2025年新疆喀什地区中考一模语文试题（解析版）

喀什地区2025年初中学业水平考试语文模拟试题卷（一）一、积累（共23分）阅读下面的文段，完成下面小题。走进喀什古城，仿佛踏入了一个木雕世界。一件件琳琅满目的木雕手工艺品让来往游客眼花燎乱，欣喜不已。喀什木雕的历史可以追溯到千年以前。这门古老而精湛的手工艺已成为喀什的一张亮丽名片。在古城的小巷里，随处可见木雕艺人的身影，他们手拿刻刀，根据木材的文理、色泽和硬度等特点，全神灌注地在木头上精雕细琢。无论是细腻的花纹还是立体的造型，都显得（），仿佛赋予了木头生命。这些手工艺品的魅力穿越千年而历久弥新，不仅在于它给予人们的视觉享受，更是因为它对中华文化的独特表达方式。1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。2.下列加点字的注音不正确的一项是（）A.琳琅满目（1áng） B.追溯（shuò） C.精湛（zhàn） D.赋予（yǔ）3.下列词语中字形正确的一项是（）A.眼花燎乱 B.文理 C.全神灌注 D.细腻4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（）A.金碧辉煌 B.历历在目 C.栩栩如生 D.色彩斑斓【答案】1.这些手工艺品的魅力穿越千年而历久弥新2.B3.D4.C【解析】【1题详解】本题考查汉字书写。正楷字的特点是笔画工整、结构严谨，书写时需注意每个字的笔画顺序和结构，确保字迹清晰、规范。注意“些、品、魅力、穿越、历久、弥新”等字词的正确书写。【2题详解】本题考查注音。B.追溯（shuò）——sù；故选B。【3题详解】本题考查字形。A眼花燎乱——眼花缭乱；B.文理——纹理；C.全神灌注——全神贯注；故选D。【4题详解】本题考查成语的正确运用。A.金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。B.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。C.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。D.色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。根据“无论是细腻的花纹还是立体的造型，都显得（），仿佛赋予了木头生命”可知，本句描写木雕的细腻和立体感，仿佛赋予了木头生命。应选择“栩栩如生”；故选C。5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“箪食瓢饮”“不耻下问”“择善而从”“任重道远”等成语就出自其中。B.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记·陈涉世家》中的“本纪”是历代帝王的传记。C.古代有很多运用借代的词语，如“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“干戈”代指战争，“黄发垂髫”代指老人和孩子。D.词是一种诗的别体，最初称之为“曲词”或“曲子词”，以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以陶渊明、李清照为代表的婉约派相得益彰，各放光彩。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.有误，词是一种诗的别体，最初称之为“曲词”或“曲子词”。以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，各放光彩。而陶渊明是东晋时期的诗人，主要成就在田园诗方面，并非婉约派词人，该项表述错误。故选D。6.补出下列句子中的空缺部分。（1）学而时习之，_______________？（《论语》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》）（3）_______________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）（4）家国情怀是古往今来文人墨客的情感基调。这种情怀是范仲淹“先天下之忧而忧，_______________”的忧乐思想，是杜甫“_______________，吾庐独破受冻死亦足”的奉献精神，是辛弃疾“_______________，赢得生前身后名”的万丈豪情，是文天祥“人生自古谁无死？_______________”的民族气节，是李贺“报君黄金台上意，_______________”的报国之志。【答案】①.不亦说乎②.濯清涟而不妖③.日光下澈④.后天下之乐而乐⑤.何时眼前突兀见此屋⑥.了却君王天下事⑦.留取丹心照汗青⑧.提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“不亦、说乎、濯清涟、妖、下澈、何时、突兀、了却、君王、留取、丹心、汗青、提携、玉龙、君”等字词的正确书写。