五年级信息技术上册 第七课 创作导航向导教学设计 龙教版

五年级信息技术上册第七课创作导航向导教学设计龙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容五年级信息技术上册第七课创作导航向导教学设计龙教版

本节课主要内容包括：1.导航向导的基本概念和作用；2.导航向导的制作方法；3.导航向导的编辑与美化；4.导航向导的保存与分享。通过学习，学生能够掌握制作和编辑导航向导的基本技能，提高信息获取和处理能力。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解导航向导的作用和基本概念，能够区分不同类型的导航向导；

②掌握使用软件工具制作导航向导的基本步骤，包括添加页面、设置链接、设计布局等；

③学会编辑和美化导航向导，包括调整颜色、字体、图片等元素，使其更具吸引力和实用性。

2.教学难点，

①理解并运用导航向导的高级功能，如条件判断、动态效果等，以实现更复杂的导航体验；

②在制作过程中，培养学生的问题解决能力，面对软件操作中的困难和问题，能够独立思考和解决；

③培养学生的审美意识和创意思维，通过设计和制作个性化的导航向导，提高信息呈现的美观性和艺术性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括龙教版五年级信息技术上册相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解导航向导的制作过程和设计理念。

3.实验器材：提供计算机设备，确保每名学生都能独立操作，并安装相应的软件工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够在小组合作中共同学习和创作导航向导。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示一些学生熟悉的网站或网页，引导学生思考这些网页的导航方式。

-提问：“你们认为一个好的导航向导应该具备哪些特点？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何创作导航向导，让我们的网页更加友好和易于使用。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-①讲解导航向导的基本概念和作用，通过实例展示不同类型的导航向导。

-②演示制作导航向导的基本步骤，包括添加页面、设置链接、设计布局等。

-③介绍编辑和美化导航向导的方法，展示如何调整颜色、字体、图片等元素。

3.实践活动（用时15分钟）

-①学生按照教材步骤，尝试使用软件工具制作一个简单的导航向导。

-②学生在教师指导下，对制作的导航向导进行初步的编辑和美化。

-③学生尝试将导航向导应用于一个简单的网页设计中，体验导航向导的实际应用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-①讨论如何使导航向导更加直观易懂，例如使用颜色和图标来区分不同的链接。

-②分享在制作过程中遇到的问题及解决方案，如如何处理超链接失效的情况。

-③探讨如何使导航向导具有个性化特点，例如加入学校或班级的特色元素。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调导航向导的基本概念、制作步骤和编辑技巧。

-通过提问检查学生对重点知识的掌握情况，例如：“请说出制作导航向导的三个基本步骤。”

-举例说明本节课难点，如如何解决导航向导在实际应用中可能遇到的问题，如链接错误或导航混乱。

-总结：“通过今天的课程，我们学习了如何制作和编辑导航向导，这对于我们设计网页和提升用户体验非常重要。”六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够理解导航向导的基本概念和作用，区分不同类型的导航向导。

-学生掌握了使用软件工具制作导航向导的基本步骤，包括添加页面、设置链接、设计布局等。

-学生学会了编辑和美化导航向导，能够调整颜色、字体、图片等元素，提高导航向导的美观性和实用性。

2.技能提升：

-学生提高了信息获取和处理能力，能够根据实际需求设计并制作出符合用户需求的导航向导。

-学生学会了运用软件工具进行网页设计，提高了计算机操作技能和软件应用能力。

-学生培养了审美意识和创意思维，能够将个性化的元素融入导航向导的设计中，提升作品的艺术价值。

3.问题解决能力：

-学生在制作导航向导的过程中，面对困难和问题时，能够独立思考和解决，提高了问题解决能力。

-学生通过小组讨论，学会了与他人合作，共同解决问题，培养了团队合作精神。

-学生在实践活动中，学会了分析问题、总结经验，为以后的学习和生活打下了基础。

4.创新能力：

-学生在设计和制作导航向导的过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出具有创新性的作品。

-学生能够结合实际需求，提出改进导航向导的建议，提高作品的使用价值。

-学生通过不断尝试和改进，培养了创新思维和创新能力。

5.信息技术素养：

-学生通过学习导航向导的制作，对信息技术有了更深入的了解，提高了信息技术素养。

-学生学会了如何利用信息技术解决实际问题，为今后的学习和工作打下了基础。

-学生在实践活动中，学会了信息资源的收集、整理和利用，提高了信息素养。七、典型例题讲解例题1：制作一个简单的导航向导，包含三个页面：首页、关于我们、联系我们。

解答：

1.打开导航向导制作软件，创建一个新的项目。

2.添加三个页面，分别为“首页”、“关于我们”、“联系我们”。

3.在首页页面中，添加一个文本框，输入“欢迎来到我们的网站！”。

4.在“关于我们”页面中，添加一个标题为“关于我们”的文本框，并输入相关内容。

5.在“联系我们”页面中，添加一个标题为“联系方式”的文本框，并输入电话、邮箱等联系方式。

6.在首页页面中，添加三个按钮，分别链接到“关于我们”和“联系我们”页面。

7.保存并预览导航向导。

例题2：设计一个具有动态效果的导航向导，包含两个页面：新闻、图片。

解答：

1.按照例题1的步骤制作两个页面：新闻和图片。

2.在新闻页面中，添加一个新闻滚动效果，使用动态HTML或JavaScript实现。

3.在图片页面中，添加一个图片轮播效果，同样使用动态HTML或JavaScript实现。

4.在首页中，添加两个按钮，分别链接到新闻和图片页面。

5.保存并预览导航向导，确保动态效果正常。

例题3：制作一个响应式导航向导，适应不同设备屏幕尺寸。

解答：

1.使用响应式设计技术，如CSS媒体查询，确保导航向导在不同设备上的显示效果。

2.在导航向导的CSS样式中，添加针对不同屏幕尺寸的样式规则。

3.测试导航向导在不同设备上的显示效果，确保布局和功能正常。

4.保存并预览导航向导，确认响应式设计成功。

例题4：制作一个带有搜索功能的导航向导，方便用户查找信息。

解答：

1.在导航向导中添加一个搜索框，并设置一个搜索按钮。

2.使用JavaScript编写搜索功能，当用户输入关键词并点击搜索按钮时，在相应页面中显示搜索结果。

3.在搜索结果页面中，列出所有匹配关键词的内容。

4.保存并预览导航向导，测试搜索功能是否正常。

例题5：制作一个包含社交媒体链接的导航向导，方便用户分享内容。

解答：

1.在导航向导的底部或侧边栏添加社交媒体图标，如微博、微信、QQ等。

2.为每个社交媒体图标设置相应的链接，链接到相应的社交媒体平台。

3.用户点击图标后，能够直接跳转到对应的社交媒体平台页面。

4.保存并预览导航向导，确保社交媒体链接正常工作。八、板书设计①导航向导的基本概念

-导航向导的定义

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