2025届上海市嘉定区高三语文二模作文题目解析及范文：人是一根会思考的芦苇

题目：有人说:人是一根会思考的芦苇。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【审题】

一、引言

“人是一根会思考的芦苇”，这一经典表述出自法国思想家帕斯卡，它将人比作芦苇，凸显人类在浩瀚宇宙间如芦苇般脆弱渺小；同时强调人“会思考”，点明思考赋予人类独特价值。以此为题写作，需深度剖析这句论断，精准把握核心要点。二、思辨过程

（一）脆弱渺小的“芦苇”之象

1.个体生命的脆弱：从生理层面看，人类在面对自然灾害（如地震、海啸）、疾病侵袭（如新冠疫情初期）时，身体极易受到伤害，生命可能瞬间消逝。全球每年因各类灾害与疾病丧生的人数众多，直观体现生命脆弱。从社会环境角度，个体在庞大社会体系中，如职场竞争、舆论压力下，可能因一次挫折便陷入困境，宛如风中芦苇摇摇欲坠。2.人类在宇宙中的渺小：宇宙广袤无垠，地球不过是沧海一粟，人类更是微不足道。从空间尺度，与宇宙天体相比，人类生活的地球如尘埃；从时间维度，人类历史在宇宙演化长河中仅是短暂一瞬。如恐龙曾称霸地球数百万年，人类出现至今不过数百万年，在漫长宇宙进程里只是“眨眼间”。（二）思考赋予的强大力量

1.认知世界与自我：思考让人类能探索宇宙奥秘，从哥白尼提出日心说打破地心说束缚，到现代天文学对星系演化、黑洞的研究；思考也促使人类深入认识自我，哲学领域对人性、意识的探讨从未停止，心理学的发展让我们对人类心理活动有更精准把握，弗洛伊德对潜意识的研究便是典型。2.推动社会发展：科技进步源于思考，从工业革命时期蒸汽机发明，到如今人工智能、量子计算发展，改变人类生活方式；文化繁荣离不开思考，文学、艺术、音乐等领域佳作频出，丰富人类精神世界，如莎士比亚戏剧、达芬奇画作，皆是创作者深度思考产物。（三）脆弱渺小与思考力量的关系

1.思考弥补脆弱渺小：因生命脆弱、自身渺小，人类凭借思考创造工具抵御灾害、发展医疗对抗疾病，通过构建社会制度保障个体权益。如古代人类为抵御野兽与自然灾害建造房屋，现代社会建立社会保障体系。2.在脆弱渺小中彰显思考价值：正是意识到自身在宇宙中的微不足道，人类思考才有更深刻意义。思考让人类超越肉体局限，追求精神永恒。如苏格拉底明知死亡将至，仍坚守对真理的思考与追求，其思想影响后世千年。三、考点分析

（一）考查深度思考能力

要求考生透过“人是一根会思考的芦苇”表象，深入挖掘脆弱渺小与思考力量的内涵，思考二者关系，展现思维深度，避免浅尝辄止。如论述时不能仅罗列人类脆弱表现与思考成果，要分析背后联系。（二）检验价值观塑造

引导考生思考思考对人生意义，树立正确价值观。考生需认识到思考能让人在有限生命中实现无限价值，鼓励在困境中积极思考、追求进步，如面对学业、事业挫折时，思考解决之道而非自怨自艾。（三）评估语言表达与逻辑论证能力

写作中，考生要用清晰、准确且具文采语言阐述观点。论证时，运用举例、对比、类比等多种论证方法，构建严谨逻辑结构。如论述思考推动社会发展，可列举不同时期科技文化成果，对比有思考与无思考状态下人类社会差异。

四、容易出错的方向

（一）片面理解

1.只强调脆弱渺小：部分考生可能大篇幅描述人类在自然、宇宙面前脆弱，如详述自然灾害破坏力，却忽略思考力量，文章缺乏积极导向，陷入消极悲观。2.只突出思考力量：另一些考生仅列举人类思考带来的伟大成就，如科技突破、文化瑰宝，未提及人类脆弱渺小本质，使论述缺乏根基，观点片面绝对。（二）理解浮于表面

1.简单解释比喻：有些考生仅将“芦苇”解释为脆弱，“思考”解释为人类特有能力，未深入剖析内涵与关系，文章内容空洞、缺乏深度。2.浅尝辄止论述：论述时，仅罗列人类思考成果与脆弱表现，未深入分析思考如何弥补脆弱、在脆弱中思考意义，逻辑松散，难以服人。（三）偏离主题