二、活动（共19分）【活动一】“语”林漫步为更好地感受非遗魅力，校团委拟组织全体学生于3月9日上午8点去非遗博物馆参观学习，需要提前半小时在学校大门口集合。7.下面是小文写的通知，表达上有两处问题，请指出并改正。全体同学：学校定于3月9日（周日）上午8点去非遗博物馆参观，7:30集合。注意穿着，带水杯，守规矩，保安全。务必参加，不准请假。校团委2025年3月7日8.在二十四节气非遗厅，讲解员和学生进行了如下对话，请你补全。讲解员：同学们好，欢迎来到二十四节气非遗厅！（1）_______________？学生甲：二十四节气是古人根据太阳运动划分的一年24个节点，每个节点都有特定的气候和自然现象，对农业和生活很重要。学生乙：它包含了天文、地理、气象等知识，还有民俗和文化，体现了人与自然的和谐，是人类共同的文化财富。学生丙：二十四节气于2016年11月30日被列入世界非物质文化遗产名录。讲解员：说得真好！（2）_______________？学生丁：可以学习节气的含义和习俗，将其融入生活。学生戊：用现代科技手段分享节气知识，增强文化认同感。讲解员：没错！我们要传承也要创新，让二十四节气在新时代更闪耀。9.下面是小文同学写的活动总结，顺序被打乱了。排列最合适的一项是（）非物质文化遗产是人类文明的瑰宝，是世代相传的宝贵财富。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，更是连接过去与未来的桥梁，值得我们深深敬仰和珍惜。①涵盖了民间文学、传统表演艺术、传统工艺美术、传统生活知识与技能等各个方面②它们形式多样，内涵丰富③还蕴含着丰富的艺术和实用价值，是民族认同感和凝聚力的重要载体④这些非遗项目不仅具有深厚的历史底蕴⑤非遗文化不仅展现了人类的智慧和创造力A.②①④③⑤ B.②①⑤④③ C.②①⑤③④ D.④③⑤②①【答案】7.（1）缺少集合地点，“7:30”后边加上“在学校大门口”；（2）表达不得体，把“务必参加，不准请假”改为“请按时参加，有事提前请假”；8.①.你们对二十四节气了解多少呢②.那作为新时代青年，我们应该怎样传承它呢9.A【解析】【7题详解】本题考查修改通知。集合地点缺失：通知中只说“7：30集合”，没有明确集合地点，对于学生来说，不清楚该去哪里集合，所以应在“7：30”后边加上“在学校大门口”，这样信息才完整准确。表达不得体：“务必参加，不准请假”这种表述语气过于强硬、命令式，没有考虑到学生可能存在的特殊情况，容易引起学生反感。改为“请按时参加，有事提前请假”，语气更加委婉、平和、得体，体现出对学生的尊重。【8题详解】本题考查补全对话。第一处：根据学生们的回答，如“二十四节气是古人根据太阳运动划分的一年24个节点……”等内容可知，讲解员此处应是询问学生们对二十四节气的了解情况，所以“你们对二十四节气了解多少呢？”这样的提问符合语境，能够引出学生们关于二十四节气相关知识的回答。第二处：从学生丁和戊的回答“可以学习节气的含义和习俗，将其融入生活”“用现代科技手段分享节气知识，增强文化认同感”可知，这些都是在说如何传承二十四节气，所以讲解员此处的提问“那作为新时代青年，我们应该怎样传承它呢？”能够自然地引导学生从传承的角度进行回答。【9题详解】本题考查排序。②“它们形式多样，内涵丰富”，此句先总体介绍非遗项目的特点，“它们”指代前文的“非物质文化遗产”，可作为首句；①“涵盖了民间文学、传统表演艺术、传统工艺美术、传统生活知识与技能等各个方面”，进一步阐述非遗项目形式多样体现在哪些方面，承接②句；④“这些非遗项目不仅具有深厚的历史底蕴”，开始从内涵角度介绍非遗项目，“不仅”为关联词，引出对非遗项目价值的阐述；③“还蕴含着丰富的艺术和实用价值，是民族认同感和凝聚力的重要载体”，“还”与④句“不仅”相呼应，继续说明非遗项目的价值；⑤“非遗文化不仅展现了人类的智慧和创造力”，“不仅”再次递进，且“更是连接过去与未来的桥梁，值得我们深深敬仰和珍惜”，“更是”进一步强调非遗文化的重要性，放在最后总结。所以正确顺序是②①④③⑤。故选A。【活动二】沐浴书香10.下列有关名著内容的表述中，不正确的一项是（）A.《艾青诗选》中，艾青常用“土地”和“太阳”表达对祖国的热爱和对光明、理想的追求，如《我爱这土地》《向太阳》等。B.《西游记》中，唐僧师徒四人在火焰山受阻，孙悟空多次借芭蕉扇，都被铁扇公主用芭蕉扇扇走，最后他变成小虫钻进铁扇公主肚子里才成功借到。C.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫世界，比如蟋蟀善于建造巢穴，管理家务，就像一位勤劳的管家。D.《阿长与〈山海经〉》《五猖会》都是鲁迅写的回忆童年生活的散文，其穿越时空的魅力会丰富我们每个人对童年的体验。【答案】B【解析】【详解】本题考查名著内容理解辨析。B.有误，孙悟空第一次借芭蕉扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇走，后来他得到灵吉菩萨的定风丹，再去借扇，变成小虫钻进铁扇公主肚子里，迫使铁扇公主交出假扇。最后孙悟空变成牛魔王的样子，骗得真扇。