Module 2（知识清单）-2024-2025学年五年级英语下册（外研版三起）

Module2

四会wrote（write的过去式）写studied（study的过去式）学习

必记

leamt（leam的过去式）学习taught（teach的过去式）教，讲授language语言

单词三会

dancer舞蹈演员foreign外国的hard努力地

learntodance学习跳舞writeabook写一本书makeacake做一个蛋糕

常考teachMaths教数学studyveryhard学习非常努力walktoschool走路去学校

短语inhisclass在他的班级里twentyyearsago二十年前Chinesecities中国的城市

foreignlanguages外语agoodpupil一名好学生byschoolbus乘校车

1.Shelearnttodance.她学习跳舞。

解析：learnt是learn的不规则过去式。常用短语有：learntodosth学习做某事；learnfrom

sb向某人学习。learn后面可跟名词，也可跟动词不定式。

2.一DidhelearnEnglishtoo?他也学过英语吗？一No,hedidn't.不，他没有。

解析：含有行为动词（如：learn,see,make等）的一般过去时态的陈述句改为一般疑问句时，

应在句首加助动词did,谓语动词变为原形。回答时也用助动词dido

必会

3.Buthe*slearningEnglishnow!但是他现在正在学英语！

句型

解析：该句是现在进行时，表示动作发生的时间是''现在"，动作目前的状态是“正在进行

中”。其结构为:主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式（现在分词）.

4.Helikedgoingtoschool.他喜欢去上学。

解析:likedoingsth意为“喜欢做某事”。

5.一Whatdidhedo?他做了什么？一Hedranksomewater.他喝了一些水。

解析：一般过去时的特殊疑问句中，助动词did后要用动词原形。答语中则用动词过去式。

1.不规则动词的过去式

2.含有实义动词的一般过去时的一般疑问句及其答语：

核心

3.询问某人是谁的句型及其答语

语法

4.表达某人正在做某事的句型

5.易错辨析：study和learn的用法区别

点I速I记

［考点1］不规则动词的过去式

I-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------j

IHelearntMathsandScience,andArtandChinesetoo.他学数学和科学，也学美术和语文。

!Hedranksomewater.他喝了一些水。

解析：英语中的不规则动词是指其过去式和过去分词不遵循规则动词的-ed等形式，而是具有独特的、

不规则的变化。

❶不需要变化的动词。如：

cut—'Cutcost—wsthurt-hurtlet-letput一putread一read

O需要改变元音字母的动词。如：

drink一drankget—"gothold一helddig(挖)一dugchoose一chose

❸需要改变辅音字母的动词。如：

build一builtsend一sentmake一made

❹需要改变元音和辅音字母的动词。如：

keep一kepttell一toldspeak一spoketake一tookstand一stood

❺有两种变化形式的动词。

(1)词尾加ed或t。如：

learn-learned/learntbum(燃烧)一burned/burnt

(2)词尾加ed或把ell改为elto如：

smell一smelled/smeltspell一spelled/spelt

庭维］一、用所给词的适当形式填空。

1.We(have)abigdinnerwithourfamilylastSpringFestival.

2.Bobby(throw)abananaskinonthegroundjustnow.

3.There(are)alotofwhitecloudsintheblueskyamomentago.

4.YangLing(read)aninterestingstoryyesterdayevening.

逶维)二、把下列句子改成一般过去时。

1.1meethimonmywaytoschool.

2.Wetakesomephotosduringthetrip.

3.Hehasagreattimeattheparty.

4.Theydon'tgetgoodjobs.

［考点2］含有实义动词的一般过去时的一般疑问句及其答语

I一Didshelearnanyforeignlanguages?她学过外语吗？

।

!一Yes,shelearntEnglish.是的，她学过英语。

।

解析：含实义动词的一般过去时由动词的过去式构成。在构成疑问句时，借“助动词did”,原来的动词

改为原形。其一般疑问句句型结构为：一Did+主语+动词原形（+其他）？

一肯定回答:Yes,主语+did.

一否定回答:No,主语+didn't.

典例：一DidyouwatchTVlastnight?你昨晚看电视了吗？

—Yes,Idid./No,Ididnt是的，我看了。/不，我没有看。

陋为一、写出动词的过去式。

is-wasdo/does-did

1.teach2.learn

3.write—4.dance—

5.like一6.study

瓯组二、单项选择。

()1.Didshehardtwentyyearsago?

A.studyB.studiesC.studied

()2.-youcookfish?

一No,Ididn*t.

A.WereB.DidC.Do

)3.DidSamhaveapplesyesterday?

A.someB.any

)4.—DidyourmumgoshoppingonSunday?

A.Yes,shewas.B.Yes,shedoes.C.No,shedidn't.

)5.MrWanglearntfouryearsago.

A.dancedB.tosingC.dancing

陋为三、按要求完成下列句子。

1.Amywenttothezooyesterday.

改为一般疑问句:

作肯定回答：

作否定回答:

2.1watchedTVlastnight.

改为一般疑问句:

作肯定回答:

作否定回答:

虾练］四、看图，仿照例子写句子。

例：

sevenyearsagonow

Sevenyearsago,hewroteletterstohisfriends.

Nowhesendsemailstohisfriends.

