老舍课件教学讲义

老舍我的母亲教学目标：

体味母爱感谢母爱抒写母爱老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。著有长篇小说：

《四世同堂》《骆驼祥子》话剧：《龙须沟》《茶馆》写作背景老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。

根据下列提示整体感知课文全文是按时间顺序来写的：第1～2段：母亲的家庭背景第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解第15～16段：儿子对母亲的思念第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”1-2段叙述母亲的家世，突出点明母亲本是出身于穷苦的劳动之家，幼时便须经常下地干活，为下文描写母亲的勤劳能干和坚忍顽强的品格作了最初的铺垫。3段强调母亲“生在农家，所以勤俭诚实，身体也好”，既是总结上两段的内容，同时也明确了“这一点事实却极重要”，更是为下文写母亲的经历和品格作铺垫。4段推测母亲的出嫁及生儿育女情况，暗示这是个典型的中国旧式家庭；早婚、多子女、夭折率很高，也说明旧时代中国妇女命运的不幸。5段推断母亲嫁过来后到自己出生以前，家里“大概还马马虎虎的过得去”，就是说还不是社会最底层的穷人家庭。6-7段写自己降生时母亲所遭的罪，这也是旧时代妇女不幸遭际的缩影。8段写母亲的辛苦操劳：为了三个未成年的儿女和一个守寡的大姑子的衣食，整日经年地给人家洗、缝、补衣服，“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的”。即便是这样，她却总把家里的一切收拾得干净清爽。本段集中描写了作为劳动妇女的母亲的美德，而内容则分为两个层次：前者以操劳为主，后者以爱清洁和整洁为主。9段写哥哥、三姐和“我”与母亲相依为命的生活，平凡平淡中透着生活的凄凉。无论是哥哥读书、学徒还是试着做小生意，都表现了母亲的无奈和用心良苦，说明家境的贫寒和顽强求生的本能，是后文所说的“要从无办法中想出办法来”的具体体现。这从一个侧面说明母亲操持这个家庭的不易。10段写母亲好客的礼数及对我的深刻影响。母亲羞于亲戚们自己买酒食，是作为一家之主的强烈自尊心；而对于亲友家的喜丧事亲往贺吊，则是她重视亲情和礼数。这也是中国传统文化道德的体现。11段写母亲一生中的忍让、吃亏和助人：对大姑子的刁蛮，从来是逆来顺受，不加反抗，既是宽怀的表现，更有宿命的成分，看出传统道德与礼数的影响；给亲友邻居帮忙，总跑在前头，急公好义、乐于助人的品格；从不吵嘴打架，宁吃亏、不斗气。12段写母亲的“软而硬的性格”及对我的影响：大事变中的母亲，表现出坚强的性格；我受到母亲的影响，和平地待事和人，能忍让吃亏，但在做人上，有一定的宗旨和基本的法则。13段写儿女惭大，母亲渐老，在这个过程中，母亲的艰难、欣慰、伤感与孤独：我的学业，体会母亲的艰难，一心为儿子着想及儿子有出息后的欣慰；三姐的出嫁，对母亲的打击最大，一方面女儿的出嫁是喜事，另一方面推动了生活中最大的依靠，如同割去了自己的右手——最主要的一只手，母亲的伤感是巨大的；过旧历新的孤独，情感极伤感凄凉。14段我给予母亲的两次打击。一是没有遵从母亲的意愿成婚，但作为旧时代过来的人的母亲却理解了我；二是我去英国，违背了“父母在，不远游”的古训，使她的七十大寿都没过好。15段抗战时期，自己远在西南的成都，对母亲的思念，担心母亲的安危，怕自己成了“推动了根”的人。16段继续写对母亲的思念及母亲的死。感念母亲的恩情，表达心中的歉疚。17段基本思路本文系一篇回忆性记人散文。基本思路是按时间顺序发展的。先从母亲的家世写起。重点写她出嫁为人妇、特别是为人母以后一些主要经历。最后写到母亲对我的培养和我对母亲的思念以及母亲的晚景与去世。文章结构第一部分（1-3）：写母亲的家世，包括母亲家所处的位置，姓氏，家境，特别突出了母亲生在农家，勤俭朴实，身体好，具有劳动妇女的美德，为后文写母亲的平凡伟大品格奠定基础。总的说来，这部分内容简洁平实。第二部分（4-12）：写母亲出嫁到夫家后的主要经历及从中体现出的东方女性具有的贤惠、勤劳、坚忍、顽强、奉献、守礼等典型品德，而母亲平凡而伟岸的形象也主要地是在这部分内塑造完成的。第三部分（13-17）：写母亲对我的培养、期望和自己事业初成后因为常年奔波在外，而不能尽孝养之责的歉疚与深深的怀念之情。这部分主要写我与母亲的关系，尤其是写母亲的晚年。内容比起前一部分来显得不那么具体了，主要是因为没有和母亲生活在一起，为了事业到处奔波。但一片怀念之情却格外强烈。文章主旨文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。读一读，议一议请你选择一个你喜欢的段落，朗读给大家听，并简单的讲讲你喜欢的理由。思考：母亲有哪些优秀品质？①勤劳诚实，做事总是那么仔细认真②热情好客③乐于助人，总不怕吃亏④有着软而硬的性格，善良而又坚强她与儿女之间语言交流不多（但之间的感情内敛而又深厚）怎样体现？重点段落研读：第12段从那三个方面表现母亲的坚强个性？⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。⑵为一家人的生计考虑。⑶北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。

第13段从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？

1．写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。2．写母亲送三姐出嫁。3．写除夕之夜母亲送“我”返校。语言特色采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。1、叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。如“兄不到十岁……一直到半夜”（P6）这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”（P8），这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成都见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。无情未必真豪杰（中国画）

看画面，说画意。请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？让我们边欣赏歌曲边思考

欣赏感悟你知道母亲