该项中“最后他变成小虫钻进铁扇公主肚子里才成功借到”表述错误；故选B。11.简·爱和沈琼枝都在充满困境的人生中，努力追求平等与尊严，绽放出独立女性的光芒，让无数读者为之动容。请完成下面人物阅读卡。人物简·爱沈琼枝共同点情节①_______面对宋为富骗婚，乔装打扮趁夜出逃。不恋财富，不媚不俗面对性情乖戾的罗切斯特的嘲讽有理有节地回击。面对宋为富，用“打草惊蛇”计让其不敢靠近，又用“反间计”让宋府丫鬟帮她脱身。心思缜密，②_______在寄居的舅妈家和表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打。③______敢于抗争，不屈不挠【答案】①.面对罗切斯特铺天盖地的奢华礼物，简•爱极力拒绝。②.大智大勇③.在押送途中，面对差人蛮横讹钱，坚决不给，勇敢还击。【解析】【详解】本题考查名著人物与名著内容。第一空：需要填写简·爱的一个情节，与沈琼枝的“面对宋为富骗婚，乔装打扮趁夜出逃”对应，共同点是“不恋财富，不媚不俗”。在《简·爱》原著中，在准备与简·爱的婚礼时，罗切斯特带简·爱到丝绸店和珠宝店，执意为她购买昂贵的珍珠项链和钻石首饰，但简·爱拒绝了那些奢华的礼物，最终只接受了素雅的珍珠饰品；罗切斯特定制了华丽的婚纱，但简·爱坚持用自己朴素的浅色格子布礼服代替；类似的情节还有简·爱拒绝圣约翰的求婚，拒绝因此而来的富足生活，继续在乡下贫穷地生活。据此概括“面对圣约翰的求婚，简•爱有力回绝，坚持追求真爱”或“面对罗切斯特铺天盖地的奢华礼物，简•爱极力拒绝”；第二空：需要填写简·爱和沈琼枝的共同点，从她们的情节中可以看出她们都“心思缜密”，还需要补充一个共同点。从简·爱“有理有节地回击”和沈琼枝“用计谋脱身”可以看出她们都机智勇敢。据此概括“机智勇敢”；第三空：需要填写沈琼枝的一个情节，与简·爱的“和表哥扭打”对应，共同点是“敢于抗争，不屈不挠”。在《儒林外史》中，沈琼枝被父亲许配给盐商宋为富做妾，但她不甘心接受这种命运，毅然离家出走，展现出她对不公命运的反抗精神；沈琼枝逃到南京后，凭借自己的才艺和勇气，以卖诗文和刺绣为生，表现出她独立自主、不屈不挠的性格；当宋为富派人追捕她时，沈琼枝毫不畏惧，面对官府的审问，她理直气壮地为自己辩护，展现了她不畏强权、敢于抗争的精神。据此概括“逃到南京后，她凭借自己的才艺和勇气，以卖诗文和刺绣为生”或“面对官府的审问，她理直气壮地为自己辩护”。12.理想信念是人生的灯塔，能为人们指引前行的方向。请从下列作品中任选一个人物，结合与人物相关的情节说明理想信念的作用。A.《钢铁是怎样炼成的》B.《骆驼祥子》C.《红星照耀中国》D.《水浒传》【答案】示例（1）：共产主义信念支撑保尔战胜战场上的伤痛、筑路时的恶劣环境和疾病折磨，即便全身瘫痪、双目失明，仍坚持文学创作，实现人生价值，命运没有将他打倒，反而铸就了他钢铁般的意志。示例（2）：买车梦想是祥子早期努力的动力，拥有自己的车意味着在城市有立足之地，是他对美好生活的向往。但在经历三起三落后，梦想破灭，他逐渐堕落，从勤劳善良的青年变成行尸走肉，理想信念的崩塌导致他命运的悲剧。示例（3）：“替天行道”信念让梁山好汉聚在一起，反抗欺压。但后期招安，部分好汉信念动摇，导致梁山走向衰败，许多好汉命运悲惨，如宋江一心招安，最终被奸臣毒害，这体现信念的转变对命运的巨大影响。示例（4）：坚定的革命理想使中国共产党人在艰苦的斗争环境中坚持战斗，不怕牺牲。毛泽东怀着为人民谋幸福、为民族谋复兴的信念，克服重重困难，带领红军长征、开展土地革命等，改变了自身和中国的命运。【解析】【详解】本题考查名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》：保尔出生于贫困的乌克兰工人家庭，自幼饱受折磨和侮辱。在朱赫来的引导下，他树立了共产主义理想信念。在战场上，他英勇作战，头部受重伤也不退缩；在筑路工作中，面对秋雨、泥泞、冻土等恶劣环境，以及饥饿、疾病的困扰，他凭借着共产主义信念顽强坚持。后来，他全身瘫痪、双目失明，一度产生过自杀的念头，但理想信念又让他很快振作起来，通过文学创作继续为共产主义事业贡献力量。正是这种坚定的理想信念，支撑着保尔不断战胜艰难险阻，成为了一个有钢铁般意志的无产阶级战士，实现了自己的人生价值。《骆驼祥子》：祥子来自农村，他的理想信念很简单，就是拥有一辆属于自己的车，能在城市里安稳地生活。初到北京的祥子，年轻力壮，充满干劲，他省吃俭用，拼命拉车赚钱，只为实现买车的梦想。第一次买车后，车却被军阀抢走，但他没有放弃，重新积攒钱准备再次买车。然而，辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈一空。后来，在虎妞的帮助下，他又有了车，可虎妞难产去世，他不得不卖掉车安葬虎妞。接二连三的打击，让祥子买车的理想信念逐渐崩塌，他开始堕落，从一个勤劳、善良、有梦想的青年，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。理想信念的失去，彻底改变了祥子的命运。