2025年中考化学专项复习：空气、氧气（七大题型）原卷版

专题04空气氧气

型梳

口题型01空气的成分及用途

□题型02空气的污染与防治

口题型03空气中氧气含量的测定

触题型04空气中氧气含量测定的实验改进

口题型05氧气的性质

曲题型06实验室制取氧气

Q题型07工业制取氧气

举一反三

□题型01空气的成分及用途

□知识积累

1.空气的成分

空气的成分按体积分数计算：氮气（N2），氧气（。2），稀有气体，二氧化碳（CO2）

其它气体和杂质0.03%o

2.空气成分的性质与其对应的用途

（1）氧气

——动植物呼吸、医疗急救、登山、潜水等

____________：一炼钢、航天、气割、气焊等

（2）氮气

化学性质不活泼一用作：灯泡、食品、金属焊接等

液氮沸点低一制造环境：医疗、超导材料等

可与其他物质反应等一用于化工生产，制造

（3）稀有气体

——作电光源：霓虹灯、航标灯、闪光灯等

■—用作保护气：灯泡、金属焊接等

氮气—用于填充探空气球、热气球等

【典例1】空气是一种宝贵的资源，下列空气中各成分的含量和应用正确的是

A.氮气：78%,充入食品包装袋中可延长食品的保质期

B.氧气：21%,能支持燃烧，可作燃料

C.稀有气体：0.94%,没有利用价值

D.二氧化碳：0.03%,是形成酸雨的主要气体

【变式1-1】氢气能代替氢气作为飞艇的填充气体，其优势在于

A.通电能发光B.无气味C.化学性质稳定D.密度小

【变式1-2]“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分的体积分数如图，下列说法正确的是

1.6%氧气

|/0.4%其它气体

2.7%N2^^^^

\95.3%CO2J

A.火星大气不含稀有气体B.火星大气中N2的含量最高

C.火星大气能供人类呼吸D.火星大气中CO2比空气的含量高得多

【变式1-3】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是

A.氮气可用于食品防腐B.氧气可用于医疗急救、潜水

C.二氧化碳属于空气污染物D.稀有气体可用于制造多种用途的电光源

口题型02空气的污染与防治

口知识积累

1.空气污染物：有害气体和，有害气体包括o

2.空气污染造成的危害：损害、影响作物生长、破坏。

3.空气污染引起的环境问题：①②③

4.防止空气污染的措施：使用,加强，积极、。

5.目前计入空气质量评价的主要污染物有：0

【典例2】下列不属于空气污染物的是

A.二氧化硫B.一氧化碳C.PM2,5D.二氧化碳

【变式2-1】空气污染是对人类健康和社会经济活动的最大威胁之一、下列气体中属于空气污染物且会形成

酸雨的是

A.SO2B.NeC.N2D.O3

【变式2-2］如图所示为某地某日空气质量报告，下列叙述与报告内容不相符的是

污染指数

PM10194

轻度污染、卜PM2.549

)NO65

1222

1so210

O334

co0

0500

A.该日空气首要污染物是PM10B.该日空气质量等级属于轻度污染

C.污染物。3可导致酸雨D.汽车尾气是污染物SO2和NO?的来源之一

【变式2-3】为了保护环境，同学们自制了微型空气质量检测站，检测空气中的污染物。下列关于环境保护

的说法正确的是

A.空气质量指数越低，空气质量越差B.废旧电池和易拉罐混在一起回收利用

C.尽量不使用塑料袋，防止“白色污染”D.推广使用燃煤发电

□题型03空气中氧气含量的测定

口知识积累

1.空气中氧气含量的测定

(1)原理：红磷燃烧消耗密闭装置内空气中的氧气，压强,进入装置的水的体积等于装置内空气中氧气的

体积。

(2)实验现象：

①红磷燃烧放出热量，产生大量____;

②装置冷却到室温后打开弹簧夹：。

(3)实验结论：空气中含有氧气。

(4)注意点：

①装置的(否则测量结果偏小)

