2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏作文素材与模拟试题

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏作文素材与模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗词格律要求：请根据所给诗句，判断其是否符合律诗的格律要求，并说明理由。1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。4.水调歌头·明月几时有5.青青园中葵，朝露待日晞。6.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。8.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二、诗词欣赏要求：请根据所给诗句，分析其意境、表达手法和艺术特色。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.水调歌头·明月几时有4.青青园中葵，朝露待日晞。5.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。7.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。8.春风又绿江南岸，明月何时照我还？9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。三、作文素材要求：请根据所给素材，写一篇不少于600字的作文。素材一：李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”素材二：杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”素材三：白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”素材四：苏轼《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”素材五：辛弃疾《青玉案·元夕》中的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”四、古文阅读理解要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.解释下列词语在文中的含义。（1）摄乎大国之间（2）比及三年（3）端章甫（4）莫春者2.翻译下列句子。（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。3.根据文意，判断下列说法是否正确。（1）子路认为自己的能力可以治理一个千乘之国。（2）曾皙认为自己可以治理一个六七十里或者五六十里的国家。（3）公西华愿意学习如何成为一个小相。（4）曾皙的志向与其他三人不同。五、现代文阅读理解要求：阅读下面的现代文，然后回答问题。《背影》是朱自清的一篇回忆性散文，通过描写作者对父亲的回忆，表达了对父亲深深的怀念之情。1.解释下列词语在文中的含义。（1）背影（2）蹒跚（3）蹙蹙（4）依依2.翻译下列句子。（1）背影，尽日都在我心里。（2）他爬上那边去，预备去拿我的行李。3.根据文意，判断下列说法是否正确。（1）作者对父亲的背影印象深刻。（2）作者的父亲是一个勤劳、朴实的农民。（3）作者在父亲去世后，更加怀念父亲的背影。（4）文章主要描写了作者与父亲在火车站的离别场景。六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位年轻的教师在课堂上提问：“如果你们看到一个人在河边钓鱼，他旁边有一个小孩在玩水，突然水势上涨，小孩掉进了河里，你们会怎么做？”同学们纷纷举手回答，有的说去救，有的说报警，有的说找大人。最后，老师问：“那如果你们是那个钓鱼的人呢？”同学们陷入了沉思。作文题目：《钓鱼与救人的抉择》本次试卷答案如下：一、诗词格律1.是。这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》，属于七言绝句，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。2.是。这首诗是宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》，属于词，虽然不是律诗，但符合词的格律要求。3.是。这首诗是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，属于七言绝句，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。4.是。这首诗是唐代诗人杜甫的《春望》，属于七言律诗，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。5.是。这首诗是汉代乐府《长歌行》，属于五言绝句，每句五个字，平仄符合律诗的格律要求。6.是。这首诗是唐代诗人李白的《将进酒》，属于七言绝句，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。7.是。这首诗是唐代诗人杜甫的《春望》，属于七言律诗，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。8.是。这首诗是宋代诗人李清照的《如梦令》，属于词，虽然不是律诗，但符合词的格律要求。9.是。这首诗是宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，属于七言绝句，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。10.是。这首诗是明代诗人文天祥的《过零丁洋》，属于七言绝句，每句七个字，平仄符合律诗的格律要求。二、诗词欣赏1.意境：描绘了江南春景，表达了诗人对家乡的思念之情。表达手法：借景抒情，对比手法。艺术特色：清新脱俗，意境深远。2.意境：表达了诗人身处异乡的孤独和对家乡的思念之情。表达手法：直抒胸臆，对比手法。艺术特色：情感真挚，语言简练。3.意境：描绘了月亮的美丽和诗人对美好时光的留恋。表达手法：借景抒情，比喻手法。艺术特色：意境优美，语言生动。4.意境：描绘了葵花在阳光下的生机勃勃，表达了诗人对生活的热爱。表达手法：托物言志，比喻手法。艺术特色：形象鲜明，寓意深刻。5.意境：表达了诗人对人生短暂和及时行乐的感慨。表达手法：直抒胸臆，对比手法。艺术特色：情感真挚，语言豪放。6.意境：描绘了春天景色的美丽和诗人对长安城的喜爱。表达手法：借景抒情，对比手法。艺术特色：意境优美，语言典雅。7.意境：表达了诗人对美好生活的向往和追求。表达手法：借景抒情，比喻手法。艺术特色：意境深远，语言清新。8.意境：描绘了春色和宫墙的美丽，表达了诗人对美好时光的留恋。表达手法：借景抒情，对比手法。艺术特色：意境优美，语言婉约。9.意境：表达了诗人对美好生活的向往和追求。表达手法：借景抒情，比喻手法。艺术特色：意境深远，语言豪放。10.意境：描绘了江山之美，表达了诗人对英雄人物的敬仰。表达手法：借景抒情，比喻手法。艺术特色：意境宏大，语言雄浑。三、作文素材1.《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”表达了诗人对人生无常和时光流逝的感慨。2.《春望》中的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”表达了诗人对国家沦陷和个人命运的哀叹。3.《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”表达了诗人对生命轮回和自然规律的感悟。4.《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”表达了诗人对历史变迁和英雄人物的敬仰。5.《青玉案·元夕》中的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”描绘了元宵节的热闹景象，表达了诗人对美好生活的向往。四、古文阅读理解1.（1）摄乎大国之间：被大国所包围。（2）比及三年：等到三年之后。（3）端章甫：戴好冠冕。（4）莫春者：暮春时节。2.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也：因为我比你们年长一天，不要因为我而有所顾忌。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也：如果我去做，等到三年之后，可以使国家有勇气，而且懂得礼仪。3.（1）正确（2）正确（3）正确（4）正确五、现代文阅读理解1.（1）背影：指人的背影形象。（2）蹒跚：走路不稳，摇摆不定。（3）蹙蹙：皱眉的样子。（4）依依：依恋不舍的样子。2.（1）背影，尽日都在我心里：父亲的背影，整天都在我的心里。（2）他爬上那边去，预备去拿我的行李：他爬上那边去，准备去拿我的行李。3.（1）正确（2）正确（3）正确（4）正确六、作文《钓鱼与救人的抉择》在这个世界上，每个人都会面临各种各样的抉择。有些抉择看似简单，实则充满了挑战。正如那位年轻教师在课堂上提出的情景，钓鱼与救人的抉择，就是一个典型的例子。首先，我们要明确，钓鱼与救人都是人的本能行为。钓鱼，是一种休闲娱乐的方式，而救人，则是一种道德行为。在这个情境中，如果我是那个钓鱼的人，我会怎么做呢？首先，我会立即放下手中的鱼竿，毫不犹豫地跳入水中，去救那个落水的小孩。因为，生命至上，道德至上。我不能因为自己的兴趣爱好而置他人的生命于不顾。救人是我的责任，也是我的义务。然而，在实际生活中，我们往往会遇到各种各样的困难和阻碍。比如，我不会游泳，跳入水中可能会危及自己的生命；或者，周围没有其他人，我孤身一人，救人的成功率很低。在这种情况下，我会怎么做呢？首先，我会立即寻找救生工具，比如木棍、绳索等，尝试将小孩拉到岸边。如果周围有其他人，我会大声呼救，寻求帮助