2024年洛阳文化旅游职业学院招聘教师真题

2/2收集整理，仅供参考2024年洛阳文化旅游职业学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.具备过硬的思想政治素质C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.追求伟大,为己为人【答案】：D3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.真诚守信D.公平公正【答案】：B5.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.党委会C.学生党总支D.党组织【答案】：C6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：B7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德规范【答案】：C8.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.项目教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：D9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.言行一致，身体力行C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：D10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.差异性B.迫切性C.单纯性D.多样性【答案】：B11.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.问题教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】：C12.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学反思C.教学设计D.教学计划【答案】：B13.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宏观C.中观D.宇观【答案】：B14.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】：C15.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.培养专才的职能C.发展科学的职能D.社会服务的职能【答案】：C16.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：B17.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.具体化B.共情C.面质技术D.情感回应【答案】：C18.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.产生待解答的问题B.设置学习目标C.调整阅读速度D.浏览阅读材料【答案】：C19.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖B.因材施教，注重学生个性发展C.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D20.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十六周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A21.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：A22.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：C23.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.逆向迁移B.负迁移C.正迁移D.纵向迁移【答案】：B24.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教育理论C.教师品行D.教育技术【答案】：C25.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人D.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争【答案】：D26.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.挑刺者C.记录者D.领导者【答案】：B27.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.内向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C28.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.斯金纳C.罗杰斯D.弗洛伊德【答案】：C29.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.理性和认知C.感性和冲动D.义气和理性【答案】：B30.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德良心B.道德义务C.道德品质D.道德人格【答案】：B31.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.3~4C.2~3D.1~2【答案】：C32.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D33.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明（）A.高等教育受文化的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：B34.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.法国和中国B.美国和法国C.美国和中国D.日本和中国【答案】：B35.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③C.②③④D.①②③④【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.人要对自己负责【答案】：ABC37.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ABD38.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.优化校园物质环境B.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程C.增设职业性课程或专业D.大量开设选修课E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】：ABE39.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.着重解决凸显的道德问题C.解放和发展社会生产力D.全面提高公民的道德素质【答案】：ABD40.思维的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.间接性D.目的性【答案】：BC41.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.分析后进生的形成原因C.建议后进生转学以改变教育环境D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ABD42.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD43.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.笃行C.内省D.慎独E.引导【答案】：ABCD44.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.工程师C.教师D.医师E.律师【答案】：ACDE45.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.教师在民办和公办学校之间流动C.城市生均补贴低于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：AD46.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德都是一种内部状态C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD47.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度B.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化C.高校教师肩负的历史使命的要求D.知识经济时代下，知识更新速度快【答案】：ABCD48.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD49.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：BCD50.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.如何处理不同职业间的关系C.如何处理职业内部各种人际关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】：BCD51.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.层次性B.时代性C.阶级性D.同一性E.差异性【答案】