1.过度拓展无关内容：写作时，部分考生可能过度拓展与思考、脆弱渺小无关内容，如大谈特谈社会公平、环境保护，虽这些话题重要，但偏离题目核心，导致跑题。2.偷换概念：将“思考”偷换为“努力”“创新”等概念，论述人类因努力、创新取得成就，与题目要求不符，无法准确回应主题。

【立意】

1.以思考之翼，破脆弱渺小之茧：着重论述人类虽如芦苇般脆弱渺小，但思考宛如有力翅膀，助力挣脱生理局限与外界困境束缚。可从科技层面阐述，如人类借思考研发先进医疗技术，对抗疾病这一威胁生命的“劲敌”；在文化领域，思考催生哲学思想，慰藉人类精神世界，让渺小个体找到存在价值与意义，实现精神升华。2.于脆弱渺小中，深耕思考之田：强调即便人类在自然与宇宙面前脆弱、微不足道，却能在这片“土地”上，通过深度思考耕耘出一片灿烂天地。以艺术创作为例，艺术家们感知到生命无常与自身渺小，在思考中创作出触动灵魂的作品，像米开朗基罗雕刻《大卫》，赋予冰冷石头鲜活生命力；在科研方面，科学家正视人类认知局限，借思考不断拓展知识边界，探索未知领域。3.平衡脆弱渺小与思考力量，奏响生命华章：聚焦于阐述人类需在承认自身脆弱渺小的基础上，合理运用思考力量，二者相互协调、平衡发展。比如在社会发展进程中，人类因脆弱易受自然、社会冲击，借助思考构建合理社会制度与应急体系，保障个体安全；同时，思考不能脱离实际，需基于人类脆弱本质，避免过度追求不切实际目标，实现生命稳步前行，谱写和谐生命乐章。

【拟标题】

《凭思考之力，越脆弱鸿沟》《于微茫处，让思考发光》《调和脆弱与思考，奏响生命旋律》《借思考破茧，超脱脆弱渺小》《立足渺小，深耕思考沃野》《以思考为笔，绘就抗脆弱篇章》

【动宾短语标题】

《思考作翼，飞越脆弱》《微茫之中，思光闪耀》《调和思弱，奏响华章》《思为利茧，破弱超脱》《立渺小基，思耕厚土》《思笔绘卷，抗弱前行》

【范文】思为利茧，破弱超脱法国思想家帕斯卡曾言：“人是一根会思考的芦苇。”信然斯言，人类于浩瀚宇宙间，若芦苇般孱弱渺小，却因思考化作利茧，助我们冲破孱弱，超脱渺小，绽放生命的绮丽华彩。（79

字）思考，是洞察世界的犀利锐眸。在科技浪潮澎湃的当代，无数科研工作者以思考为锋刃，划破未知的迷雾。“天问一号”团队对火星奥秘满怀探寻之热忱，在深思中反复钻研，成功实现火星探测，使中国在星际探索领域迈出笃定步伐。恰似哥白尼冲破“地心说”的桎梏，凭借深邃思考提出“日心说”，开拓天文学的崭新视野。思考，让人类突破认知的樊篱，由蒙昧走向睿哲。（166

字）

思考，亦是抗衡脆弱的坚固壁垒。面对疾病的威迫，医学家们思谋创新，研发新疗法、新药物。屠呦呦从传统医学中撷取灵感，经无数次思索与实验，发现青蒿素，拯救万千生灵。古有神农遍尝百草，为解民众疾苦以身试药；今有抗疫医护，在思忖中探寻最佳治疗方案。思考，赋予人类直面脆弱的果敢与力量，让生命在磨难中坚毅生长。（149

字）思考，更是超脱渺小的翩跹羽翼。在艺术的广袤天地里，创作者们以思考为妙笔，绘就绚烂画卷。梵高在孤寂与困厄中冥思，用独特笔触绘出《星月夜》的璀璨；鲁迅在暗夜中思索，以笔为利刃，唤醒沉睡的灵魂；马克思在艰难境遇中深思，凭借深邃洞察，著成《资本论》，为无产阶级指明前行方向。他们于渺小中思索，在思索中升华，让生命超越时空，绽放永恒光芒。（164

字）然而，也有人在琐碎生活的销蚀下，抉择摒弃思考，甘愿沉沦。部分人过度沉溺虚拟世界，被信息洪流无情裹挟，渐次丧失独立思考的能力，犹如被丝线操控的傀儡，在虚幻中渐次迷失自我，在孱弱的精神状态中愈发渺小。（98

