2023-2024学年苏科版（2023）劳动四年级上册 同步教案

2023-2024学年苏科版（2023）劳动四年级上册同步教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索劳动的乐趣，学习如何将课本上的知识应用到实际生活中。让我们一起动手动脑，体验劳动的快乐吧！🌟在今天的课程中，我们将通过一系列有趣的实践活动，激发你们对劳动的兴趣，培养你们的动手能力和团队协作精神。让我们一起期待这场劳动的盛宴吧！💪🌱核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，通过劳动实践，让学生学会使用简单的工具和材料。

2.增强学生的团队合作意识，让学生在小组活动中学会沟通、协调和互助。

3.提升学生的创新思维，鼓励学生在劳动中尝试新方法，发挥创意。

4.强化学生的环保意识，引导学生关注劳动过程中的资源节约和环境保护。

5.培养学生的责任感和成就感，让学生在完成劳动任务后感受到自我价值的提升。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的劳动技能，如简单的清洁、整理和简单的手工制作。他们对日常生活中的劳动有一定的了解，但具体到劳动工具的使用和劳动技能的提升还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对劳动的兴趣各不相同，有的学生乐于参与实践，动手能力强，学习风格偏向于实践操作；而有的学生可能对劳动缺乏兴趣，动手能力较弱，学习风格更倾向于理论学习。学生们在课堂上表现出较强的观察力和模仿能力，但也存在一定程度的注意力不集中和参与度不高的情况。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在劳动实践中，部分学生可能会遇到工具使用不当、操作不规范等问题，这需要教师耐心指导。此外，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、分工不均等挑战，需要教师引导学生学会有效沟通和协作。还有一些学生可能因为家庭环境或个人原因，对劳动有一定的抵触情绪，这需要教师关注学生的个体差异，采取适当的教学策略。教学资源-实物工具：扫把、拖把、抹布、园艺工具等

-信息化资源：劳动技能教学视频、劳动安全知识PPT

-教学材料：手工制作材料包、环保宣传册

-教学手段：多媒体教学设备、实物展示台

-课程平台：学校内部劳动教育平台、班级微信群

-软件资源：劳动教育相关教学软件、在线劳动技能培训平台教学过程一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既有趣又实用的主题——“生活中的劳动”。你们知道吗？劳动不仅是一种生活技能，更是一种生活的态度。那么，就让我们一起走进劳动的世界，看看我们能学到些什么吧！

（学生）老师好！我们很期待今天的学习。

二、新课导入

1.引导学生回顾已有知识

（老师）同学们，你们在之前的学习中有没有接触过劳动呢？请分享一下你们印象最深刻的劳动经历。

（学生）我记得我帮妈妈打扫房间，学会了拖地。

（老师）很好，打扫房间是我们日常生活中常见的劳动，通过这样的劳动，我们不仅学会了清洁技巧，还体会到了帮助家人的快乐。

2.引入新课主题

（老师）那么，今天我们就来学习一下关于劳动的一些基本知识和技能。首先，让我们来了解一下劳动的分类。

（学生）好的，老师。

三、新课讲授

1.劳动的分类

（老师）同学们，劳动可以分为很多种类，比如家务劳动、农业生产、工业生产等。今天，我们主要来学习家务劳动。家务劳动包括哪些内容呢？

（学生）包括做饭、打扫卫生、洗衣服等。

（老师）没错，这些都是家务劳动的一部分。那么，家务劳动有什么意义呢？

（学生）可以保持家庭整洁，让生活更美好。

（老师）非常好，家务劳动不仅可以让我们生活在一个干净、舒适的环境中，还能培养我们的责任心和独立性。

2.家务劳动的技能

（老师）接下来，我们来学习一些家务劳动的技能。比如，如何正确地拖地、如何高效地洗衣服。下面，我将演示如何拖地，同学们认真观察。

（老师演示拖地步骤）

（学生）老师，您拖地的时候要注意哪些细节呢？

（老师）拖地时要注意拖把的湿度适中，不要过湿，以免弄脏地面。另外，拖地时要按照一定的顺序，从里向外，从上到下，这样可以使地面更加干净。

（学生）明白了，谢谢老师。

3.劳动中的安全

（老师）在劳动过程中，安全是非常重要的。下面，我将给大家讲解一些劳动中的安全知识。

（老师讲解劳动安全知识）

（学生）老师，我们平时在家做家务时要注意哪些安全事项呢？

（老师）在家务劳动中，要注意不要让水溅到眼睛里，不要用尖锐的物品清洁，以免受伤。此外，还要注意用电安全，不要让电器长时间处于潮湿环境中。

四、实践操作

1.分组合作

（老师）同学们，接下来，我们将进行分组合作，尝试完成一些家务劳动。请同学们按照以下要求进行分组：

-小组人数：4人

-分工：一人负责扫地，一人负责拖地，一人负责整理物品，一人负责监督和协助

（学生）好的，老师。

2.劳动实践

（老师）现在，请大家开始你们的劳动实践。在劳动过程中，要注意安全，互相帮助，共同完成任务。

（学生）好的，我们开始吧。

3.交流分享

（老师）同学们，经过一段时间的劳动实践，你们有什么收获呢？

（学生）我学会了如何高效地扫地，感觉自己的动手能力提高了。

（老师）很好，通过这次劳动实践，你们不仅学会了新的技能，还体验到了劳动的乐趣。希望你们在今后的生活中，能够将所学技能运用到实际中，成为一个勤劳、独立的人。

五、总结与反思

（老师）同学们，今天的课程就到这里。通过今天的学习，我们了解到了劳动的分类、家务劳动的技能以及劳动中的安全知识。希望大家在今后的生活中，能够将所学知识运用到实际中，做一个勤劳、独立的人。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

