湘教版五年级语文下学期期末综合复习竞赛题

湘教版五年级语文下学期期末综合复习竞赛题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下面的词语补充完整，再选词填空。千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命1.得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。2.补全四字词语，并完成练习。直言不（）路不拾（）负（）请罪难以（）信心（）神怡美中不（）（）然无味亭台楼（）（1）画“”的成语讲的是战国时期________和________的故事。像这样出自历史故事的成语我还能再写两个：________、________。（2）用“﹏﹏”画出形容枯燥、没有趣味的词语。它的反义词是________。（3）选择其中的一个词语写一句话。_____________________________________________3.补充词语，并选词填空。（______）有成（______）（______）拳（______）掌出（______）划（______）（______）惊（______）战自相（______）（______）（______）（______）不得1．经过了认真复习，马小虎回答这个问题时显得（____）。2．这个人说的话（____），我们不要相信他。3．我们一个个（____），想在运动会中取得好成绩。4．妈妈看了我给妹妹化的妆，真是（____）。4.补全下列词语，并按要求分类。（____）（____）不堪满怀（____）（____）（____）声（____）语（____）（____）方长喋喋（____）（____）（____）魂（____）魄（____）（____）一惊忐忑（____）（____）（____）耳（____）聋1.表示人物衣着的有:___________________________2.表示人物神情的有:_________________________3.表示人物心情的有:________________________5.把下列词语补充完整。（____）襟（____）坐不（____）言（____）建筑（____）（____）玲珑（____）（____）如（____）如（____）（____）事之（____）（____）荒（____）乱生灵（____）（____）（____）（____）年丰形近字词6.给下列形近字组词。飘（__________）脑（__________）梳（__________）矫（__________）漂（__________）恼（__________）流（__________）桥（__________）7.比一比，再组词。讯（__________）鞋（__________）稳（__________）挽（__________）汛（__________）桂（__________）隐（__________）晚（__________）迅（__________）挂（__________）穗（__________）搀（__________）8.形近字组词。腕（__________）桶（__________）诈（__________）剃（__________）碗（__________）拥（__________）炸（__________）涕（__________）9.辨字组词。盈（_______）倚（_______）栏（_______）旺（_______）肢（_______）孟（_______）椅（_______）拦（_______）往（_______）枝（_______）10.辨字组词。捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）拼音集训11.看拼音，写词语。gāogēqǐlìlǐmàochāzuǐfènbiànliángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu12.拼写能手。àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔhépànméishāozhìliáofángàixiányì13.看拼音写词语。fánmángtíngbóyóuzhōngduànliànlòuxiànzònghéngcùyōngdǎogàochuāngliányāohe14.看拼音，写词语。wěnzhònɡjūnhénɡxiéshānɡɡuǎipiànbīnkèzìdiǎnchāojiāzuìrénqièchǎnɡjùjué15.看拼音，写词语。cháshuǐjiǎncháixiéshānɡɡuǎipiànbīnkèyóuyǒnɡjiéhūnɡōnɡdiànhuǐhuàiɡūliànɡ句子对对碰16.按照要求完成句子。1．根据给出的例句，把画面写具体。例：窗外，大雪纷纷扬扬。_________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）_____________________________________________3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）_____________________________________________4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。寸草不生：______________________________________________17.按要求改写句子1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）____________________________________________________2．他亲自把儿子送到农村劳动。（改成被字句）_______________________________________3．我估计这道题他一定不会做。（用修改符号改病句）______________________________________18.按要求改写句子1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。（改为反问句）__________________________________________________________2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。（修改病句）_________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飞舞。（扩句，至少两处）________________________________________________________19.按要求写句子。1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）_______________________________________________________________2.船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）________________________________________________________________3.吾矛之利，于物皆陷也。（改为双重否定句）________________________________________________________________4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）_________________________________________________________________20.按要求改写句子。1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）_______________________________2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句）________________________________________________________________3.我家的门前有一条清澈见底的小河。（缩句）________________________________________________________________课文内容填空21.积累与运用。1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。杂兴是对不同景物抒发_______的即兴诗。《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日_______，是一幅_______图。这首诗描述了_______的劳动生活，从侧面反映了_______。语言平淡自然，富有生活气息。2．《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品，原名_______。本文选自她的自传体长篇小说_______。课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。3．《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于_______之月，借_______来寄托离乡后对家乡的_______。22.根据所学知识填空。1．___________，为有源头活水来。2．___________，岁月不待人。3．九州生气恃风雷，________。4．非澹泊无以明志，____________。5．默而识之，学而不厌，____________。6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。23.根据课文内容填空。1．“敏而好学，不耻下问”句话是____说的，出自《___》一书。意思是说_______________________________。2．默而识之，___________，_______________。3．宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓______、_____、_____。4．冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_____、______、______。5．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_________？_______。24.根据课文内容填空。1.《自相矛盾》选自《______________》，作者是______时期的______家________。这则寓言告诉了我们________________。2.《跳水》的作者是______国作家____________，这篇课文记叙了在____________上发生的故事。在万分危急的时刻，船长____________，用枪命令儿子跳水，使孩子____________。船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。25.根据课文内容填空。1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。课外阅读26.阅读短文，回答问题。莲叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！1．在“一望无边的田田莲叶”中“田田”指的是__________。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗句：__________，_________。2．文中哪些句子体现了“祖母对荷叶下的功夫让人吃惊”？画上“”。3．第三自然段中，孩子们的_______与祖母的________形成了对比，体现了___________。4．文中“派上了大用场”指的是__________。5．对画线句子理解正确的一项是()A．祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。27.阅读理解。老街在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。我(清楚清晰)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有(幽静安静)的时刻。可是，在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，(幽静安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(招待接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢!啊，老街!你变了，变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪!1．将短文中括号里运用不恰当的词划去。2．在短文中找出两对反义词。（）——（）（）——（）3．这篇短文主要写了老街。4．“我”爱过去的老街，是因为；更爱现在的老街是因为。5．揭示本文中心的一句话是：。28.阅读下文，回答问题。种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实

践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并写出段意。_____________________________________3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）②我飞一样地跑到窗台前。（_____）29.课外阅读。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1．写出同义词。敛声息语——___________________________瞻前顾后——____________________________2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。（1）慢下来的原因是：___________________。（2）快起来的原因是：___________________。3．“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？__________________________________________4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_____和____。用“﹏﹏﹏﹏”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）5．“‘我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？__________________________________6．作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？__________________________________________30.课外阅读。鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。1．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？_____________________________________________2．对画线句子理解不正确的是()A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3．说说下面句子在文中的作用。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。___________________________________________________4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？____________________________________________________作文31.习作。漫画里的人物，形象鲜明，特点突出。想想你身边的亲人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情，以“漫画”为题（不含老师），写一写。可以配上夸张的语言和情节，注意格式，认真书写，文中不要出现真实的校名和人名。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。生活中，有许多令人感动的人和事，选择你印象最深刻的写下来，内容要具体，语句通顺，感情真实。题目自拟。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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