新疆乌鲁木齐县第一中学八年级信息技术 《在图片上添加合适的文字》教学设计 人教新课标版

新疆乌鲁木齐县第一中学八年级信息技术《在图片上添加合适的文字》教学设计人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级信息技术《在图片上添加合适的文字》教学设计

2.教学年级和班级：新疆乌鲁木齐县第一中学八年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

🌟同学们，今天我们来学习一项实用的小技巧——如何在图片上添加合适的文字！📸✍️让我们一起走进信息技术的世界，探索图片与文字的奇妙融合吧！💡核心素养目标分析1.创意思维：激发学生对图像与文字结合的创意设计能力。

2.技术应用：提升学生运用信息技术工具解决问题的实际操作能力。

3.信息加工：增强学生信息获取、加工和表达的能力。

4.团队合作：在小组活动中，培养学生协作沟通和共同完成任务的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经接触过基本的图片处理和文字编辑技能，对计算机的基本操作有一定的了解。他们能够使用鼠标和键盘进行简单的文件操作，并对一些基本的图形软件如画图板有一定的使用经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对信息技术课程持有较高的兴趣，尤其是当课程内容与实际应用相结合时。他们的学习能力较强，能够快速适应新的工具和技术。学习风格上，有动手操作型的，也有理论理解型的，还有部分学生喜欢在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习如何在图片上添加文字时，一些学生可能会遇到文字与图片的排版问题，比如文字大小、颜色与图片背景的搭配。此外，对于不熟悉图形软件操作的学生来说，如何精确地放置文字和调整文字样式可能是一个挑战。另外，学生在创作过程中可能会遇到创意灵感不足的问题，需要教师适时引导和激发。教学资源准备1.教材：人教新课标版八年级信息技术教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与课程相关的图片素材，包括背景图片和示例文字，以及相关的操作步骤图解。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装有图片编辑软件，如Photoshop或画图板。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在操作时能够互相交流，并准备实验操作台，方便学生进行实际操作练习。教学过程一、导入（约5分钟）

🌟【激发兴趣】

同学们，你们有没有想过，一张普通的图片加上合适的文字，会变得多么生动有趣呢？今天我们就来学习如何给图片添上文字的魔法！

（教师展示一些加了文字的图片，引起学生的兴趣）

🌟【回顾旧知】

在我们之前的课程中，我们已经学习了如何使用电脑和软件进行基本的图片编辑。还记得我们是怎么打开图片、调整图片大小和保存图片的吗？今天我们将在此基础上，进一步学习如何给图片添加文字。

二、新课呈现（约20分钟）

🌟【讲解新知】

现在，我们来详细讲解如何在图片上添加合适的文字。首先，我们需要打开图片编辑软件，比如Photoshop或者我们的画图板。

1.打开图片：点击“文件”菜单，选择“打开”，选择你想要编辑的图片。

2.添加文字：选择文字工具，然后在图片上点击，就可以开始输入文字了。

3.调整文字样式：你可以通过调整字体、大小、颜色和粗细来改变文字的外观。

4.排版文字：你可以通过拖动文字框来移动文字的位置，或者调整文字框的大小来改变文字的布局。

🌟【举例说明】

（教师展示几个添加文字的图片实例，并讲解其制作过程）

🌟【互动探究】

现在，请同学们打开电脑，尝试自己给图片添加文字。我会在旁边指导你们。

三、巩固练习（约30分钟）

🌟【学生活动】

现在轮到你们大显身手了！请每位同学选择一张自己喜欢的图片，尝试给它添加文字，并尝试不同的文字样式和排版。

🌟【教师指导】

在你们操作的过程中，我会巡回指导，帮助你们解决遇到的问题。记得，你们可以互相讨论，看看谁的方法更有创意！

四、课堂小结（约5分钟）

🌟【总结】

今天我们学习了如何在图片上添加合适的文字。通过这节课的学习，我相信大家已经掌握了这个技巧。希望大家能够将所学应用到日常生活中，制作出更多有创意的作品。

🌟【反思】

最后，我想请每位同学反思一下，你在这节课中学到了什么？你觉得这个技能对你有什么帮助？

五、课后作业（约10分钟）

🌟【布置作业】

请每位同学回家后，尝试使用今天所学的方法，给一张你喜欢的图片添加文字。明天我们将会展示大家的作品，并评选出最有趣的文字组合。

（教师检查作业，并给予必要的鼓励和指导）

六、教学反思

在本节课中，我注意到同学们对添加文字的技巧非常感兴趣，但在实际操作过程中，有些同学遇到了困难，特别是在文字的排版和样式调整上。因此，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个体差异，提供更加个性化的指导。同时，我也将鼓励学生多尝试，多创新，让他们的作品更加丰富多彩。学生学习效果学生学习效果