1.

fiveyearsagonow

2.□□□

□□□

□□

lastyearnow

［考点3］询问某人是谁的句型及其答语

一Whoarethey,Lingling?他们是谁，玲玲？

।

一They*remygrandparents.他们是我的(外)祖父母。

।

解析：问句是who引导的特殊疑问句，用于对人进行提问

❶句型结构为：Who+be动词+其他？

答句句型:It's/They're+其他

❷注意1：be动词随着后面主语的变化而变化，如果主语是第三人称单数，be动词用iso

注意2:如果问句的主语是this或that,答句的主语用it。如果问句的主语是复数，答句的主语用theyo

典例：(1)—Whoisshe?她是谁？一Sheismymother.她是我的妈妈。

(2)—Whoisthat?那是谁？—It'sMrSmith.那是斯密斯先生。

(3)一Whoarethesetwoboys?这两个男孩是谁？

-TheyareLiMingandSam.他们是李明和萨姆。

❸拓展：who's与whose的用法区别

・who's意为"谁是”或“谁有"，Who's是Whois或whohas的缩写形式，即who's=whois或who's=

whohas,通常用于表达询问或者提供关于某人的额外信息。如：

Whoisthatgirl?那个女孩是谁？

・whose意为“谁的”，用来询问物品是谁的。在回答whose引导的特殊疑问句时，如果答案有人名，

要在人名的后面加s”，其中的“飞”表示“某人的”。如：

—Whoseshirtisthis?这件衬衫是谁的？

一ItisDave's.它是戴夫的。

［提分练］一、用who's或whose补全下列对话。

1.—themanoverthere?

—Heismyfather.

2.一rabbitsarethese?

——They'remycousin's.

3.-yourEnglishteacher?

一MyEnglishteacherisMsWhite.

4.—he?一He'smygrandpa.

5.-this?一Sheismymother.

二、单项选择。

()1.一________wrotethisbook?

一MsSmart.

A.WhoseB.WhoC.Who*s

()2.一he?一Heisadancer.

A.WhoB.WhoseC.Whofs

()3.-________thosetwopersons?

—They'remyparents.

A.WhoisB.WhoseC.Whoare

()4.—this?Ifsmyfriend.

A.WhoseB.WhofsC.Who

()5.一Whoarethechildren?—

A.He*smyfriend.B.She'smystudent.C.They*remyfriends.

()6.一Whoseskirtisit?—

A.It*sonthedesk.B.It'sJohn's.C.It'sred.

()7.一Whosebookisthis?

一Ifs.

A.M汰e'sB.MikeC.Her

)8.一Whosebasketballisthis?

—Ifs

A.David*sB.herC.Helen

）9—Whois?

—Heismy

A.he;grandfatherB.he;grandmotherC.she;grandmother

）10.一Who'syourfriend?

A.Lilyismyfriend.B.It'sabook.C.Tmfine.

三、按要求完成下列各题。

1.HeisUncleDavid.（对画线部分提问）

2.ThedollisMary，s.（对画线部分提问）

3in,who,Aunt,family,Maggie's,is（?）（连词成句）

4.CDs,whose,those,are（?）（连词成句）

5.他是谁?（汉译英）

［考点4］表达某人正在做某事的句型

।-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------：

；He*slearningEnglishnow.他现在正在学英语。

L________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________।

解析：表达某人正在做某事要用现在进行时。现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态，句中

常有now,look,listen等提示词。

•其构成为：主语+be动词+动词-ing形式（+其他）.，be动词的形式与主语保持一致。

•主语是I时，be动词用am；

•主语是第三人称单数时，be动词用is；主

•语是第二人称或复数名词时，be动词用are。

典例：MyparentsarewatchingTVnow.我的父母现在正在看电视。

提分练］一、读句子，选择方框里的词填空。

learnlearninglearns

1.MrLitodraweveryday.

SheisEnglishnow.ShecanwriteemailsinEnglish.

DoesSamtoskate,Lingling?

likesamgo

2.Theyswimmingintheafternoon.

MrChenteachingLanlan.

Iworkingatschool.

DoIs

3.thisyoursister?

youflyakite?

二、选择与所给句子内容相符的图片。

()1.Listen!Heissingingasong.

()2.Weareplayingfootballnow.

()3.Sorry,Ican*thelpyou.Iamreadingabook.

［考点5］易错辨析：study和learn的用法区别

;Shelearnttodance.她学会了跳舞。

'Hestudiedveryhard.他学习得很努力。

❶learn多指一般性的学习，尤指学习的初级阶段，表示模仿实践的过程，当侧重学习成果时，可以表

示“学会”，后面可接不定式;learnfh)m,表示“向...学习”。

❷而study则指认真细致地学习、钻研，多用于较高深或周密的研究，侧重学习过程。

典例：(1)HeislearningtospeakEnglish.他正学习说英语。

(2)Hestudiedveryhard.他学习非常努力。

［提分练］一、用study或learn的适当形式填空。

1.1toswimlastyear.

2.HeisatYangguangPrimarySchool.

参考答案

［考点1］不规则动词的过去式

一、1.had2.threw3.were4.read

二、1.1methimonmywaytoschool.

2.Wetooksomephotosduringthetrip.

3.Hehadagreattimeat