最后阶段中考作文复习应对方略()

最后阶段中考作文复习应对方略()最后阶段中考作文复习应对方略2021/4/14星期三2作文复习还可以做哪些事回顾自己初中三以来写过的作文进行升格训练，精心打磨几篇好作文出来对记叙文文体进行规范化认知针对自己作文的不足之处，修改、重写相关的段落，使之符合规范并有亮点每天挤出时间适量阅读，拓宽眼界，保持对生活的敏锐感知度2021/4/14星期三3作文还可以有

哪些提升空间（一）材料转化与立意提升（二）记叙文的叙述与描写（三）行文中的语言与表达（四）记叙文的开头和结尾（五）练就审题的火眼金睛2021/4/14星期三4一、材料转化与立意提升下面两则材料是一位同学整理的“凡人琐事”类的素材，读了后你有没有联想起相似的人或事。2021/4/14星期三5材料一从前每天下午放学，都是奶奶来接我，每次我们走到巷口，都会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，奶奶常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。她会细细地告诉奶奶，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。妇人的笑容和她絮絮的温语，如深秋的土地，自然而醇厚，一直留在我的记忆中，我想活着的最好状态当如此吧，随性自然，不做作。

2021/4/14星期三6材料二南门桥下的广场开了一家露天KTV，高挂的屏幕上诺大的画面四散，三块钱一首歌，捧上一罐啤酒也许就能在小铺前零散放置的椅子里坐上一晚。伴随着摩托车的引擎声的轰鸣而来的是一个青年，他点了首歌，是摇滚，激昂的金属质感跳跃的伴奏，划破了夜的幕布。他唱得并不算动听，甚至唱破了不少高音。但是他唱着，很快就大汗淋漓，他尽情的投入很快感染了大家，旁边的人也跟着吼两句，连空气也仿佛被大开大合的节奏鼓动起来。我认出来他就是我家附近工地上的建筑工人，偶尔碰见的时候，蓬乱的头发上总戴着硕大的耳机，一路上哼哼唱唱。热情燃烧青春的光华，即使是浩瀚宇宙中的小小星辰，也要璀璨夺目。2021/4/14星期三7两则材料给我们的启示滴水之善，也许微不足道，但却必然会改变什么。自身条件不足、身份的卑微都不是问题，因为只要是水的一滴，都能拥有善的力量。我们身边有一些平凡普通的人，如快递大哥、门卫大爷、卖杂粮饼的大娘、卖红薯的老人、保洁大婶、流浪艺人或某日邂逅的一个人……这些人我们不一定知道他的全部，但有则一瞬间他们感动了我们，或一句话、一个动作、一个眼神，或者是他背后的故事2021/4/14星期三8

作文立意提升的五个层面

（一）向人生层面提升（二）向社会层面提升（三）向文化层面提升（四）向哲理层面提升（五）向生命、审美等层面提升2021/4/14星期三9二、记叙文的叙述与描写每当读到中考所谓的“优秀作文”时，内心总觉得这些文字优美、结构别致、让人莫名兴奋的习作还缺少一点什么东西，如同一桌丰盛佳肴，食后却让人瞬间腻饱。2021/4/14星期三10鲁迅在小说《故乡》中对中年闰土的一段叙述与描写

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。2021/4/14星期三11这段文字中，作者一定冷静地用第三者的叙述视角来呈现，沉稳叙述中作者力图让自己的叙述与阅读者的内心世界交融一体，从而饱满地完成自己的写作。叙述与描写方面明显不足：其一，只有叙述，没有描写，文章干瘪无味，形容枯槁，瘦骨嶙峋，如同一个行将就木的老人。其二，描写泛滥，淹没叙述，文章缺少筋脉，如同赘肉堆砌的肥汉，走起路来，全身晃动。其三，虽有一定的描写，但描写程式化，千人一面，万物一型。说起汗珠，必定是“豆大的”；说起暴雨，一律“瀑布似的”；而谈起皱纹，不外乎“刀刻般的”2021/4/14星期三12写作中确立几个方面的意识语言表达避免描写的程式化、套板化培养观察力、感受力和鉴赏力基于写作者自身观察，糅合自身立场，力求抵达自己理想状态下的真实在叙述与描写中对细节的深度把握，力争所写的就是我们日常生活的一种还原叙述以人的性格和命运为中心，关注事件过程；而描写则以物和事为中心，关注场景和状态。如果说叙述是一种行进，则描写就是行进中的停留。他们的功能各异。2021/4/14星期三13四、什么样的开头是好的开头先看几个例子