在本节课《在图片上添加合适的文字》的学习后，学生取得了以下显著的效果：

1.**技能掌握**：

-学生能够熟练使用图片编辑软件，如Photoshop或画图板，进行图片的打开、编辑和保存。

-学生学会了如何选择合适的文字工具，并在图片上添加文字。

-学生掌握了调整文字样式（字体、大小、颜色、粗细）和排版文字的方法。

2.**创意应用**：

-学生能够将文字与图片结合，创作出具有个人风格的图文作品。

-学生在添加文字时，能够考虑文字与图片的和谐搭配，提高了审美能力。

3.**问题解决**：

-学生在面对图片编辑中的问题时，能够通过查阅教材或向同学、教师求助，找到解决问题的方法。

-学生在操作过程中遇到困难时，能够尝试不同的方法，培养了解决问题的能力。

4.**团队合作**：

-在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成图片编辑任务。

-学生通过讨论和分享，提高了沟通能力和团队协作能力。

5.**知识迁移**：

-学生将本节课所学到的图片编辑技巧应用到其他学科的学习中，如制作科学报告、历史小册子等。

-学生在日常生活中，能够利用所学技能美化照片、设计海报等。

6.**自主学习**：

-学生在课后能够主动探索更多图片编辑的技巧，如滤镜应用、图层操作等。

-学生通过自主学习，拓宽了知识面，提高了自我学习能力。

7.**情感态度**：

-学生对信息技术课程产生了更浓厚的兴趣，对学习有了更高的热情。

-学生在完成作品时，体验到了创作的乐趣，增强了自信心。典型例题讲解1.**例题**：使用画图板软件，将以下文字“信息技术改变生活”添加到一张风景图片上，要求文字颜色为白色，字体为“黑体”，字号为20号，文字背景设置为半透明。

**解答**：

-打开画图板软件，点击“文件”菜单，选择“打开”，选择风景图片。

-点击“工具”菜单，选择“文字”，在图片上点击，输入文字“信息技术改变生活”。

-在工具栏中，设置文字颜色为白色，字体为“黑体”，字号为20号。

-点击“工具”菜单，选择“颜色”，然后选择半透明背景。

-使用鼠标拖动文字框，调整文字位置，使文字与图片背景和谐搭配。

2.**例题**：在一张图片上添加一段诗句，要求诗句的字体为“宋体”，字号为16号，颜色为红色，背景为渐变效果。

**解答**：

-打开图片编辑软件，选择文字工具，在图片上点击输入诗句。

-设置字体为“宋体”，字号为16号，颜色为红色。

-使用渐变工具，在文字背景上拖动，创建渐变效果。

3.**例题**：将以下文字“春暖花开”以艺术字形式添加到图片中，要求艺术字样式为“波浪形”，颜色为蓝色，背景为白色。

**解答**：

-打开图片编辑软件，选择文字工具，输入文字“春暖花开”。

-点击文字工具栏上的“艺术字”按钮，选择“波浪形”样式。

-设置艺术字颜色为蓝色，背景为白色。

4.**例题**：在图片上添加一行时间文字，要求字体为“Arial”，字号为14号，颜色为黑色，文字背景为圆角矩形。

**解答**：

-选择文字工具，在图片上点击，输入时间文字。

-设置字体为“Arial”，字号为14号，颜色为黑色。

-使用矩形工具，绘制一个圆角矩形，作为文字的背景。

5.**例题**：将以下文字“环保从我做起”添加到一张宣传图片上，要求文字以阴影效果呈现，字体为“TimesNewRoman”，字号为18号，背景为透明。

**解答**：

-打开图片编辑软件，选择文字工具，输入文字“环保从我做起”。

-设置字体为“TimesNewRoman”，字号为18号。

-使用阴影工具，为文字添加阴影效果。

-设置文字背景为透明，使文字能够叠加在图片上。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何在图片上添加合适的文字。这节课，我们不仅掌握了图片编辑软件的基本操作，还学会了如何调整文字样式、排版文字，以及如何将文字与图片进行创意结合。

回顾一下我们学到的关键点：

1.使用图片编辑软件打开和编辑图片。

2.选择合适的文字工具，添加文字到图片上。

3.调整文字的字体、大小、颜色和粗细。

4.排版文字，使文字与图片背景和谐搭配。

5.利用文字的阴影、渐变背景等效果，增加文字的艺术性。

二、当堂检测

为了检测大家的学习效果，现在我们进行一些实践操作。请大家按照以下要求完成练习：

1.**练习一**：打开一张你喜欢的风景图片，尝试添加一段描述性文字，如“这里的风景美如画”，并调整文字样式和背景，使其与图片协调。

2.**练习二**：选取一张包含重要信息的图片，如通知或公告，将关键信息以醒目的方式添加到图片上，例如使用大号字体和突出颜色。

3.**练习三**：利用艺术字功能，在图片上添加一句寓意深刻的诗句，如“海纳百川，有容乃大”，并设置艺