2025年成人高考语文《语言表达与运用》名校解析解析题库试题VIP

2025年成人高考语文《语言表达与运用》名校解析解析题库试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面短文，完成下列各题。在茫茫的宇宙中，地球是一颗美丽的蓝色星球。它孕育着生命，孕育着人类。然而，随着人类对地球的过度开发和污染，地球的生态环境正面临着严峻的挑战。为了拯救地球，保护人类赖以生存的环境，我国政府采取了一系列措施，倡导绿色生活，倡导可持续发展。1.请根据上下文解释“孕育”在句中的意思。2.“然而”一词在句中起到什么作用？3.请找出文中对地球生态环境面临的挑战的描述。4.我国政府采取的措施主要有哪些？5.文章中提到的“绿色生活”和“可持续发展”分别指什么？6.请概括文章的主旨。二、文言文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面文言文，完成下列各题。《出师表》先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。1.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（光大）B.此皆良实，志虑忠纯（诚实）C.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（寄托）D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（职分：职责）2.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.诸葛亮在《出师表》中表达了自己对先帝刘备的忠诚和对后主刘禅的劝勉。B.诸葛亮在文中提到自己曾三次上表，请求刘禅亲政，并要求他广开言路。C.诸葛亮在文中提到自己曾三次上表，请求刘禅亲政，并要求他广开言路。D.诸葛亮在文中提到自己曾三次上表，请求刘禅亲政，并要求他广开言路。3.下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《出师表》是我国古代著名的辞章，它以简洁明快的语言，表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对后主的劝勉。B.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。C.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。D.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。4.下列对文本的翻译，不正确的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（先帝创业还没有完成一半，却中途去世了，现在天下分为三个部分，益州疲惫不堪，这确实是危急存亡的时刻。）B.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都很忠诚纯洁，因此先帝选拔他们留给陛下。）C.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（先帝知道我谨慎，所以临终时把大事托付给我。）D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（这就是我报答先帝、忠于陛下职责的表现。）5.下列对文本的赏析，不正确的一项是（）A.《出师表》一文，诸葛亮以恳切的言辞，表达了自己对先帝的忠诚和对后主的劝勉，充分体现了他的忠心耿耿。B.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。C.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。D.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。三、古诗词鉴赏（每小题2分，共20分）阅读下面古诗词，完成下列各题。1.请解释下列诗句中的加点词。（1）青青园中葵，朝露待日晞。（晞：）（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（溅：）2.请分析下列诗句的修辞手法。（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.请翻译下列诗句。（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。4.请分析下列诗句的思想感情。（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）夜来风雨声，花落知多少。5.请概括下列诗句所描绘的景象。（1）空山新雨后，天气晚来秋。（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。四、作文（60分）要求：以“传承”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅。五、现代文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面短文，完成下列各题。在一个小镇上，有一位名叫李明的年轻人。他热爱音乐，梦想成为一名优秀的音乐家。然而，他的家庭条件并不富裕，无法支持他完成音乐学业。面对困境，李明没有放弃，他白天打工，晚上自学音乐。经过多年的努力，他终于成为了一名出色的音乐家。1.请简要概括李明的成长经历。2.李明面对困境时，表现出了哪些品质？3.请分析李明成功的原因。4.李明的经历给我们带来了哪些启示？5.请结合自己的生活实际，谈谈你对“梦想”的理解。六、文言文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面文言文，完成下列各题。《论语·为政》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.请解释下列加点词的意思。（1）学而时习之，不亦说乎？（说：）（2）温故而知新，可以为师矣。（温故：）2.请分析下列句子的修辞手法。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）温故而知新，可以为师矣。3.请翻译下列句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？4.请分析下列句子的思想感情。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）温故而知新，可以为师矣。5.请概括下列句子的主要内容。（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”本次试卷答案如下：一、现代文阅读答案及解析：1.“孕育”在句中的意思是滋养、培养。解析思路：结合上下文，地球滋养着生命，包括人类，因此“孕育”表示滋养、培养的意思。2.“然而”一词在句中起到转折作用。解析思路：分析句子结构，前半句描述地球的美丽，后半句描述地球面临的挑战，两者之间形成对比，因此“然而”起到转折作用。3.文中对地球生态环境面临的挑战的描述有：过度开发和污染。解析思路：定位到文中描述地球生态环境的部分，找到与过度开发和污染相关的语句。4.我国政府采取的措施主要有：倡导绿色生活，倡导可持续发展。解析思路：根据文中描述，找到政府采取的具体措施。5.“绿色生活”指节约资源、保护环境的日常生活方式；“可持续发展”指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展模式。解析思路：根据文中对“绿色生活”和“可持续发展”的描述，解释其含义。6.文章的主旨是呼吁人们保护地球，倡导绿色生活，实现可持续发展。解析思路：总结全文，概括文章的中心思想。二、文言文阅读答案及解析：1.A.光大解析思路：结合上下文，诸葛亮希望刘禅光大先帝的遗德，因此“光”表示光大。2.B.亲近贤臣，远离小人解析思路：根据文中“亲贤臣，远小人”一句，分析其含义。3.C.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。解析思路：分析文中诸葛亮对刘禅的劝勉，找到其核心思想。4.D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也解析思路：根据文中诸葛亮对刘禅的表白，翻译句子。5.诸葛亮在文中用“亲贤臣，远小人”来告诫刘禅要亲近贤臣，远离小人，这是他治理国家的核心思想。解析思路：分析文中诸葛亮对刘禅的劝勉，找到其核心思想。三、古诗词鉴赏答案及解析：1.（1）晞：干，晒干。解析思路：根据诗句“青青园中葵，朝露待日晞”，解释“晞”的意思。（2）溅：洒落。解析思路：根据诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，解释“溅”的意思。2.（1）白日依山尽，黄河入海流：对仗。解析思路：分析诗句结构，前后两句字数相等，词性相对，属于对仗。（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：拟人。解析思路：分析诗句中的“乌啼”、“霜满天”、“江枫渔火”等词语，赋予自然景物人的情感。3.（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭：翻译为“千山之上鸟儿飞得无影无踪，万条小路上不留下人影。”解析思路：根据诗句内容，翻译句子。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：翻译为“独自一人在他乡做他乡的客人，每逢佳节来临加倍思念远方的亲人。”解析思路：根据诗句内容，翻译句子。4.（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟：表达了对春天的喜爱和对自然的赞美。解析思路：分析诗句中的“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”等词语，理解其思想感情。