字）但这并非思考的匮乏，而是未能恰切运用思考。真正的思考，是在喧嚣中恪守理性，在迷茫中探寻方向。如那些在信息时代葆有清醒的学者，以思考为定海神针，不随波逐流，于浮躁中沉淀自我，实现精神超脱。（93字）“路漫漫其修远兮”，人生征途恰似浩渺沧海，波谲云诡，充满未知与挑战。我们当以思考为坚韧利茧，紧紧包覆内心的孱弱，在思维的砥砺中实现对自身渺小的超脱。待羽翼丰腴之时，向着光明未来振翮高飞，以笔为剑、以思为刃，书写属于我们的壮美篇章，镌刻下独属于自己的奋斗轨迹与生命传奇。（134

字）全文共（898字）

【范文详解】思为利茧，破弱超脱（标题“思为利茧，破弱超脱”言简意赅，以生动形象的表述精准传达核心观点，极具表现力与启发性。）第一段：法国思想家帕斯卡曾言：“人是一根会思考的芦苇。”（引用帕斯卡的名言作为文章开篇，这一手法极为精妙。名言以其凝练且富有哲理的表述，巧妙地抛出文章核心议题——人类的思考与脆弱渺小本质的关联，激发读者的好奇心与探究欲，引导他们深入思考文章主旨。）

信然斯言，人类于浩瀚宇宙间，若芦苇般孱弱渺小，（“信然斯言”简洁有力地表明作者对名言的高度认可，实现了自然而流畅的过渡。随后运用比喻修辞，将人类比作“芦苇”，这一比喻可谓神来之笔。）却因思考化作利茧，助我们冲破孱弱，超脱渺小，绽放生命的绮丽华彩。（“却”字作为关键转折点，形成强烈的语义对比，着重突出思考对人类的重大意义。将思考比作“利茧”，此比喻兼具形象性与深刻性。）第二段：思考，是洞察世界的犀利锐眸。（运用精妙比喻，将思考比作“犀利锐眸”，生动形象地强调思考对于认识世界的关键作用，奠定论述基调，引发读者对思考价值的深入思索。）在科技浪潮澎湃的当代，无数科研工作者以思考为锋刃，划破未知的迷雾。（紧密联系当下时代背景，以“科技浪潮澎湃”营造情境，把思考喻为“锋刃”，具象展现科研工作者借思考突破未知困境，凸显思考在科研探索中的强大力量。）‘天问一号’团队对火星奥秘满怀探寻之热忱，在深思中反复钻研，成功实现火星探测，使中国在星际探索领域迈出笃定步伐。（通过具体事例“天问一号”团队的科研成果，呈现其凭借深入思考取得的成就，以点带面，增强论述的真实性与说服力，彰显思考推动科技进步的现实意义。）恰似哥白尼冲破‘地心说’的桎梏，凭借深邃思考提出‘日心说’，开拓天文学的崭新视野。（引入哥白尼这一经典历史事例，与前文“天问一号”团队事例形成古今对比，进一步突出思考突破旧有认知、开拓新领域的巨大能量，丰富论述层次。）思考，让人类突破认知的樊篱，由蒙昧走向睿哲。（总结全段，以“樊篱”喻指认知局限，凝练概括思考促使人类跨越思维障碍、实现智慧进阶的本质作用，回扣开头，强化思考的核心价值，深化论述主题。）

第三段：思考，亦是抗衡脆弱的坚固壁垒。（此句巧用比喻，把思考比作“坚固壁垒”，形象地突出思考在抵御人类脆弱方面的关键价值，点明论述方向，让读者聚焦思考与脆弱抗衡这一核心，为后文论述张本。）面对疾病的威迫，医学家们思谋创新，研发新疗法、新药物。（结合现实中疾病这一威胁人类脆弱生命的因素，描述医学家以思考为驱动开展创新工作，呈现思考在应对实际困境时的实践过程，彰显思考的现实意义与导向作用。）屠呦呦从传统医学中撷取灵感，经无数次思索与实验，发现青蒿素，拯救万千生灵。（列举屠呦呦发现青蒿素这一典型事例，具体展现她凭借深度思考在医学领域取得的伟大成果，以个体实例论证思考助力突破困境，增强论述的可信度与说服力。）古有神农遍尝百草，为解民众疾苦以身试药；今有抗疫医护，在思忖中探寻最佳治疗方案。（运用古今对比，将神农与抗疫医护联系起来，二者虽处于不同时代，但都在思考中为缓解人类疾苦努力，丰富论据，进一步强调思考在不同时期对人类抗衡脆弱的持续推动作用。）思考，赋予人类直面脆弱的果敢与力量，让生命在磨难中坚毅生长。（总结全段，凝练概括思考对人类面对脆弱时精神与行动层面的积极影响，回扣开头，强化思考在抗衡脆弱中塑造人类坚毅生命姿态的核心作用，升华论述主题。）

