Unit 1Animal friends. Section A (2a-2f) 教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册主备人备课成员教材分析嘿，同学们！今天咱们要来学习的是《Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)》。这是我们人教版七年级英语下册的重要一课，咱们要一起探索动物朋友的世界哦！🐱🐶🦊

这节课，我们主要学习的是如何用英语描述我们喜爱的动物，包括它们的名称、特点和日常活动。我们会通过阅读、听力、口语和写作等多种方式，深入理解这些可爱的动物们。所以，准备好你的好奇心和热情，咱们一起踏上这场英语之旅吧！🌟🌈核心素养目标同学们，今天我们要达成的核心素养目标是提升跨文化交流意识和能力。通过学习《Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)》，我们将培养对动物多样性的尊重，学会用英语表达对动物的情感，同时提高在真实语境中运用英语进行交流的自信和技巧。这样的学习，不仅丰富了我们的语言知识，也增强了我们的文化理解和跨文化交际能力。🌍✨学情分析同学们，咱们班的学生们都是活泼可爱、充满好奇心的小天使。在这个《Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)》的课程中，我们得好好看看我们的学情。

首先，从知识层面来看，七年级的学生们已经初步接触了英语，对基础的词汇和语法有一定的了解。不过，由于英语学习的时间不长，他们对动物词汇的掌握程度参差不齐，有的同学可能对某些动物的名字和特征描述还不太熟悉。

在能力方面，同学们的听说读写能力正在逐步提升，但口语表达能力相对较弱，尤其是面对真实语境下的交流，可能会显得有些紧张。在这个课程中，我们需要特别注意激发他们的口语表达欲望，鼓励他们在课堂上大胆地说出来。

至于素质方面，我们的学生们普遍具有良好的学习态度，对英语学习充满热情。但在课堂上，也有些同学可能会因为害羞或者不自信而不太愿意参与互动。因此，我们需要营造一个轻松、包容的学习氛围，让每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

至于行为习惯，大部分同学能够按时完成作业，但在课堂纪律方面，还有一些同学需要加强自律。特别是在小组讨论和角色扮演时，如何确保每个同学都能积极参与，是我们需要关注的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：人教版英语教学平台，提供教材配套资源

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、在线词典

-教学手段：实物教具（动物模型或图片）、多媒体课件、角色扮演道具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好！今天我们要一起探索一个充满魅力和趣味的世界——动物朋友的世界。同学们，你们知道我们身边都有哪些动物朋友吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？让我们一起来看看吧！

（展示动物图片或视频片段，如宠物、野生动物等，引导学生初步感受动物朋友的多样性。）

2.动物朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物朋友的基本概念、种类和特点。

过程：

首先，我们来认识一下动物朋友。动物朋友是指那些生活在地球上，具有生命的生物。它们分为很多种类，比如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。每种动物都有其独特的特点和生活方式。

3.动物朋友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物朋友的特性和重要性。

过程：

现在，让我们通过几个有趣的案例来进一步了解动物朋友。比如，我们可以看看大熊猫是如何成为国宝的，金丝猴在自然保护区的生活，以及海豚在海洋中的重要作用。

（展示案例视频或图片，如大熊猫、金丝猴、海豚等，并详细介绍每个案例的背景、特点和意义。）

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请同学们分成小组，每组选择一个与动物朋友相关的主题进行深入讨论。比如，你们可以讨论如何保护野生动物，或者如何在生活中与宠物友好相处。

（分组讨论，教师巡回指导，鼓励学生积极参与，分享自己的想法。）

每组请一位代表上台，向大家展示你们的讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的认识和理解。

过程：

现在，我们有请各小组代表上台展示他们的讨论成果。请大家认真聆听，并对展示内容提出你们的看法和建议。

（各小组代表展示，全班学生和教师提问、点评。）

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。

过程：

今天，我们一起探索了动物朋友的世界，了解了它们的种类、特点和重要性。动物朋友不仅给我们带来欢乐，还教会我们关爱生命、尊重自然。希望大家在日常生活中，能够关注和保护这些可爱的动物朋友。

（简要回顾学习内容，强调动物朋友的价值，鼓励学生关注环保。）

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

今天的课后作业是请大家写一篇关于你们最喜欢的动物朋友的短文或报告。在报告中，你可以描述一下它的外观、特点、生活习性，以及为什么你喜欢它。完成后，我们可以互相分享，看看大家的动物朋友都有哪些故事。

