2024新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 4.2《我国的社会保障》教学设计 部编版必修2

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第四课我国的个人收入分配与社会保障4.2《我国的社会保障》教学设计部编版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图亲爱的小伙伴们，今天咱们一起探索《我国的社会保障》这一课题，旨在帮助大家理解社会保障体系如何保障我们的生活，如何让我们的社会更加和谐。咱们将从实际案例出发，感受社会保障的力量，激发大家对社会公平正义的思考。😊🎓💪咱们一起开启这段有趣的旅程吧！🚀🌈二、核心素养目标分析1.思辨能力：引导学生分析社会保障制度的运作机制，提高对社会保障问题的思辨能力。

2.公共参与意识：使学生认识到社会保障与个人、社会的关系，增强公共参与意识。

3.社会责任感：培养学生关注社会公平正义，树立社会责任感。

4.人文素养：通过了解社会保障的历史与发展，提升学生的人文素养。三、学情分析进入高中阶段，学生们在政治学科的学习上已经具备了一定的基础，对国家、社会以及经济等方面有了初步的认识。然而，对于本节课所涉及的社会保障这一主题，学生的了解程度参差不齐。以下是对本节课学情的具体分析：

1.学生层次：本节课的学生群体主要分为三个层次。第一层次是对社会保障制度有一定了解的学生，他们能够认识到社会保障的重要性，但对其运作机制和具体内容掌握不深。第二层次的学生对社会保障制度了解较少，需要通过本节课的学习来填补知识空白。第三层次的学生对社会保障制度缺乏认识，需要从基础概念入手。

2.知识方面：学生在初中阶段已经接触过一些关于社会保障的基础知识，如养老保险、医疗保险等。但他们对社会保障体系的整体架构、运作机制以及社会保障与社会进步的关系了解有限。

3.能力方面：学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高，但面对复杂的社会保障问题，他们的分析能力仍有待加强。此外，学生的信息收集和处理能力也需要进一步提升。

4.素质方面：在素质方面，学生们普遍具有较高的社会责任感，关注社会公平正义。然而，面对社会保障制度中存在的问题，他们的批判性思维和解决问题的能力还有待提高。

5.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。这可能会对课程学习产生一定影响。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《政治》必修2，特别是第四课《我国的社会保障》的相关内容。

2.辅助材料：准备与社会保障制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会保障体系结构图、社会保障政策解读视频等。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；在讲台上放置实验操作台，用于展示社会保障制度模拟操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，如“请同学们预习《我国的社会保障》的相关内容，思考社会保障制度如何影响我们的生活质量和幸福感。”设计预习问题：“社会保障制度中，哪些因素会影响养老金的发放？如何平衡不同群体的社会保障需求？”

学生活动：自主阅读预习资料，如《社会保障制度概述》，思考预习问题，并记录自己的理解。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解社会保障制度的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，以“一个关于养老金改革的案例”引出话题，讲解社会保障体系中的养老金制度，组织课堂活动，如“模拟养老金发放过程”。

学生活动：听讲并思考，参与模拟活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解养老金制度，通过实践活动掌握社会保障的实际运作。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如“分析我国社会保障制度中的公平与效率问题”，提供拓展资源，如“社会保障制度国际比较”的相关书籍和视频。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习拓宽视野，通过反思总结促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解社会保障制度的复杂性和其在社会中的作用。通过课前预习，学生能够初步建立对社会保障的认识；课中通过案例分析和模拟活动，强化对社会保障运作机制的理解；课后通过拓展学习和作业，深化对社会保障公平与效率问题的思考。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-社会保障制度的历史与发展：介绍社会保障制度在世界各国的发展历程，特别是我国社会保障制度的建立、发展和改革过程。

-社会保障体系结构：详细阐述我国社会保障体系的构成，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。

-社会保障政策案例：收集我国近年来在社会保障领域出台的政策案例，如养老保险并轨、医疗保险改革等。

-社会保障与社会公平正义：探讨社会保障制度在促进社会公平正义方面的作用，以及如何平衡不同群体的社会保障需求。

-社会保障与国际比较：分析我国社会保障制度与其他国家社会保障制度的异同，以及借鉴意义。

2.拓展建议：

（一）社会保障制度的历史与发展

-鼓励学生查阅相关历史资料，了解社会保障制度在世界各国的发展历程，特别是我国社会保障制度的建立、发展和改革过程。

-组织学生进行小组讨论，分析不同历史时期社会保障制度的特点和作用。

（二）社会保障体系结构

-引导学生查阅教材和相关资料，了解我国社会保障体系的构成，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。

-通过案例分析，让学生了解不同社会保障制度的运作机制和特点。

（三）社会保障政策案例

-收集我国近年来在社会保障领域出台的政策案例，如养老保险并轨、医疗保险改革等。

-组织学生进行案例分析，探讨政策出台的背景、目的和影响。

（四）社会保障与社会公平正义

-引导学生思考社会保障制度在促进社会公平正义方面的作用，以及如何平衡不同群体的社会保障需求。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟不同社会群体在社会保障制度中的互动和博弈。

（五）社会保障与国际比较

-收集不同国家社会保障制度的资料，如美国、德国、日本等。

-组织学生进行国际比较研究，分析我国社会保障制度的优势和不足，以及借鉴意义。

（六）实践拓展

-鼓励学生参与社会实践活动，如参观社会保障机构、参与社区公益活动等，了解社会保障制度在实际生活中的应用。

-组织学生进行社会调查，了解不同社会群体对社会保障制度的看法和建议。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一起探讨了我国的社会保障制度，了解了社会保障体系的基本构成、运作机制以及其在社会生活中的重要作用。以下是对本节课内容的简要总结：

1.社会保障制度概述：社会保障制度是国家通过立法建立的一种保障体系，旨在保障公民的基本生活，维护社会稳定和谐。

2.我国社会保障体系构成：我国社会保障体系主要包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。

3.社会保障制度的运作机制：社会保障制度通过立法、政策、资金、管理等手段，实现社会保障功能的发挥。

4.社会保障制度的作用：社会保障制度在保障公民基本生活、维护社会公平正义、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。

5.社会保障制度的改革与发展：我国社会保障制度在改革开放以来不断改革与发展，逐渐形成了具有中国特色的社会保障体系。

当堂检测：

1.单选题

（1）我国社会保障体系的核心是（）。

A.养老保险

B.医疗保险

C.失业保险

D.工伤保险

（2）社会保障制度的作用不包括（）。

A.保障公民基本生活

B.维护社会稳定和谐

C.促进经济发展

D.提高国家竞争力

2.判断题

（1）我国社会保障制度只针对城市居民，农村居民不适用。（）

（2）社会保障制度的主要目的是为了提高公民的生活水平。（）

3.简答题

请简述我国社会保障制度在促进社会公平正义方面的作用。

4.论述题

结合实际，谈谈你对我国社会保障制度改革的看法。八、板书设计①社会保障制度概述

-定义：国家通过立法建立的一种保障体系，旨在保障公民的基本生活，维护社会稳定和谐。

-目标：保障公民基本生活，促进社会公平正义。

②我国社会保障体系构成

-养老保险

-医疗保险

-失业保险

-工伤保险

-生育保险

③社会保障制度的运作机制

-立法：制定相关法律法规，规范社会保障制度。

-政策：出台社会保障政策，引导和规范社会保障行为。

-资金：