《红星照耀中国》：书中众多的中国共产党人都有着坚定的革命理想信念。比如周恩来，他出身于大官僚家庭，却为了追求民族独立、人民解放的理想，放弃了优渥的生活，投身革命。他参与领导了南昌起义等重要革命活动，在长征途中，历经艰难险阻，始终坚定地带领红军前进。他的理想信念使他在面对国民党的围追堵截、恶劣的自然环境等困难时，毫不退缩，始终保持着对革命胜利的信心。正是因为有像周恩来这样一大批有着坚定理想信念的共产党人，中国革命才能够不断前进，最终取得胜利。《水浒传》：“替天行道”是梁山好汉们最初的理想信念。在这个信念的指引下，众多好汉纷纷聚集梁山。鲁智深为了救助金翠莲父女，三拳打死镇关西，随后走上了反抗之路，他认为这是在替天行道，惩治世间的恶势力。武松得知哥哥被西门庆和潘金莲害死，怒杀二人，也是出于对正义的追求，认为这是符合“替天行道”的行为。然而，后期宋江主导的招安行为，使得部分好汉的信念发生了动摇。宋江一心想着为兄弟们谋个好前程，接受招安后，梁山好汉们被派去征讨方腊等，死伤惨重。宋江自己也最终被奸臣毒害，梁山从兴盛走向衰败。这表明理想信念的转变对梁山好汉们的命运产生了巨大的影响，“替天行道”信念的动摇和改变，导致了他们悲剧的结局。示例一：祥子最初怀揣着买车的理想，如同在黑暗中看到了一丝曙光。他每天早出晚归，风雨无阻地拉车，拒绝与那些偷懒耍滑的车夫同流合污。他幻想着有了自己的车后，能娶个清白的姑娘，过上好日子。但在经历了三起三落的买车过程后，他的理想被现实无情地击碎。他开始自暴自弃，不再努力工作，开始坑蒙拐骗，喝酒赌博，曾经那个充满希望的祥子消失了，取而代之的是一个在社会底层挣扎的堕落者，这充分体现了理想信念对他人生的重大影响。示例二：徐特立原本是一位受人尊敬的学者和教师，在革命浪潮中，他树立了为人民谋幸福、为国家谋复兴的理想信念。他不顾自己年事已高，毅然投身革命。在苏区，他积极开展教育工作，为培养革命人才贡献力量。即使面临敌人的封锁和物资匮乏等困难，他也从未动摇过自己的理想信念。他的坚持和奉献，激励着身边的人，也体现了理想信念在革命斗争中的强大力量，让他在艰苦的环境中始终坚守革命阵地，为实现革命理想而不懈努力。三、阅读（共48分）（一）古代诗歌阅读。13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A.首联通过“昔人”与“空余”的对比，给人一种历史沧桑和物是人非之感，为全诗奠定了忧愁的感情基调。B.颔联黄鹤的离去象征着岁月的流逝和往事的不可追回，而白云的千载悠悠则强化了时间的漫长与空间的无限。C.颈联“历历”和“萋萋”两个叠词分别写出了树木分明、草木茂盛，生机勃勃的画面，更加凸显了诗人的孤独与思乡之情。D.全诗以神话起笔，再写登楼看到的美景，最后用暮色归乡无路作结。看似从轻松变难过，实则“空”贯全篇，暗含功名虚幻之悟。【答案】D【解析】【导语】《黄鹤楼》以神话起笔，虚实相生，通过黄鹤、白云的意象营造时空苍茫感。颔联以“不复返”与“空悠悠”形成强烈对比，深化人生无常之叹。颈联笔锋陡转，描绘明丽之景反衬乡愁，尾联“烟波江上”将漂泊之悲推向高潮，全诗情感跌宕，意境空灵。【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，全诗以神话起笔，再写登楼所见美景，最后以暮色中乡关何处作结，整体情感是由对历史的感慨到对眼前美景的欣赏，再到引发思乡之愁，并非“从轻松变难过”。而且诗中主要表达的是思乡之情，“空”字主要是营造出一种空旷、寂寥的氛围，虽有对岁月流逝、世事无常的感慨，但说“暗含功名虚幻之悟”在诗中并无明显体现，属于过度解读，该项理解和赏析不恰当；故选D。（二）文言文阅读（18分）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14.下列选项中加点词解释不正确的一项是（）A.邹忌修八尺有余修：身高 B.私我也私：偏爱C.今齐地方千里地：土地 D.时时而间进间：中间15.用现代汉语翻译下列句子。①由此观之，王之蔽甚矣。②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。16.对选文内容理解不正确的一项是（）A.文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起、内容、结果，环环相扣，结构完整。B.邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动C.“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”以夸张之语收束全文，意在从侧面突出齐威王的军事威力。D.第三段中“善”字表达了齐威王对邹忌劝谏的赞同、接受和肯定，显示了他纳谏的决心。【乙】魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。（节选自《资治通鉴·周纪一》）【注】①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A.