排球模块教学课时教案

排球模块教学课时教案一、课的指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，运用小组合作的学习方法及多媒体教学，培养学生自学、自练、合作、探究的能力，在这一过程中，学生们不仅学会了运动技能，还提高了人际交往和社会适应能力，为培养学生终身体育的意识打好基础。

二、教学分析

1、教学内容分析

排球运动是受学生所喜爱的运动项目之一。因为排球运动规则容易掌握，运动量可大可小，人数可多可少。经常参加这项运动，不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能，促进身体健康发展，还能发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质，培养勇猛果断、机智灵活、顽强拚搏、团结协作的良好品质及竞争意识。

2、教学对象分析

本课的教学对象是高一年级女生，她们的模仿能力、理解能力、自控能力较强，但柔韧性和协调性稍差，而且高一年级女同学身形和体态在不断发生着变化，心理发育上也逐渐完成了由少年期向青年期的过渡。正因如此，她们失去了原有的活泼、好动、胆大的特点，而表现得害羞、胆怯，在练习中旁观，互相推让的现象普遍存在，影响了技能的掌握和练习的效果。根据这些情况，在教学中本人采用了音乐伴奏、多媒体教学、分组互助学习等多种方法充分调动学生的学习兴趣，培养她们的自信心及良好的心理素质。

三、教学过程

1、准备阶段：让学生根据课的内容安排准备活动，并在每堂课中安排不同学生组织准备活动，使每个学生都能开动脑筋，发挥想象力、创造力，并促使学生积极地参与准备部分的组织，使他们的组织能力、指导能力得到提高。

2、学习阶段：首先利用多媒体播放中国女排比赛录相，激发学生爱国热情及学习排球的积极性。在教学过程中，本人将全班同学分成4个小组，各组至少有一名完成动作好的同学，这样，她们可以指导本组中其他同学进行练习，并针对本组同学出现的错误及时进行纠正，使学生在愉快、无压力、自愿的氛围下，自主、自动、自愿地进行学习，从中培养了互帮互助、团结协作的精神。这种教学方法可以把教师从中心地位的束缚中解脱出来，有更多的时间去导学、助学、帮练，真正体现出以教师为主导、学生为主体的教学过程的地位和职能。

3、身体素质训练阶段：教师提出练习基本要求，学生积极练习，发展自己的体能。老师根据学生完成情况进行点评。

4、放松阶段：在轻松舒缓的音乐伴奏下进行放松，使学生身心在愉快的氛围中得到恢复。排球模块教学第一课时教案

授课教师：曹亮授课班级：一、二班（女）人数：44

内容1、排球——正面双手垫球2、素质练习课型新授教学目标1、运动参与目标：让每个学生都愉快地参与到排球学习当中,激发学生的体育学习兴趣。2、运动技能目标：学习排球正面双手垫球技术,使80%以上的学生能够对来球的方向做出正确判断并及时移动脚步,60%以上的学生能基本掌握垫球技术。3、身心健康目标：发展学生的灵敏、协调等素质，培养学生快速灵活应能力及健身意识、挑战自我、完善自我的意识，体验成功带来的喜悦。4、社会适应目标：培养学生团结协作、互帮互助、共同进步的思想意识。部分顺序时间课的内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷次数练习时间强度准备部分10＇一、课堂常规二、反口令练习二、各组长领做热身活动1、徒手操2、游戏1、宣布上课2、问好3、宣布本课内容及要求4、检查服装安排见习生1、组织游戏1、语言提示2、巡回指导3、评价各组完成情况1、体委整队2、问好3、报数4、按要求上课1、

集中注意力1、在各组长的带领下完成准备活动xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲要求：静快齐xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、跟上节奏2、动作舒展3、姿态优美4、活动充分4×814中中基本部分30＇一、排球动作要领：插、夹、提重点：用手臂的平面，手臂的角度和击球的力量控制球的速度、方向、弧度和落点。难点：击球点的准确性二、素质练习1、蹲跳起2、俯卧撑3、高抬腿跑1、播放多媒体片断2、导入新课3、提问4、利用多媒体介绍垫球技术5、给出测评标准并组织练习6、巡回指导、纠正错误7、集体纠正错误动作8、找学生示范9、评价各组完成情况1、教师领做2、语言鼓励3、评价完成情况1、认真观看2、积极思考问题3、徒手动作模仿练习4、一抛一垫练习5、对垫练习6、思考易犯错误7、改进动作8、学生示范9、自评互评1、认真练习组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、积极练习2、培养自主参与运动实践的能力要求：1、

动作到位2、

发展自己的体能2334中大结束部分5＇一、放松活动二、小结三、宣布下课1、

提出要求2、

在放松中语言提示1、小结及评价1、跟音乐