第四段：思考，更是超脱渺小的翩跹羽翼。（此句用“翩跹羽翼”作比，生动形象地表明思考能助力人类摆脱渺小局限，形象地揭示思考在提升人类精神境界、实现超越方面的关键作用，为后续论述艺术创作者借思考超脱渺小奠定基调。）在艺术的广袤天地里，创作者们以思考为妙笔，绘就绚烂画卷。（点明艺术领域这一论述范畴，将思考比作“妙笔”，展现出思考是艺术创作者创造伟大作品的核心手段，阐述了思考在艺术创作中发挥的实际效能，开启具体事例论证。）梵高在孤寂与困厄中冥思，用独特笔触绘出《星月夜》的璀璨；（以梵高为例，描述他在艰难处境中通过深入思考，创作出举世闻名的《星月夜》，从个体艺术创作角度体现思考促使艺术家突破现实困境与自身渺小，实现艺术成就，增强论述说服力。）鲁迅在暗夜中思索，以笔为利刃，唤醒沉睡的灵魂；（引入鲁迅的事例，展现他在黑暗社会背景下凭借思考，以文字为武器启迪民众，突出思考不仅助力艺术创作，更能在思想层面引发深刻变革，拓展了思考超脱渺小的内涵与影响范围。）马克思在艰难境遇中深思，凭借深邃洞察，著成《资本论》，为无产阶级指明前行方向。（列举马克思著《资本论》的事例，强调其在困境中深度思考，为无产阶级乃至人类社会发展带来深远影响，进一步丰富论据，全方位呈现思考在不同领域助力个体超脱渺小、创造永恒价值的巨大能量。）他们于渺小中思索，在思索中升华，让生命超越时空，绽放永恒光芒。（总结全段，概括三位创作者借思考超脱渺小的共性，回扣首句，强化思考能促使人类突破局限，实现生命价值升华，在历史长河中留下永恒印记，深化思考超脱渺小这一主题。）

第五段：然而，也有人在琐碎生活的销蚀下，抉择摒弃思考，甘愿沉沦。（“然而”一词转折鲜明，引出与前文积极思考相对立的现象。“琐碎生活的销蚀”形象地描绘出日常繁杂事务对人思想的消磨，指出部分人主动放弃思考、走向消极的选择，为后文具体阐述这类人的表现做铺垫。）部分人过度沉溺虚拟世界，被信息洪流无情裹挟，渐次丧失独立思考的能力，（具体描述了摒弃思考人群的行为状态，“过度沉溺”强调沉迷程度之深，“信息洪流无情裹挟”生动展现出在信息爆炸时代，这部分人被动接受信息、缺乏自主筛选与思考的无奈处境，清晰呈现其独立思考能力逐步丧失的过程。）犹如被丝线操控的傀儡，在虚幻中渐次迷失自我，在孱弱的精神状态中愈发渺小。（运用比喻，将丧失思考能力的人比作“被丝线操控的傀儡”，精准刻画其失去自主性、任人摆布的可悲模样。“在虚幻中迷失自我”“孱弱的精神状态中愈发渺小”进一步从精神层面揭示他们的堕落，凸显不思考带来的严重后果，与前文思考者形成强烈反差，强化思考对于人类避免精神沉沦、保持精神强大的重要性。）第六段：然而，也有人在琐碎生活的销蚀下，抉择摒弃思考，甘愿沉沦。（“然而”一词转折鲜明，引出与前文积极思考相对立的现象。“琐碎生活的销蚀”形象地描绘出日常繁杂事务对人思想的消磨，指出部分人主动放弃思考、走向消极的选择，为后文具体阐述这类人的表现做铺垫。）部分人过度沉溺虚拟世界，被信息洪流无情裹挟，渐次丧失独立思考的能力。（具体描述了摒弃思考人群的行为状态，“过度沉溺”强调沉迷程度之深，“信息洪流无情裹挟”生动展现出在信息爆炸时代，这部分人被动接受信息、缺乏自主筛选与思考的无奈处境，清晰呈现其独立思考能力逐步丧失的过程。）犹如被丝线操控的傀儡，在虚幻中渐次迷失自我，在孱弱的精神状态中愈发渺小。（运用比喻，将丧失思考能力的人比作“被丝线操控的傀儡”，精准刻画其失去自主性、任人摆布的可悲模样。“在虚幻中迷失自我”“孱弱的精神状态中愈发渺小”进一步从精神层面揭示他们的堕落，凸显不思考带来的严重后果，与前文思考者形成强烈反差，强化思考对于人类避免精神沉沦、保持精神强大的重要性。）

