第15课 钢铁长城（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

第15课钢铁长城（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第15课钢铁长城（教学设计）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

教材内容：主要讲述我国在20世纪50年代至70年代期间，通过实施“一五”计划，大力发展工业，特别是钢铁工业的发展历程，以及这一时期我国在钢铁生产领域取得的重大成就。核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，认识社会主义建设道路的艰辛与成就；提升学生史料实证能力，通过分析钢铁工业发展的历史资料，理解发展规律；增强学生的家国情怀，感受我国工业发展的历程，激发民族自豪感；培养学生在面对困难和挑战时，勇于拼搏、不畏艰难的精神品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级历史学习之前，已经具备了一定的历史知识基础，包括对中华人民共和国成立后初期历史的基本了解，如土地改革、抗美援朝等事件。对于工业化的概念和初步发展也有一定认识，但关于“一五”计划以及钢铁工业的具体发展情况可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生普遍对历史事件感兴趣，尤其是与中国发展相关的内容。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多种方式吸收信息。学习风格上，部分学生可能更偏好通过故事和实例来理解历史，而另一部分学生则可能更倾向于逻辑分析和数据研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对“一五”计划期间的历史背景和钢铁工业的发展细节感到陌生，难以将这些抽象的历史事件与自己的现实生活联系起来。此外，对于历史数据的解读和工业发展过程中所面临的挑战，学生可能缺乏足够的背景知识和分析能力。此外，对于一些复杂的历史人物和事件，学生可能难以准确把握其历史地位和影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有统编版八年级下册历史教材，以便阅读“第15课钢铁长城”的相关内容。

2.辅助材料：准备与钢铁工业发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要，准备与工业发展相关的模型或模拟实验器材，帮助学生直观理解工业生产过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行互动式学习和小组讨论。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示我国钢铁工业发展历程的图片，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道我国钢铁工业的发展历程吗？有哪些重要的历史事件？

3.引导学生回顾已学知识，为新课的讲授做好铺垫。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解“一五”计划背景及意义，引导学生了解我国钢铁工业发展的历史背景。

详细内容：

-介绍“一五”计划的时间、目标和主要任务。

-分析“一五”计划对我国钢铁工业发展的影响。

2.讲解我国钢铁工业发展历程中的重要事件，如鞍钢、宝钢等。

详细内容：

-介绍鞍钢、宝钢等钢铁企业的创建和发展历程。

-分析这些企业在我国钢铁工业发展中的地位和作用。

3.讲解我国钢铁工业发展面临的困难和挑战，以及应对措施。

详细内容：

-分析我国钢铁工业发展过程中遇到的困难，如技术落后、资金短缺等。

-介绍我国政府和企业为应对困难所采取的措施，如引进外资、技术改造等。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分组讨论，分析我国钢铁工业发展过程中的成功经验。

详细内容：

-分组讨论：同学们，结合所学知识，分析我国钢铁工业发展过程中的成功经验有哪些？

-学生举例回答：如政府支持、技术创新、人才培养等。

2.学生分组讨论，探讨我国钢铁工业发展面临的挑战及应对策略。

详细内容：

-分组讨论：同学们，结合所学知识，探讨我国钢铁工业发展面临的挑战及应对策略有哪些？

-学生举例回答：如提高自主创新能力、优化产业结构、加强国际合作等。

3.学生分组讨论，设计一个钢铁工业发展项目，并阐述其可行性。

详细内容：

-分组讨论：同学们，设计一个钢铁工业发展项目，并阐述其可行性。

-学生举例回答：如建设智能化钢铁工厂、发展绿色钢铁产业等。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生举例回答：我国钢铁工业发展过程中的成功经验有哪些？

举例回答：政府支持、技术创新、人才培养等。

2.学生举例回答：我国钢铁工业发展面临的挑战及应对策略有哪些？

举例回答：提高自主创新能力、优化产业结构、加强国际合作等。

3.学生举例回答：设计一个钢铁工业发展项目，并阐述其可行性。

举例回答：建设智能化钢铁工厂、发展绿色钢铁产业等。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调“一五”计划对我国钢铁工业发展的重要意义。