使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客B.使翟璜召任座/而反之亲下堂/迎之以为上客C.使翟璜/召任座/而反之亲/下堂迎之/以为上客D.使翟璜召任座/而反之亲/下堂迎之以为上客18.结合甲、乙两文的内容，说说劝谏奏效的共同原因有哪些。【答案】14.D15.①由此看来，大王您受蒙蔽很深了。②所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的，可得上等奖赏。16.C17.A18.（1）劝谏方式巧妙：邹忌以生活琐事类比国事，翟璜借“君仁则臣直”反推逻辑，委婉达到目的；（2）君主胸襟开阔：齐威王纳谏后推行赏罚制度，魏文侯最终礼待任座，体现君主的包容；（3）立足国家利益：邹忌直言齐王“蔽甚”，翟璜以“仁君”标准劝谏文侯，出发点皆为社稷。【解析】【导语】《邹忌讽齐王纳谏》与《资治通鉴・周纪一》选段，皆围绕劝谏展开。前者邹忌以自身经历类比，巧妙讽谏齐王，齐王纳谏后广开言路，齐国大治，彰显了委婉劝谏与开明君主的作用。后者翟璜借“君仁则臣直”委婉为任座解围，促使魏文侯醒悟，展现出机智劝谏与君主胸襟。两篇文章从不同侧面，凸显劝谏艺术与君主品质对国家的重要意义。【14题详解】本题考查文言实词。D.“时时而间进”意思是：还不时地有人偶然来进谏。“间”应解释为“间或、偶然”。故选D。【15题详解】本题考查翻译语句。注意关键词：①蔽：受蒙蔽；甚矣：表示程度深，即“很深了”。②群臣吏民：指所有的大臣、官吏、百姓；面刺：当面指责；过：过错；受上赏：可得上等奖赏。【16题详解】本题考查理解内容。C.“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”不是夸张之语，也不是意在突出齐威王的军事威力，而是从侧面表现出齐威王广开言路、修明政治后，齐国国力强盛，威望大增，其他国家纷纷来朝见。故选C。【17题详解】本题考查断句。A.“使翟璜召任座而反之”表达的是“派翟璜去叫任座回来”，“而”表顺承，中间不应断开；“亲下堂迎之”是“亲自下堂迎接他”，主谓宾结构完整，应断开；“以为上客”是“把他当作上等客人”。所以正确的停顿是“使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客”，故选A。【18题详解】本题考查理解内容。劝谏方式巧妙：邹忌在【甲】文中以自己与徐公比美的生活琐事为切入点，将妻、妾、客对自己的态度与齐威王身边宫妇、大臣、百姓对他的态度进行类比，由小见大，委婉地让齐威王认识到自己受蒙蔽的情况，这种劝谏方式含蓄且易于接受。翟璜在【乙】文中，面对魏文侯的问题，没有直接反驳，而是借“君仁则臣直”的逻辑，从任座言辞正直反推魏文侯是仁君，巧妙地让魏文侯意识到自己的问题，委婉地达到了劝谏目的。君主胸襟开阔：齐威王在【甲】文中听了邹忌的劝谏后，能认识到自己的不足，并且果断下令广开言路，推行赏罚分明的制度鼓励群臣吏民进谏，体现了他善于听取意见、胸怀宽广。魏文侯在【乙】文中，起初因任座直言而发怒，但听了翟璜的劝谏后，能够转变态度，派翟璜召回任座并亲自下堂迎接，将其待为上客，这显示出他能够接受正确意见，有一定的包容心。立足国家利益：邹忌在【甲】文中向齐威王进谏，直言“王之蔽甚矣”，其出发点是为了齐国能够广开言路、修明政治，让国家变得更强大，是从国家利益的角度出发。翟璜在【乙】文中以“仁君”的标准来劝谏魏文侯，也是希望魏文侯能够成为一个贤明的君主，让魏国的政治更加清明，其目的同样是为了国家社稷着想。点睛】参考译文：《邹忌讽齐王纳谏》邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，哪一个美？”妾说“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：“我同徐公比，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是所说的在朝廷上战胜别国。《资治通鉴・周纪一》（选段）魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克了中山国，把中山国封给了自己的儿子魏击。魏文侯向群臣问道：“我是什么样的君主？”大家都说：“您是仁德的君主！”任座说：“您得了中山国，不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子，这怎么能说是仁德君主？”魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯接着问翟璜，翟璜回答说：“您是仁德君主。”魏文侯问道：“你凭什么知道？”翟璜回答道：“我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，于是我知道您是仁德君主。”魏文侯很高兴，派翟璜去叫任座回来，还亲自下堂迎接他，把他当作上等客人。（三）现代文阅读（27分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文本一】①端砚，名列中国四大名砚，至今已有1300多年历史。