浙江省2024年中考语文复习考点跟踪训练3词语运用

Page6考点跟踪训练3词语运用、句子排序1．（2024·江苏盐城中考）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．闲逛盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。B．5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。C．获得2024年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。D．前不久放射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事“牛郎织女”。2．（2024·内蒙古包头中考）下列各句中，加点成语运用错误的一项是（）A．面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的才智令人叹服。B．2024年俄罗斯世界杯如期而至，精美绝伦的足球竞赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。C．中心电视台播出的《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节目。它像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。D．五月的希拉穆仁草原绿茵如毯，蓝天上朵朵白云时聚时散，改变多端，让人不由得想到那首《美丽的草原我的家》。3．（2024·青海西宁中考）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．在海洋深处还有很多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。B．班会课上，同学们七嘴八舌地商议着春游的去处，众说纷纭，莫衷一是。C．执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不行当的造假势头，极大地净化了西宁市的食品市场。D．我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不行不顾上下文的联系断章取义为我所用。4．（2024·山东临沂中考）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．临沂市第八届全民健身运动会上，发令枪一响，近万名健身爱好者便忘乎所以地向终点——市文化广场奔去。B．认仔细真地读上几本书，探讨几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。C．有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了损害。D．《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美丽的旋律相得益彰，让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。5.（2024·四川达州中考）下列加点词语运用正确的一项是（）A．2024年春晚上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提看法》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。B．此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。C．专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。D．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美妙的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也肯定是妙手偶得的结果。6．（2024·四川眉山中考）下列语句中，加点词语运用正确的一项是（）A．学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至，请大家抓紧时间，主动投稿。B．他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，协作默契，最终战胜了强大的对手。C．他在演讲时目空一切、夸夸其谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。D．有的人常常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再信任他了。7．（2024·四川攀枝花中考）下列加点词语运用不正确的一项是（）A．李老头最终还是确定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐。B．随着最新证据的出现，原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离。C．一看群情激愤，小偷只好在大家众目睽睽之下，拿出钱包，低头认错。D．“中国梦”并非可望而不行即，我们应为实现这个宏大的幻想而奋斗。8．（2024·广西桂林中考）下面语句的排列依次恰当的一项是（）①明显过于狭隘和短视，不宜提倡。②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的主动性与特长，值得大力提倡。③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。④在这个大前提下找寻个人的爱好点，然后确定志向。⑤一些人立志只注意个人利益，或者纯凭个人志趣。⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的须要。A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤①C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③9．（2024·四川眉山中考）将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）①笑是一种最为简洁而有效的健身运动。②腹肌在大笑中剧烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增加了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。A．①③⑤②④ B．③④⑤②①C．③①⑤④② D．①③⑤④②10．（2024·重庆中考）把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①你会发觉，苦恼正慢慢消散，再次启程，你会一身轻松。②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光线、花的辉煌、草的力气。③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，你是否懊丧过？④那么，何不选择间或停下来呢？A．③④②① B．②①③④C．③②①④ D．②④③①11．（2024·湖南邵阳中考）把下列句子组成语段，依次排列正确的一项是（）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最宏大的思想、最丰富的内容、最高尚的品行，是人类迄今为止所能达到的巅峰。②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。A．④②①③⑤ B．③⑤①④②C．②③⑤①④ D．③⑤①②④12．（2024·四川广安中考）下列句子中排列依次最恰当的一项是（）①我们读小说，事实上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。②小说离不开虚构和想象。③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。④其实，这种想象的欢乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。A．①②⑤④③ B．②①⑤④③C．⑤②④③① D．②⑤④①③13．（2024·四川眉山中考）下列选项中排序恰当的一项是（）①人们已相识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规则，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤C．④①②⑤③ D．④②⑤③①14．（2024·湖北鄂州中考）将下列句子组成语段，依次排列正确的一项是（）①但是这句话也并不是恒久是真的，因为奥古斯都大帝与泰特斯都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。②无疑地，才德假如是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄重的身体内，那是最好的。③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，似乎造物主在它的工作中但求无过，不求非常的优越似的。⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。A．②⑤③①⑥④ B．②③⑤⑥①④C．④②⑤③⑥① D．④②③⑤①⑥参考答案考点跟踪训练3词语运用、句子排序1.A【解析】A项“捕风捉影”：比方说话做事没有丝毫事实依据。望文生义，运用错误。B项“拉开帷幕”：通常用在形容性语句中，表示事务起先。运用正确。C项“蜚声世界”：在世界扬名的意思。运用正确。D项“家喻户晓”：每家每户都明白，人人皆知。运用正确。据此，答案为A。2.B【解析】B项“精美绝伦”：形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等美妙美丽。轮，高大。奂，众多。此处明显运用对象错误。3.C【解析】C项“锐不行当”：形容勇往直前的气概不行抵抗。锐，锐气。当，抵抗。褒义词，此处运用不恰当。4.A【解析】A项“忘乎所以”：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词，此处运用不恰当。5.B【解析】A项“抑扬顿挫”：形容声音凹凸起伏，和谐而有节奏。此处用错对象。C项“如胶似漆”：指情侣间关系密切。此处用错对象。D项“妙手偶得”：指技术超群的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可得到妙语佳句。此处用错语境。6.B【解析】A项“截至”：意思是停止于某期限，但是并未结束，后面仍接着。此处应当用“截止”。B项“默契”：暗相契合。运用正确。C项“目空一切”：眼睛里除了自己什么也没有。形容傲岸自大，什么都瞧不起。此处感情色调失当。D项“言行相顾”：指言行不相互冲突。与前面的“说一套，做一套”相冲突。据此，答案为B。7.C【解析】C项“众目睽睽”：指大家的眼睛都凝视着。与前面的“大家”语意重复，运用不当。故选C。8.A【解析】本题依据争论文总—分的论证方法排序，③提出问题，⑤①介绍错误的立志方法，⑥④②介绍正确的立志方法。9.A【解析】中心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的详细说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果，当放在最终。据此，句子的正确依次是：①③⑤②④。故答案为A。10.A【解析】此语段讲了面对生活中的苦恼，要选择停下来。③开启了话题，是第一句；④“那么”连接第③句，应为其次句；②写“停下来”的感受，紧接第④句，为第三句；①句总结，为最终一句。由上分析，可排序为：③④②①。11.B【解析】此语段提出“循环往复的阅读”这一中心论点，③可作为首句；⑤中“这种”体现了与③的连接，可作为其次句；①④两句讲了阅读的意义及必要性，通过通读可确认其先后依次；②句有明显的总结的意思，可作为尾句。12.B【解析】此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题，是第一句；①是对②的进一步说明，是其次句；通过理解语意