2.总结我国钢铁工业发展过程中的成功经验和面临的挑战。

3.布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国钢铁工业发展现状及未来趋势。

教学重难点：

1.教学重点：掌握“一五”计划对我国钢铁工业发展的影响，理解我国钢铁工业发展过程中的成功经验和面临的挑战。

2.教学难点：分析我国钢铁工业发展过程中的成功经验和面临的挑战，培养学生的历史唯物主义观念和家国情怀。

用时：45分钟知识点梳理1.“一五”计划背景

-时间：1953年至1957年

-目标：实现社会主义工业化

-主要任务：优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础

2.“一五”计划与钢铁工业发展

-鞍钢的建成：标志着我国钢铁工业的起步

-宝钢的创建：推动我国钢铁工业的技术进步和规模扩大

-钢铁工业的成就：为国家工业化提供了重要的物质基础

3.钢铁工业发展面临的困难和挑战

-技术落后：依赖国外技术和设备

-资金短缺：发展初期资金投入不足

-人才培养：技术和管理人才匮乏

4.应对困难和挑战的措施

-引进外资：学习国外先进技术和经验

-技术改造：提高生产效率和产品质量

-人才培养：加强职业教育和技术培训

5.钢铁工业发展的重要意义

-为国家工业化提供物质基础

-增强国家综合实力

-提高人民生活水平

6.钢铁工业发展的成功经验

-政府支持：制定相关政策，保障钢铁工业发展

-技术创新：引进、消化、吸收和创新相结合

-人才培养：加强职业教育和技术培训，培养高素质人才

7.钢铁工业发展的挑战与机遇

-国际竞争：面对国际市场的激烈竞争

-产业升级：推动产业结构调整和优化

-绿色发展：实现钢铁工业的可持续发展

8.钢铁工业发展的现状与趋势

-现状：我国已成为世界钢铁生产大国

-趋势：智能化、绿色化、可持续发展

9.钢铁工业发展对我国经济社会的影响

-产业带动：促进相关产业发展

-就业增加：为大量劳动力提供就业机会

-经济增长：为我国经济增长提供动力

10.钢铁工业发展的重要人物

-邓小平：提出“发展是硬道理”的理念，推动钢铁工业发展

-钢铁工业创业者：为钢铁工业发展做出杰出贡献的人物典型例题讲解1.例题：

鞍钢是我国第一个生产出钢水的钢铁企业，它的建成标志着我国钢铁工业的起步。请简要说明鞍钢建设的历史意义。

答案：

鞍钢的建成标志着我国钢铁工业的起步，它不仅为我国提供了重要的钢铁产品，还带动了钢铁工业和相关产业的发展，为国家的工业化奠定了基础。

2.例题：

宝钢是我国在20世纪70年代建设的现代化钢铁企业，它的创建对我国钢铁工业的发展产生了哪些影响？

答案：

宝钢的创建推动了我国钢铁工业的技术进步和规模扩大。它引进了国际先进的钢铁生产技术和管理经验，提高了我国钢铁产品的质量和竞争力，同时也为我国钢铁工业的现代化发展树立了榜样。

3.例题：

在“一五”计划期间，我国钢铁工业发展面临的主要困难有哪些？政府采取了哪些措施来应对这些困难？

答案：

主要困难：技术落后、资金短缺、人才匮乏。

应对措施：引进外资、技术改造、加强职业教育和技术培训。

4.例题：

请列举我国钢铁工业发展过程中的两个重要事件，并简要说明它们对我国钢铁工业发展的意义。

答案：

事件一：鞍钢的建成，标志着我国钢铁工业的起步。

意义：为我国提供了重要的钢铁产品，带动了钢铁工业和相关产业的发展。

事件二：宝钢的创建，推动了我国钢铁工业的技术进步和规模扩大。

意义：引进了国际先进的钢铁生产技术和管理经验，提高了我国钢铁产品的质量和竞争力。

5.例题：

请分析我国钢铁工业发展过程中的成功经验，并说明这些经验对我国其他产业的发展有何启示。

答案：

成功经验：政府支持、技术创新、人才培养。

启示：其他产业在发展过程中，也应得到政府的支持，注重技术创新，加强人才培养，以实现可持续发展。

补充说明：

1.以上例题紧扣课文知识点，旨在帮助学生理解和掌握我国钢铁工业发展的历史背景、过程和成就。

2.通过解答这些例题，学生可以加深对我国钢铁工业发展历程的认识，培养历史思维和分析问题的能力。

3.在讲解例题时，教师应引导学生关注历史事件之间的联系，以及这些事件对国家和社会的影响。

4.教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，使他们更好地理解和吸收历史知识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解钢铁工业发展史时，引入具体的案例，如鞍钢和宝钢的发展历程，让学生通过案例学习，更加直观地理解历史事件。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣，同时增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是因为对历史知识的兴趣不浓或缺乏自信。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，缺乏互动性和实践性，可能导致学生对知识的理解不够深入。

3.评价方式单一：主要依靠考试和作业来评价学生的学习成果，缺乏对学生学习过程的关注和反馈。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的课堂活动，如角色扮演、小组竞赛等，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和自信心。

2.丰富教学方法：结合讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，让学生在参与中学习，通过实践活动加深对知识的理解。

3.多元化评价方式：除了考试和作业，还可以通过课堂表现、小组合作、个人反思等多种方式评价学生的学习成果，全面