第七段：“路漫漫其修远兮”，人生征途恰似浩渺沧海，波谲云诡，充满未知与挑战。（开篇引用屈原诗句，增添文化底蕴，随即运用精妙比喻，将人生征途比作“浩渺沧海”，生动展现出人生之路漫长且充满变幻莫测的特点，为后文阐述应对之策奠定基调，凸显思考于人生的重要性。）我们当以思考为坚韧利茧，紧紧包覆内心的孱弱，在思维的砥砺中实现对自身渺小的超脱。（此句承接上文对人生艰难的描述，明确指出应对之法，将思考喻为“坚韧利茧”，形象表达出思考对人类内心脆弱的庇护作用，以及助力人们突破自身局限、实现精神成长的意义，为实现理想做准备。）待羽翼丰腴之时，向着光明未来振翮高飞，以笔为剑、以思为刃，书写属于我们的壮美篇章，镌刻下独属于自己的奋斗轨迹与生命传奇。（“羽翼丰腴”象征着经过思考与磨砺后的成熟强大，“振翮高飞”描绘出积极向上、勇敢逐梦的姿态，“以笔为剑、以思为刃”强调凭借思考与努力去拼搏，最后阐明这一过程能成就个人辉煌，给人以鼓舞，升华文章主旨，激励读者重视思考、积极进取。）

【总评】

这篇作文立意明确且深刻，将适度好奇与成长紧密关联，通过丰富多元的论述展现深度思考。开头以生动比喻引入，形象阐明适度好奇对成长的关键意义，引人入胜。主体部分论证有力，运用举例、对比、道理等多种论证方法，从知识拓展、创新推动、品格塑造等多方面阐述适度好奇的积极影响。哥白尼、乔布斯、屠呦呦等事例跨越不同领域与时代，极具代表性，搭配排比、拟人等修辞，增强气势与感染力，让论证生动且富有逻辑。反面论证段落详细描绘青少年因过度好奇陷入网络不良信息困境的具体表现，画面感强，与前文形成鲜明对比，强化论点。不过，“指爪”表述稍显突兀，可选用更贴合语境、表意自然的词汇；个别语句间衔接若能更流畅，文章连贯性会更佳。结尾简洁有力，富有感染力，升华主题，激励读者把握好奇，逐梦前行。整体而言，文章逻辑严谨、视角独特、语言优美，符合高三满分作文水准。

【高级词汇积累】

高级词汇解释孱弱（身体）瘦弱虚弱；软弱无能；薄弱，不充实。文中取“身体瘦弱、力量微小”之意，形容人类在宇宙面前的状态。信然确实如此，的确。表达对前文观点的认同。睿哲聪慧、明智，形容人具有卓越的智慧和见识。威迫威逼胁迫，指以权势或武力相威胁。这里表示疾病对人类造成的威胁。思忖

思量、考虑，侧重于深入思考。翩跹形容轻快地跳舞，文中比喻思考如同轻盈的羽翼帮助人类超脱渺小。孤寂孤独寂寞，突出人在孤独状态下的心境。困厄艰难窘迫，多指生活处境艰难困苦。冥思深沉地思考，强调思考的深入和专注。砥砺本义是磨刀石，引申为磨炼、锻炼。文中指通过思考磨炼思维。振翮高飞振翅高飞，翮指鸟的翅膀，形容人积极向上、追求高远目标的姿态。波谲云诡原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。这里形容人生征途复杂多变。

【相关事例积累】

科技领域：蒂姆・伯纳斯・李思考如何让信息在全球范围内更高效地共享与交流，于1989年发明了万维网（WWW）。他突破当时计算机网络信息传输与组织的局限，制定了超文本标记语言（HTML）、统一资源定位符（URL）和超文本传输协议（HTTP）等关键技术标准，让互联网从单纯的计算机连接网络，转变为信息的浩瀚海洋，人们能够便捷地浏览、检索和分享各类知识，极大地推动了全球信息传播与知识交流的进程，使人类的认知边界得到前所未有的拓展。

医学领域：加拿大医生班廷思考糖尿病患者的痛苦根源，在简陋的实验室条件下，深入研究胰腺与糖尿病之间的关联。他通过结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，从而成功提取出胰岛素。这一发现为糖尿病患者带来了生的希望，改变了无数糖尿病患者的命运，让人类在对抗病魔的征程中迈出关键一步，彰显了思考在攻克医学难题、拯救生命方面的巨大力量。艺术领域：宫崎骏在动画创作中思考人与自然的关系、战争的残酷以及人性的美好等诸多深刻话题