夏天说来就来了，连声招呼也不打，像个风风火火的女汉子。一日，我闲来无事，独自出门游走。（《苦趣》2015年扬州市中考优秀作文）

优点：简明、直接，切中季节突然转换，带给人的惬意与闲适。为写“独自游”创设环境氛围2021/4/14星期三14什么样的开头是好的开头先看几个例子一场淅淅沥沥的小雨赶来助兴，拍打着我向前浏览的脚步。戴着耳机，似被多瑙河蓝色的忧伤所笼罩。“沙沙沙，啦啦啦。”感受着雨中的朦胧诗意，我要让青春肆意飞扬。触目所及皆让我心旷神怡，可是再美的风景任我欣赏，也会有这么个人前来扫兴。（2014《闲对风光独自游》）

优点：我要独赏风光，让青春飞扬，母亲的扫兴大煞风景，开头形成矛盾冲突。2021/4/14星期三15五、什么样结尾是好的结尾先看例子人生果真是需要闲的。并不是说停步不前，闲淡终日。而是说，我们实在需要偶尔的闲暇去欣赏那些花开花落，去感受这悠悠万古时光。优点：结尾议论抒情，升华主题——现代人生活忙忙碌碌，导致心灵空虚。2021/4/14星期三16什么样的结尾是好的结尾先看例子苦是为了让我们懂的更多，趣是为了让我们生活美味；苦是为了锻炼自己，趣是为了让自己放松；苦是为了磨练意志，趣是为了点缀生活。（《苦趣》）

揭示出题旨：“苦”是精神的磨砺，“趣”则是指能使人感到愉快的兴味。2021/4/14星期三17什么样的开头是好的开头开头有三个要求一是点题二是简明三是“亮”，或曰“靓”2021/4/14星期三18什么样的结尾是好的结尾结尾有三个要求一是和开头呼应，仍旧要点题二是简明三是有力解释、解决、升华题旨，使得记叙在意义层面争取更深。2021/4/14星期三19六、写好作文最关键一步——审题2021/4/14星期三20他山之石

南京：2014《只是因为那本书/那条路/那个人》，任选其一。半命题的形式，题目中“只是因为”四个字其实暗含乾坤，“只是”强调了“那本书/那条路/那个人”的唯一性和重要性，所以同学们在审题时一定要注意。另外，“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几条/几个”。其次，以《只是因为那本书》为例，同学们可能面对题目打不开思路，我们构思时可以思考只是因为那本书发生了什么事或者出现了什么情况，就可以将思路化开，化难为易。2011《也是一堂语文课》2012《带一本书去旅行》2013《书里有个“我”》2014《只是因为那本书/那条路/那个人》我们可以发现题目由全命题转为半命题，结合目前着重对学生发散性思维考察的趋势；同时结合近几年的作文题目，可以预估在内容考察上仍会以阅读积累与生活感悟的结合为主。比如《与----对话》、《那一刻》，这两个题目都强调深切的感悟，“对话”还带有一定的论辩色彩，而“那一刻”则更强调观察和捕捉细节的能力。2021/4/14星期三212015南京中考作文题【真题回放】巴勒斯坦诗人达维什诗歌《想想别人》的一段话：“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子……”意思就是这个世界上，有你，有我，有他（她、它）。请以“想想别人”为题，写一篇文章。从命题上看，依然注重“自我”。无论是从“也是一堂语文课”到“书中有个我”，还是从“只因为（那个人/那本书/那个人）”到“想想别人”，南京市中考命题一直以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。变化体现在：一是命题比较抽象，加大了学生审题的难度。二是要求上更注重学生对生活体验的独特性，对学生素材积累和表达的创造性上要求更高了。【写作指导】一、深入剖析，做好审题。1.提示语从不同方面对作文写作范围做了提示，但是不要局限于他所圈定的范围，限制思路。2.找出关键词，关键词语就是确定写作的重点，是一篇文章的灵魂。“想想”突出的是“内心体悟”。在这里，“想想”的内涵较为丰富，可以申发为考虑、体谅、尊重、爱护、关心、帮助、友好、谦让、宽容、团结、真诚、感恩、奉献等也就是说，凡是让考生体会到体悟他人或者换位思考的经历，均可以成为写作的材料。2021/4/14星期三223.精析词语深意。就内涵来看，“想想”强调的是自我感受。这种美好情感，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。就主旨来看，写清楚内心体悟、换位思考的过程，是文章成功的基础。立意时，如果满足于复制生活，不做阐释，作文就会显得平淡、庸俗;作文时你切入的角度是大是小，选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否展示美好的追求与情怀，都极为关键。二、扬长避短，明确文体。

