不反应
特别提醒
(2)常温下氯气与铁不反应,故可用钢瓶贮运液氯。易错警示
D
D
知识点二
次氯酸的性质与次氯酸盐的性质1.次氯酸的性质
3.次氯酸的漂白原理、特点及应用范围特别提醒
(2)次氯酸盐在保存时应隔绝空气,置于阴凉处。
回答下列问题:(1)
该项研究(实验)的主要目的是__________________________。探究氯气是否具有漂白性[解析]
通入干燥氯气,查看干燥的有色布条和湿润的有色布条的颜色变化,来探究氯气是否具有漂白性。(2)
浓硫酸的作用是________________________。与研究目的直接相关的实验现象是___________________________________________________。
[解析]
验证干燥的氯气是否具有漂白性,在验证前需干燥氯气。干燥的有色布条不褪色,说明氯气不具有漂白性。(3)
从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是________________________。为了消除事故隐患,图中D处应放置__________________________________________。氯气有毒,会污染空气盛有氢氧化钠溶液的烧杯(答案合理即可)[解析]
在实验结束后需要考虑氯气有毒的性质,为防止造成空气污染,需要在D处对氯气进行尾气处理,将氯气通入盛有碱性溶液的烧杯中。【对点演练2】
如图是一种验证某气体化学性质的实验装置。在A处通入氯气,关闭B阀时,C中红色布条颜色无变化;打开B阀时,C中红色布条颜色褪去。由此做出的判断正确的是(
)D
[解析]
A处通入氯气,关闭B阀时,C中红色布条无变化,打开B阀时,C中红色布条褪色,说明氯气中含有水蒸气,氯气和水反应生成的次氯酸起漂白作用;氯气通过D瓶后,有色布条不褪色,说明D中的液体可以干燥氯气或可以与氯气反应。故选D项。知识点三
氯气与氯水的对比
在氯水中含有多种微粒,因此在与不同物质发生反应时,表现出不同微粒的性质,如下所加试剂参与反应的微粒实验现象离子方程式或性质解释生成白色沉淀有气泡产生有色布条布条颜色褪去漂白性溶液变棕黄色石蕊溶液先变红后褪色酸性和漂白性表所示:特别提醒(1)新制的氯水有漂白性,久置的氯水无漂白性。
易错警示
【典例释疑3】
探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性质,某化学兴趣小组做了如下实验:(1)
观察氯水颜色,发现氯水呈黄绿色,证明氯水中含有的粒子是______。
(2)
向氯水中滴入碳酸钠溶液,有气体生成,说明氯水中含有的粒子是______。
(3)
在盛有氯水的试管中的有色布条褪色,说明氯水中含有的粒子是________。
(4)
将紫色石蕊溶液滴入新制氯水中,溶液显红色,起作用的微粒是______,过一会儿,溶液的红色褪去,起作用的微粒是________。
(6)
氯水经光照后,颜色逐渐消失,并放出的气体是______,溶液的酸性________(填“增强”“不变”或“减弱”)。
增强
B
课堂小结当堂反馈
C
A
C[解析]
铁与稀硫酸反应生成二价铁离子,A项错误;铁和氯化铜溶液发生置换反应,生成二价铁离子,B项错误;铁和氯气反应生成氯化铁,铁显正三价,C项正确;铁和氧气反应生成铁的氧化物,不是铁盐,D项错误。4.下列关于氯气的说法中正确的是(
)A.铜丝在氯气中燃烧产生棕色的烟,产物溶于水后得到棕色的溶液B.铁与氯气、盐酸反应均生成三氯化铁C.氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰,瓶口有白雾出现D.钠在氯气中燃烧产生白色火焰,并有白烟生成C[解析]
铜丝在氯气中燃烧产生棕黄色的烟,产物溶于水后得到蓝绿色的溶液,A项错误;铁与盐酸反应生成氯化亚铁,B项错误;氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰,瓶口有白雾出现,C项正确;钠在氯气中燃烧产生黄色火焰,D项错误。
D
6.将石蕊溶液滴入新制的氯水中,开始现象是________________,是______(填微粒符号)的作用,接着现象是________________,是________(填微粒符号)的作用。溶液变为红色
溶液红色褪去
课后篇
课时分层训练【夯实基础·轻松达标】1.下列有关氯水和液氯的说法中正确的是(
)A.都是混合物
B.都能使干燥的有色布条褪色C.都有强氧化性
D.都显酸性C
2.用自来水养金鱼时,通常先将自来水经日晒一段时间后,再注入鱼缸,其目的是(
)A.利用紫外线杀死水中的细菌B.提高水温,有利于金鱼生长C.增加水中氧气的含量D.促使水中的次氯酸分解D
B
4.下列有关氯气的说法错误的是(
)A.氯气能与大多数金属化合,其一般将变价金属氧化至最高价B.干燥的氯气和氯水均能使鲜花褪色C.因为氯气有毒,所以可用于杀菌、消毒、漂白D.除去氯气中少量的氯化氢可使气体通过饱和食盐水C[解析]
氯气的杀菌、消毒、漂白作用是由于其遇水能生成次氯酸,而与氯气有毒无关,C项错误。故选C项。
D
A.&2&
B.&3&
C.&4&
D.&5&
B
D
【提升能力·跨越等级】8.下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是(
)①氯气②液氯③新制的氯水④氯气的酒精溶液⑤盐酸⑥盐酸酸化的漂白粉溶液A.①②③
B.①②③⑥
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