②所用的红磷必须,如果红磷过少则氧气没有全部消耗完，测量结果偏小

③要等集气瓶(装置)后才能打开弹簧夹(否则测量结果偏小)

④要先夹住橡皮管，然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

【典例3］人类对空气成分探究经历了艰辛的过程。图1是拉瓦锡研究空气成分的装置，图2是仿照图1实

验原理设计的装置。下列说法错误的是

曲颈甑

A.图1曲颈甑中汞的用量会影响实验结果

B.图1拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成

C.图2若没有弹簧夹，测得氧气的体积大于五分之一

D.图2中可以用木炭代替红磷

【变式3-1】化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣，他们用足量蜡烛和白

磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。

下列正确的是

B.白磷用量越多，测得空气中氧气的体积分数越大

C.燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多

D.白磷熄灭后立即打开止水夹观察水进入瓶内体积

【变式3-2］如图中图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强

变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是

图1图2

A.a到b是因为反应产生气体压强增大

B.若装置漏气，则b点的压强会偏大

C.c点表示打开止水夹

D.若将红磷换成木炭，实验也能成功

【变式3-3】兴趣小组分别取足量红磷，白磷采用图1装置测空气中含量，记录并处理数据分别如图2

A.红磷和白磷燃烧均产生大量白烟，放热

B.图2中200s后含量上升，可能原因是降温后气体逐渐混合均匀

C.BC段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大

D.图3可知，该实验中白磷消耗的5占空气体积的21%

口题型04空气中氧气含量测定的实验改进

石如丽

1.原理：通过物质与空气中的氧气反应（如磷燃烧、铜加热等），尽量耗尽密闭容器空气中的氧气，使压强变小,

外界大气压将水压进容器或推动活塞移动等。

2.可燃物要求：、只与空气中的氧气反应且产物是o

【典例4】化学小组利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶的容积为200mL,

氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列说法正确的是

A.a点表示温度达到白磷的着火点

B.白磷燃烧熄灭后，瓶中氧气被耗尽

C.实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，目的是引燃白磷

D.倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL一定等于空气中氧气的体积分数

【变式4-1】为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关

数据。资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处

于无氧状态。

实验所需的时间/min0510303545

量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7

150mL口卜

广口瓶一50mL

氧齐！J一

1水

(1)据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是O

(2)若食品脱氧剂量不足，则会使测量结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(3)与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是o

【变式4-2］如图所示装置是测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中，正确的是

A.铜粉的用量不足会导致实验结果偏大

B.反应消耗氧气的体积为反应前注射器内气体体积的21%

C.该实验中的铜粉换成木炭也能达到实验目的

D.若停止加热后没有冷却到室温就读数，则测定的氧气体积分数偏小

【变式4-3］如图1,将足量的铜粉置于硬质玻璃管中，利用氧气传感器测定加热过程中装置内氧气含量的

变化情况，采集到的数据如图2所示。下列说法不合理的是

A

A.加热铜粉时，红色的铜粉逐渐变为黑色粉末，发生反应的化学方程式为2CU+C>2=2CUO

B.气球先变大、后变小；作用是缓冲气压，防止橡胶塞冲出

C.DE段为停止加热后的一段时间，装置内气压会逐渐变小直到不变

D.反应前Cu和O2的质量总和一定等于生成CuO的质量

口题型05氧气的性质

石而雨初累一

1.氧气的物理性质：通常是的气体，密度比空气，溶于水。

2.氧气的化学性质

(1)氧气具有,能使带火星的木条；

(2)物质在氧气燃烧的现象；

①碳：在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生____________________的气体；

②磷：产生大量____，放热；

③硫：在空气中发出微弱的火焰，而在氧气中发出明亮的火焰，产生_________的气体；硫在

集气瓶底部放少量水的目的：O

④镁：发出耀眼的白光，放出热量，生成固体；

⑤铁：在空气中不燃烧，在氧气中;

铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：。

【典例5】关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是

选项实验现象化学方程式

C.实验的异常现象可能是因为铁丝受热熔断

D.待火柴快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗更多。2

【变式5-31工业上常用氧烘焰切割或焊接金属，一种切割工具如图所示。下列说法错误的是

乙焕(C2H2)

氧气

A.调节乙快和氧气的比例可以改变乙焕的着火点

B.乙焕在氧气中完全燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2-4CO2+2H2O

C.氧气用量相对不足时，容易生成炭黑或一氧化碳

D.相同条件下，乙快在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰温度高

口题型06实验室制取氧气

1.实验室制氧气方法：加热高锦酸钾；分解过氧化氢

2.发生装置：加热高镒酸钾用发生装置、分解过氧化氢用发生装置;

收集装置：氧气的密度比空气略大一用收集

氧气不易溶于水一用收集

3.操作步骤和注意点(以高镒酸钾制取氧气并用排水法收集为例)

(1)步骤：查一装一定一点一收一移一熄

(2)注意点：①试管口倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

②药品平铺在试管的底部：均匀受热

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：

⑤试管口应放一团棉花：防止_______________

⑥排水法收集时，待气泡时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)

⑦实验结束时，先再：防止水倒吸引起试管破裂

⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶

4.氧气的检验和验满

(1)验满：用的木条放在集气瓶;

（2）检验：用的木条伸入集气瓶-

【典例6］实验室用H2O2,MnCh制取。2”涉及的实验装置及操作不正确的是

【变式6-1］实验室用加热一定质量的高锦酸钾制氧气，下列图像能正确反映对应变化关系的是

【变式6-2］根据下图回答问题。

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锦混合制取氧气的化学方程式为0利用该反应及A装置制取少量氧

气的主要操作步骤有：①检查装置的气密性质；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥

形瓶中放入二氧化锦；⑤收集气体。正确的操作顺序是（填序号）。

A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.②①④③⑤D.②③④①⑤

(2)如果用E装置收集氧气，当观察到的现象时，再开始收集。

(3)氨气(NHj)是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常加热氯化镂和熟

石灰固体混合物制取氨气，此时应选用的发生装置是(填标号)；若用F装置收集氨气，则气体要从

(填“m”或"n”)端通入。

(4)实验室利用装置A制取CO?气体的化学反应方程式为,用C装置而不用E装置收集CO2气体的原

因是.

【变式6-3】某探究小组欲在实验室制备氧气和二氧化碳，实验桌上有下列仪器和胶皮管、棉花、火柴以及

实验所需药品。回答下列问题:

(1)若用高铳酸钾固体制取氧气，还缺少一种加热仪器(填仪器名称)；在装入药品前要先检查装置

的;固定试管时应使试管口略向(填“上”或“下”)倾斜。

(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锦制取并收集一瓶氧气，可选择的仪器(填标号)。

A.①④⑥⑦B.②③④⑧

C.②③⑤⑦D.①⑤⑥⑧

(3)实验室里制取二氧化碳的反应原理是(用化学方程式表示)；用集气瓶收集满二氧化碳后盖上

玻璃片，(填“正”或“倒”)放在桌子上，备用。

口题型07氧气的工业制法

石知夜祺意一

1.分离液态空气法一

(1)原理：利用液态氧和液态氮的不同。

(2)具体过程：将空气液化，升温时先蒸发出来(液态氮的沸点比液态氧的沸点低)，剩下主要是。

【典例7】工业上可用分离液态空气的方法制取氧气，该方法的原理是利用氮气和氧气具有不同的

A.熔点B.沸点C.密度D.溶解性

【变式7-1］下列变化属于化学变化的是

A.煤干储B.干冰升华

C.石油分储D.分离液态空气制氧气

【变式7-2】工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，并利用氮气合成氨的流程如图所示。

氢气

（1）由流程图中可以看出，氮气的沸点比氧气的沸点（填"高''或"低"）。

（2）除分离液态空气外，还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧分子能透

过薄膜，而氮分子不能透过薄膜。据此