走进端砚博物馆，九龙砚、《天道》砚、中华宝鼎砚等多个对中华传统文化有着深远形象的端砚作品正在展出。②在唐代，诗人李贺曾用“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云”，道出了制砚艺人坚韧不拔的毅力，以及端砚石开采的艰辛。端砚研墨，下墨如风、发墨如油、储墨不涸、冰寒不凝、研墨不滞，是文人们最知心的伴侣。③端砚的砚石特别的好，它的硬度很适合进行雕刻。墨条在磨墨的时候，可以把砚石的一些成分融在了墨汁里，会显得柔润发亮、层次分明。到了宋代的时候，已经有了宫廷砚。据说，当朝的皇帝下令在端州定制9000方端砚，3000方是宫廷砚使用，3000方用于赏赐大臣，3000方是留下来今后再用。所以，在那个时期端砚已经成为进贡很重要的东西。④端砚的制作一般需要经过采石、维料、设计、雕刻、打磨、配盒等多道工序，每道工序都十分讲究。制砚艺人要根据砚石的质量及石品花纹来设计，决定砚堂的尺寸和形状。在砚堂周围构思设计图案纹饰，同时兼顾砚堂周围的石材情况。如凹凸状态、石皮、石瑕等各项因素，进行整体构思设计。一般来说，名贵的石品花纹需要留在砚堂，大小适中、位置明显，以保证端砚的实用功能。⑤端砚博物馆位于中国端砚文化村内，是一个集端砚历史文化陈列展览、宣传教育、科学研究、旅游休闲等功能于一体的综合性文化场馆。馆内现展出古今端砚、摆件展品近400方，以及拓片书法、国画和文房用具等展品一批，是目前国内以端砚为主题最大的博物馆。⑥以刀为笔，刻石成画，一雕一琢，将自然和技艺完美地结合。在一方砚中，浓缩了中国优秀的传统文化，在千年时光流转中，代代传承，在新时代发扬光大。（摘编自2025年1月19日央视网《文化中国行》）【文本二】①1月14日，“砚遇岭南——广东地区出土砚文物与砚文化展”在南汉二陵博物馆正式开展，以“砚”这一承载华夏文化精髓的专题为切入点，共展出文物数量276件（套），生动讲述广东地区砚文化故事。本次展期自1月14日至5月19日。②展览分“砚之流变”“砚之材工”“砚之人文”“砚之传承”四部分。“砚之流变”以广州地区70年考古发掘出土砚为主体，兼纳广东省内其他区域的出土砚，首次系统梳理了广东地区出土砚文物两千余年来的形制流变及砚文化传承脉络。从砚出土背景及其相关文房器具配套等多元视角，深入挖掘背后所蕴含的文化内涵。“砚之材工”透过盛世名砚对材质与制砚工艺的极致追求，探寻成就一方佳砚的奥秘。“砚之人文”借由砚上的雕刻题铭，洞察使用者以砚寄托情思的精神世界。“砚之传承”，经由砚研究历史、砚拓技艺以及制砚工艺传承的追溯，重拾砚文化传承脉络。（节选自2025年1月15日《南方日报》客户端）19.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.文本一介绍了端砚的历史、优点、制作及端砚博物馆情况等，层次分明，条理清晰。B.两个文本分别展现了博物馆建设和砚文化专题展览对“砚”这一非遗文化的保护与传播。C.中国端砚文化村内的端砚博物馆是目前最大的端砚博物馆，馆内端砚展品400余件。D.“砚之流变”系统梳理了广东出土砚文物两千余年来的形制流变及砚文化传承脉络。20.结合两个文本，概括说明一方好砚台要具有哪些特点。（1）____________________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________________（3）实用性强。具备优质研墨性能，艺术设计要保证实用功能。（4）____________________________________________________________________________________21.请简析文本一画横线句子使用的说明方法及作用。【答案】19.C20.①.材质精良。砚石硬度适中，且石质成分能融入墨汁。②.工艺精湛。需经采石、维料、设计、雕刻、打磨、配盒等工序，十分讲究。③.文化内涵深厚。雕刻题铭寄托情思，体现人文精神。21.列数字、举例子，具体而准确地说明了宋代皇帝对端砚的大量需求和珍视程度，进而说明了端砚的地位之高。【解析】【导语】这篇阅读材料通过双文本互补形式，立体呈现了中国砚文化的深厚底蕴。文本一以端砚为核心，采用“历史溯源—工艺特色—文化价值”的递进结构，辅以李贺诗句的文学点缀，既展现“下墨如风”的实用特性，又凸显“刻石成画”的艺术高度。文本二则以展览为切入点，通过“流变—材工—人文—传承”的四维框架，构建起砚文化的学术谱系。两文本共同形成“器物—工艺—人文”的三重叙事，在博物馆载体中完成传统文化从物质遗产到精神符号的价值升华。【19题详解】本题考查内容的辨析。C.根据文本一第⑤段“馆内现展出古今端砚、摆件展品近400方，以及拓片书法、国画和文房用具等展品一批，是目前国内以端砚为主题最大的博物馆”可知，是目前国内以端砚为主题最大的博物馆，并非目前最大的端砚博物馆，展出的端砚展品是近400方，不是400余件。本项“目前最大的端砚博物馆，馆内端砚展品400余件”有误；故选C。