题眼“想想”可以确定记叙的重点应该是“和别人交往的过程或者别人的生活经历”，力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。三、选好角度，深度立意。1.从别人身上感悟到替别人着想的主题。具体写妈妈生活中关爱别人的一件事，自己由不理解到理解，学会关爱，懂得了替别人着想的道理。2.自己和别人交往中学会换位思考①可以写送水工，街头卖艺人等社会中的小人物，他们在劳动的过程中会出现的一些不合场所氛围的举动，比如体味较重等，在行为对比中突出要尊重别人的主题。②可以通过叙写与亲人、朋友的冲突、误解，得到谦让等主题。2021/4/14星期三23四、巧妙构思，生动叙事。出人意料地选材，曲折生动地叙事，不失为本题的取胜法宝。具体来说，可从3个角度构思。1.事件求小。如你送了一份特别的礼物，展现了对他人的关爱;你对他人态度的改变，赢得了众人的认可，获得了快乐;你对自然的呵护，美化着你的生活。2.思路求巧，如当别人满足于从正面叙事的时候，你若能反弹琵琶，从不和谐写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人。五、注意细节，精炼语言。文章语言既要生动也要要精炼。就这个文体来说，只要写清楚“经历和过程”，不能给人凑字数的感觉，也不能拖得太长。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。另外要注意开头结尾设计亮点。2021/4/14星期三242014扬州中考作文题简析2021/4/14星期三25真题再现“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”。生活体悟，万千种种。请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。2021/4/14星期三26【试题解读】这则命题的题眼是“闲”字，如何理解这个字？命题已经给出了答案，“闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊”，这就提醒我们同学，不能简单地写“空闲”“闲暇”等外在的“闲”，而要进入到精神层面，从内在的角度，写出如陶渊明、刘禹锡、苏东坡等古代贤者一般的自我陶醉、自我排遣、自我逍遥、自我愉悦。这则命题的关键词是“风光”，风光的词典义是“风景、名胜”，考生如果仅从这层意思着手，把本文写成单纯的游记，其立意必然平庸。命题告诉我们，“日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼；琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想；田野村庄，万家灯火皆为‘风光’”，因此，我们更应该从“风光”的引申义、比喻义着眼，写写乡村风俗、城市风貌、写写个人的兴趣爱好、文化偏向等。此外，我们还不能忽略另外两个词，“独自”“游”。“独自”对题材有很强的限定性，要求考生只能写个体活动，不能写群体活动；“游”不能单纯地理解为“游玩”，游赏、游历、神游，乃至阅读、写作等，一切具有心灵探索色彩的活动，都可以定义为“游”。虽然命题者已经意识到题目的难度，导语部分对题眼和关键词都做了富于启发性的提示，但一则具有文言色彩的命题，有四个不同指向的词语需要兼顾，而且命题内容更强调内在情感和哲理的体悟，对于当下整天忙于做题应试，无暇静思遐想，更习惯过一种匆忙、浮泛的外在生活的考生，其难度是可想而知的。2021/4/14星期三27闲对风光独自游

鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声，啄破了被冬日冰封的蛋壳，一个活脱脱的春天便破壳而出。我好不容易捞到一个周末，小睡了个懒觉。作业在昨晚的拼搏下被全部歼灭，好闲！心想正值春光明媚，何不外出闲游春光呢？没走几步，就被一块青菜地迷住了。青菜在乡下是寻常物，我对它也算是熟识了，竟没想到它和春天的其他景物一样会沁出浓浓的诗意！我忍不住用“女大十八变”来形容它。这片青菜地被分成两部分，两边显然不是同时种下的，一边高些、大些，另一边矮些、小些。印象中，青菜刚长出来时，只有三两片叶子在风中摇曳，找不出有什么与众不同之处。没想到长着长着，它的叶片边缘开始翻卷起来，枝茎开始聚拢起来，便长成了一朵朵绿色的“玫瑰花”，它不像真正的玫瑰花一样拥有浓烈热情的红色，却也不失风韵，拥有清新的气质。这片青菜地里矮小些的一块就是这样！脑海里闪过一句话：“哈，这户人家种了一片绿色的玫瑰花耶……”又马上笑出声来，被自己的奇怪想法逗到了。那这块高些的青菜地呢？2021/4/14星期三28又是一种花——莲花!它的叶片比先前那块大了许多，卷起的叶