（布置作业，提醒学生注意写作格式和内容要求。）教学资源拓展1.拓展资源：

-动物保护组织信息：介绍国内外知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际动物救援组织（IAR）等，让学生了解动物保护的最新动态和活动。

-动物科普书籍：推荐一些适合中学生阅读的动物科普书籍，如《动物世界奇遇记》、《野生动物的秘密生活》等，拓宽学生的知识面。

-动物纪录片：推荐一些高质量的动物纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉体验让学生更深入地了解动物的生活环境和习性。

2.拓展建议：

-动物观察日记：鼓励学生观察身边的动物，记录它们的日常行为和习性，撰写观察日记，提高观察能力和写作能力。

-动物绘画比赛：组织学生进行动物绘画比赛，激发学生对动物的兴趣，培养他们的审美能力和动手能力。

-动物故事创作：让学生根据所学动物知识，创作自己的动物故事，锻炼他们的想象力和创造力。

-动物保护志愿者活动：鼓励学生参与动物保护志愿者活动，如清理动物栖息地、宣传动物保护知识等，培养学生的社会责任感。

-动物主题英语角：组织英语角活动，让学生用英语讨论动物保护、动物行为等相关话题，提高他们的英语口语表达能力。

-动物知识竞赛：举办动物知识竞赛，检验学生对动物知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-动物保护主题班会：在班会上讨论动物保护的重要性，分享动物保护案例，增强学生的环保意识。

-动物保护宣传册制作：让学生分组制作动物保护宣传册，内容包括动物保护知识、保护行动建议等，提高学生的团队协作能力和实际操作能力。课堂小结，当堂检测同学们，今天的英语课我们一起探索了《Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)》这个充满趣味的主题。现在，让我们来回顾一下今天学到的内容，并对我们的学习成果进行一下检测。

首先，我们学习了动物朋友的种类和特点。我们了解到，动物朋友可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。每种动物都有其独特的特点和生活方式，比如猫头鹰的夜间捕猎习性、大象的智慧和高大的体型。

为了巩固我们的学习成果，现在进行当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-Whatisthemainfoodofpandas?

A.Leaves

B.Fruit

C.Meat

D.Fish

-Whichanimalisknownasthe"kingofthejungle"?

A.Lion

B.Elephant

C.Tiger

D.Bear

2.完形填空（每题2分，共10分）

Wehavelearnedaboutdifferentkindsofanimals,suchasmammals,birds,reptiles,amphibians,andfish.Theyliveinvarioushabitatsandhavedifferentwaysofliving.Forexample,_1_aregreatswimmers,while_2_canflyveryfast._3_areknownfortheirintelligence,and_4_arefamousfortheirbeautyandgrace.

A.fishB.birdsC.reptilesD.mammals

1._______2._______3._______4._______

3.简答题（每题5分，共10分）

-Whataresomewaystoprotectanimals?

-Whyisitimportanttoprotectanimals?

请同学们认真作答，这不仅是对我们今天学习内容的检测，也是对我们英语应用能力的锻炼。完成检测后，我会逐一检查并给予反馈，帮助大家更好地掌握知识。

最后，我想强调的是，动物朋友是我们地球家园的重要成员，保护它们就是保护我们的家园。希望大家在日常生活中，能够关注动物，尊重生命，共同为构建和谐的自然环境贡献力量。下课！重点题型整理在《Unit1Animalfriends.SectionA(2a-2f)》这一课中，我们学习了如何用英语描述动物朋友，包括它们的名称、特点和日常活动。以下是一些重点题型及其详细补充和说明：

1.描述动物特征

-细节补充：描述动物的颜色、大小、体型、习性等。

-举例题型：Mycatisa_______cat.Ithas_______furand_______eyes.Itlovesto_______.

答案：black,soft,green,sleep.

2.动物日常活动

-细节补充：描述动物在一天中的活动，如吃饭、玩耍、休息等。

-举例题型：Whatdoesa_______doduringtheday?

-答案：penguin.Itswimsintheoceanandsearchesforfood.

3.动物与人类的关系

-细节补充：描述动物与人类之间的互动，如宠物、野生动物保护等。

-举例题型：Howdopeoplehelp_______?

-答案：endangeredanimals.Theycreateprotectedareasandeducateothersaboutconservation.

4.动物故事创作

-细节补充：创作一个简短的故事，描述动物之间的友谊或冒险。

-举例题型：Writeashortstoryabouttwo_______whobecomefriends.

-答案：eleph