【20题详解】本题考查内容的概括。根据文本一第③段“端砚的砚石特别的好，它的硬度很适合进行雕刻。墨条在磨墨的时候，可以把砚石的一些成分融在了墨汁里，会显得柔润发亮、层次分明”可知，一方好砚台需要材质精良。砚石硬度适中，且石质成分能融入墨汁。根据文本一第④段“端砚的制作一般需要经过采石、维料、设计、雕刻、打磨、配盒等多道工序，每道工序都十分讲究”可知，好砚台工艺精湛。需经采石、维料、设计、雕刻、打磨、配盒等工序，十分讲究。根据文本二第②段“‘砚之人文’借由砚上的雕刻题铭，洞察使用者以砚寄托情思的精神世界”可知，好砚台文化内涵深厚。雕刻题铭寄托情思，体现人文精神。【21题详解】本题考查说明方法及作用。画线句“据说，当朝的皇帝下令在端州定制9000方端砚，3000方是宫廷砚使用，3000方用于赏赐大臣，3000方是留下来今后再用”，列举了“9000方”“3000方”等具体数字，运用了列数字的说明方法，准确地说明了定制端砚的数量之多。同时，句子以宋代皇帝在端州定制端砚为例，属于举例子的说明方法。通过这两种说明方法，具体而准确地说明了宋代皇帝对端砚的大量需求和珍视程度，从而突出了端砚在当时的重要地位。阅读下面的文章，完成下面小题。天酿方冠晴①记忆中，家乡的父老乡亲平时都不怎么饮酒，只有遇到婚嫁喜庆的宴席，才表现出对酒的热爱。酒宴往往从正午延续到下午，菜盘子早就空了，但猜拳行令仍不止歇，劝酒的，饮酒的，人人大声吆喝，脸色酡红，极为兴奋。宴罢，醉了的人高兴，走得东倒西歪，如脚踏浮云；没醉的人也高兴，仿佛自己有武松连喝十八碗仍能上冈打虎的气概。整个村庄，都浸在酒香里，浸在人们的欢笑里。酒，都是自酿酒。要办喜事的人家，必先酿酒。②要酿酒，必请槐爷。槐爷是酒匠，十里八乡酿酒的行家。③酒从甑子的竹筒里流出来，主家必挨家挨户去报信、邀请：“我家的酒生出来了，去帮我品品吧。”说是请人去品，其实就是让人们去尝尝鲜。受邀的人们满脸欢欣，齐聚到主家，拿了碗接酒喝，便又将一屋子的酒香和欢欣，带回家家户户。④我家也酿过酒，是在我读高中的时候，却没有这种邀请全村人品酒的欢欣场面。因为，我家的酒，不是人酿，而是天酿。⑤那是土地承包制实施的第一年。暑假，收割完头季稻，我家打谷那天突遇暴雨，一家人手忙脚乱将谷子抢回家，谷子已经完全被雨水浸透，摊在堂屋的地面晾着，连地面都淌出水来。爸爸面对满屋湿谷，眉头打起了结，旱烟抽了一袋又一袋。妈妈则宽慰，别着急，等明天出个大太阳，一天就晒干了。⑥但，第二天没出太阳，下了整整一天的雨。⑦第三天还是没出太阳，还是连着下了一天的雨。⑧夏天的雨一向来得快去得也快，但这一年奇怪了，接着好多天，天天下雨。满屋的湿谷，只能厚实地铺在地上。爸爸发愁，妈妈着急，两个人如热锅上的蚂蚁，隔一会儿就去门外望望天，再隔一会儿又去门外望望天。但天像他们的脸色一样阴沉，雨，渐渐就下进了妈妈的眼里。⑨不知什么时候开始，屋子里弥漫起酒糟的味道，让人闻着头晕。爸爸妈妈只能自救，将湿谷盛进锅里，在灶膛里烧火烘，热气蒸腾上来，酒味更加浓烈。⑩槐爷是闻着酒味进来的。他倒背着双手察看满屋的湿谷，然后走进灶间对爸爸妈妈说：“没用的，烘不干，再耽搁下去，全得烂掉。还是酿酒吧，老天已经帮你们发酵好了，是要你们酿酒呢。”⑪权衡再三，只能酿酒。摊开的谷子重新拢起来，渥堆发酵。槐爷说，酿酒的一半步骤，老天已经帮着完成了。这，就叫天酿。⑫蒸酒那天，酒从甑子的竹筒里细线般淌出来，一向不饮酒的爸爸拿碗接了，喝了一口又一口，很快醉倒在灶屋的柴堆上。妈妈在灶膛前一边烧火一边抹眼泪，哭着说：“原以为分田到户了，再不会吃不饱饭了，可这一季的粮食都成酒了，往后吃啥哟！”⑬蒸完酒，是要付槐爷工钱的。一般的人家都是以粮食抵工钱，但我家哪里还有粮食！妈妈只得给槐爷舀了一坛酒，算是报酬。槐爷抱着那坛酒回去，但很快又返回来，他用脸盆端来一盆大米，倒进我家的米缸。爸爸酒醒了些，跌跌撞撞拦着。槐爷说：“我不能拿工钱，这酒是天酿的，算不得我酿的，你给了我酒，我就得给你大米，算是换酒吧。”⑭第二天，村里陆陆续续有人上我家来，都是一手抱着酒坛，一手提着米袋子，他们拿大米来我家换酒。村里换酒是有规矩的，多少大米换一斤酒，但那指的是米酒。我家酿的是谷酒，不及米酒醇，价格应该低些。但人们还是按米酒的价格来换，大家说，天酿的嘛，出酒率低，不能让你家亏太多。⑮家里的酒全部被村里人兑换了去。那些日子，村里的男人干完活回家，总要在饭桌上抿几口酒，满村庄都弥漫着酒香。倒是我家，一滴酒不剩，也没了酒气。望着屋里成堆的白花花的大米，爸爸妈妈脸上的愁云终于散去。我也长吁了一口气，庆幸地说：“幸好村里人都喜欢喝酒，家里的粮食又不愁了。”⑯一向好脾气的爸爸听了我的话，破天荒冲我吼起来：“没良心的东西！你以为人们这么爱喝酒？大家这是在帮衬咱家，知道不？”⑰那年二季稻收获后，我家又酿酒了，用上好的糯米，请槐爷酿出了上好的酒。酒酿出后，爸爸让我用木托盘托着一碗碗酒，领着我去一户户人家，进了门就让我跪下，双手将托盘举过头顶。这是给长辈敬酒给恩人敬酒的至高礼节。爸爸站在我身边，抱拳作揖，说：“上次酿酒没请您品酒，这次特地酿了点，请您品品。”⑱一家一家地去，我下跪，爸爸作揖。