六、布置作业

1.请同学们回家后，帮助家长完成一项家务劳动，并记录下自己的劳动过程和感受。

2.收集一些关于劳动的名言警句，并分享给同学们。

3.思考：劳动对我们的生活有哪些意义？我们该如何做一个勤劳的人？

（学生）好的，老师。我们明白了。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.劳动技能的提升：

2.安全意识的增强：

学生在学习过程中，了解了劳动中的安全知识，如用电安全、防止滑倒等。他们能够将安全意识融入到日常生活中的劳动实践中，降低意外事故的发生。

3.团队合作能力的提高：

在分组合作完成家务劳动的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协调和合作。他们能够充分发挥各自的优势，共同完成任务，提高了团队合作能力。

4.环保意识的培养：

5.自我管理能力的增强：

学生在完成家务劳动的过程中，学会了自我管理，如合理安排时间、制定计划等。这有助于他们在今后的学习和生活中更好地管理自己。

6.责任感的培养：

7.生活的幸福感提升：

学生在劳动中体验到帮助家人的快乐，感受到了劳动带来的成就感。这有助于提升他们的生活幸福感，使他们更加热爱生活。

8.创新思维的激发：

在劳动实践中，学生尝试运用不同的方法解决问题，激发了他们的创新思维。他们能够从实际出发，寻找更加高效、便捷的劳动方式。

9.社会实践能力的提升：

10.健康生活方式的养成：

学生在劳动中锻炼了身体，养成了健康的生活方式。这有助于他们保持良好的身体状态，为今后的学习和生活奠定基础。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：

-请学生回家后，选择一项家务劳动，如打扫房间、洗碗或整理书桌，并记录下自己的劳动过程，包括使用的工具、完成的时间以及自己的感受。要求学生用日记的形式记录，字数不限。

-学生需拍摄一张劳动后的照片，作为作业的一部分，以展示劳动成果。

2.思考作业：

-请学生思考并回答以下问题：劳动对我们的生活有哪些积极影响？自己从劳动中得到了哪些收获？

-学生需以小论文的形式提交答案，要求不少于300字。

作业反馈：

1.及时批改：

-教师需在作业提交后的第二天开始批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.反馈内容：

-对于实践作业，教师需检查学生是否按照要求完成了家务劳动，是否能够正确记录劳动过程，以及劳动日记中的语言表达是否清晰。

-对于思考作业，教师需评估学生的思考深度，是否能够结合实际生活经验进行分析，以及论点的论证是否充分。

3.存在问题的指出：

-对于实践作业，如果学生未能正确使用工具或未按照安全规范进行劳动，教师需指出具体问题，并提供正确的操作方法。

-对于思考作业，如果学生的回答缺乏深度或论点不充分，教师需指出不足之处，并给出改进建议。

4.改进建议：

-对于实践作业，教师可以建议学生在下一次劳动中尝试新的工具或方法，以提高劳动效率。

-对于思考作业，教师可以鼓励学生结合教材中的相关知识，深入思考劳动的意义和价值。

5.反馈方式：

-教师可以通过课堂口头反馈、书面评语或个别辅导的形式，将反馈意见传达给学生。

-对于表现优秀的学生，教师可以给予口头表扬或书面奖励，以激励学生的积极性。

6.反馈记录：

-教师需将学生的作业反馈记录在案，以便跟踪学生的进步和存在的问题。重点题型整理1.实践操作题

-题型：请学生按照以下步骤完成家务劳动，并记录下每一步的操作要点。

-答案示例：打扫房间

1.拖地：先湿拖把，从房间的一角开始，按照从里向外、从上到下的顺序拖地，确保每个角落都清洁到位。

2.扫地：使用扫帚和簸箕，从房间的一角开始，按照从里向外、从上到下的顺序扫地，将垃圾收集到簸箕中。

3.抹窗：用湿布和干净的抹布，从上到下、从左到右地擦拭窗户，确保窗户干净明亮。

4.整理物品：将房间内的物品按照类别整理，如书籍归到书架，衣物归到衣柜。

2.案例分析题

-题型：分析以下案例，讨论学生在劳动中遇到的问题以及解决方法。

-答案示例：案例：小明在拖地时，发现拖把总是滑倒，导致地面清洁不彻底。

解决方法：

1.检查拖把是否湿度过大，过湿的拖把容易滑倒。

2.确保拖把头与地面的接触面积均匀，避免因拖把头重心不稳而滑倒。

3.如果是硬质地面的清洁，可以考虑使用吸水性能更好的拖把。

3.角色扮演题

-题型：分组进行角色扮演，模拟家庭中的劳动场景，展示劳动过程中的沟通与协作。

-答案示例：角色扮演题

1.角色分配：父亲、母亲、孩子

2.情景设定：周末家庭大扫除

3.活动内容：每个角色分别扮演家庭中的角色，讨论并分工完成家庭大扫除的任务。

4.观察与描述题

-题型：观察以下图片，描述图片中的人物正在进行何种劳动，并说明劳动的意义。

-答案示例：观察与描述题