每家一碗酒，送完，我家里就只剩下半碗酒了。⑲那天晚上，爸爸妈妈将那半碗酒分喝了。一向不怎么饮酒的爸爸又醉了，醉了后抹着眼泪哭了，说：“好亲不如好邻，有这一村的好乡亲，是咱家的大福分。”妈妈也醉了，她醉眼蒙眬地笑，说：“还是人工酿的酒好喝，甜、醇，不像上次的天酿，苦。”⑳是的。苦的，是天灾，而甜的，是人情。（刊于《金山》2024年第12期）22.结合全文，简要说明第①段的作用。23.文章以“我”的视角叙述故事，这样写有何表达效果?24.赏析第⑧段画线句子的表达效果。但天像他们的脸色一样阴沉，雨，渐渐就下进了妈妈的眼里。25.有人认为最后一段应该删去，你是否同意这一观点？请说明理由。【答案】22.交待村里酿酒的习俗，与下文我们家粮食被雨淋后才酿成酒形成对比；表现邻里之间和睦融洽的良好村风，为下文全村人帮助我们一家度过难关作铺垫。23.以“我”的视角叙述故事，显得真实可信；“我”与爸爸妈妈对村人来我家兑酒不同的心理反应形成鲜明对比，突出爸爸妈妈知恩图报的美好品质；以“我”的视角表达对村人慷慨相助的感激之情。24.运用拟人的修辞方法，形象生动地写出久雨不停的天气阴气沉沉的特点及母亲为此着急流泪的神态变化。25.示例一：同意删去。前文妈妈的话已经含蓄表达出对邻里因天灾给我们家造成的不幸而慷慨相助的感激之情，前后内容重复，而且结尾一段语言过于直白，缺少含蓄意味。示例二：不同意删去。最后一段卒章显志，通过“我”的议论表达对乡邻们的感激之情，表明“天气无情人间有爱”这一主题；而且与题目和前文妈妈的话相互照应，结构严谨。【解析】【导语】《天酿》以质朴的笔触勾勒出一幅乡村互助图景。作者通过“天酿”与“人酿”的对比，巧妙地将自然灾害转化为展现人性光辉的契机。文中“酒”既是物质载体，更是情感纽带——从“苦的天酿”到“甜的人情”，村民以换酒之名行帮扶之实。结尾“苦的是天灾，甜的是人情”画龙点睛，升华主题，使全文在醇厚的酒香中氤氲着温暖的人间烟火气。【22题详解】本题考查句段作用。根据第①段中的“记忆中，家乡的父老乡亲平时都不怎么饮酒，只有遇到婚嫁喜庆的宴席，才表现出对酒的热爱”“酒，都是自酿酒。要办喜事的人家，必先酿酒”可知，此段交待了村里酿酒的习俗，通常是在婚嫁喜庆时，由主家酿酒，之后邀全村人品酒，充满欢欣。这与下文第④段“我家也酿过酒，是在我读高中的时候，却没有这种邀请全村人品酒的欢欣场面。因为，我家的酒，不是人酿，而是天酿”中我们家因粮食被雨淋，无奈之下才酿成酒的情形形成鲜明对比。同时，第①段里“整个村庄，都浸在酒香里，浸在人们的欢笑里”展现出邻里之间和睦融洽的良好村风，这又为下文第⑬段槐爷不要工钱，第⑭段村里人按米酒价格来换我家谷酒，帮助我们一家度过难关作了铺垫。【23题详解】本题考查叙事人称。根据第⑮段中“我也长吁了一口气，庆幸地说：‘幸好村里人都喜欢喝酒，家里的粮食又不愁了。’”以及“一向好脾气的爸爸听了我的话，破天荒冲我吼起来：‘没良心的东西！你以为人们这么爱喝酒？大家这是在帮衬咱家，知道不？’”可知，“我”与爸爸妈妈对村人来我家兑酒不同的心理反应形成鲜明对比，突出爸爸妈妈知恩图报的美好品质。根据第⑯段中爸爸对“我”吼出的话以及第⑰段“那年二季稻收获后，我家又酿酒了，用上好的糯米，请槐爷酿出了上好的酒。酒酿出后，爸爸让我用木托盘托着一碗碗酒，领着我去一户户人家，进了门就让我跪下，双手将托盘举过头顶。这是给长辈敬酒给恩人敬酒的至高礼节”可知，以“我”的视角叙述故事，能够表达对村人慷慨相助的感激之情。根据文中多处“我”的所见所闻所感，如第⑤段“暑假，收割完头季稻，我家打谷那天突遇暴雨，一家人手忙脚乱将谷子抢回家，谷子已经完全被雨水浸透，摊在堂屋的地面晾着，连地面都淌出水来”等内容可知，以“我”的视角叙述故事，显得真实可信。【24题详解】本题考查语句赏析。在“但天像他们的脸色一样阴沉，雨，渐渐就下进了妈妈的眼里”这句话中，“天像他们的脸色一样阴沉”运用了拟人的修辞手法，将天的阴沉与人的脸色进行类比，赋予了天人类的特征，生动形象地描绘出当时天气的阴沉压抑，就如同爸爸妈妈因为湿谷无法晾干而发愁的心情一样沉重。“雨，渐渐就下进了妈妈的眼里”，进一步运用拟人手法，将雨拟人化，仿佛雨有了生命，慢慢钻进妈妈的眼里，实则是在描写妈妈因焦急而落泪的情景，通过这种细腻的描写，生动地展现出妈妈面对湿谷可能会烂掉的困境时，从着急到无奈，再到伤心的神态变化，让读者能够深切地感受到妈妈内心的忧虑和无助。【25题详解】本题考查语段作用。不同意删去最后一段。文章详细叙述了“我”家遭遇天灾，谷子被雨淋湿只能酿酒，陷入困境，如第⑤段“暑假，收割完头季稻，我家打谷那天突遇暴雨，一家人手忙脚乱将谷子抢回家，谷子已经完全被雨水浸透，摊在堂屋的地面晾着，连地面都淌出水来”，以及第⑧段“夏天的雨一向来得快去得也快，但这一年奇怪了，接着好多天，天天下雨”，描绘了天灾带来的困境。而村里人的帮助，如第⑬段槐爷不要工钱，还送来大米，第⑭段村里人按米酒价格换谷酒，展现了人情的温暖。第⑳段“是的。苦的，是天灾，而甜的，是人情”，直接点明了文章主旨，将天灾与人情对比，升华了文章歌颂邻里之间互帮互助美好情感的主题，还能引发读者对于生活中困境与温暖的思