初中物理同步讲义北师大版串联和并联（提高） 知识讲解

串联和并联（提高）

【学习目标】

1.了解生活中一些电路的连接方式；

2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；

3.会连接简单的串并联电路；

4.能够根据实际要求设计串并联电路。

【要点梳理】

要点一、串联和并联

1.串联电路：

实物图和电路

图

电流路径只有一条通路

开关控制特点只断开S1三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关

的位置没有关系。

只断开S2三个灯泡都不亮

只断开S3三个灯泡都不亮

电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中，各个用电器互相影响，一个用电

摘下L2L1、L3不亮器不能工作，其它用电器也不能工作。

摘下L3L1、L2不亮

2.并联电路

实物图和电路

图

电流路径分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径

开关控制特点只断开S所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一

只断开S1L1不亮支路用电器。

只断开S2L2不亮

只断开S3L3不亮

电路工作特点摘下L1L2、L3亮并联电路，各个用电器不互相影响，某一个用电

摘下L2L1、L3亮器坏了，其它支路用电器可以工作。

摘下L3L1、L2亮

要点诠释：

电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，

每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联

电路。

（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电

器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。

（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看

成同一点，从而找出各用电器的共同点。

（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若

“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

要点二、连接串联电路和并联电路

1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即

可。

（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。

（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，

要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元

件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。

2.根据实物图连接电路图：要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。

（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查；

（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；

（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。

要点诠释：

（1）连接电路时应注意：①画好电路图；②按一定顺序；③接线过程开关是断开的；④避免电源短路。

（2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路；先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。

（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。

要点三、生活中的电路

1.生活中的串联电路：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。

2.生活中的并联电路：装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并

联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并

联的。

3.家庭电路图可简化成下图所示：电路中的灯泡、电视机、台灯以及小彩灯的整体是并联方式接在电路

中的，灯泡和开关是串联，单个小彩灯是串联。

【典型例题】

类型一、串联电路与并联电路

1.（•桂林中考）在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（）

【思路点拨】两灯泡首尾相连在电源两端是串联，如果并联，即让灯泡的两端分别连在一起，结合电路

图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式。

【答案】A

【解析】A、图中闭合开关S，小灯泡L1、L2并列连接，为并联电路，符合题意；

BCD、图中闭合开关S，电流只有一条路径，为串联电路，只是改变了开关的连接位置，不影响电路的

性质，不合题意。

【总结升华】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路。

举一反三：

【变式】如图的电路中，（l）当开关S1、S2都断开时，三盏灯的接法是＿＿＿＿＿；（2）当开关S1、S2

闭合时，三盏灯的接法是＿＿＿＿；（3）当S1闭合、S2断开时，电灯＿＿＿＿＿发光。

【答案】串联，并联，L3

类型二、设计电路

2.（•通辽中考）汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。四个车门中只要一

个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上

述要求的是（）

【思路点拨】四个车门中任意一个车门（相当于开关）没关好，该指示灯会发光，说明只要一个开关断

开，灯泡就发光，所有开关闭合，灯泡不发光．对各选项逐一分析。

【答案】D

【解析】开关没闭合灯就亮，显然开关与灯是并联的，且四个开关中任意一个未闭合指示灯会发光，故

四个开关要串联．

A、由电路图可知，几个开关是并联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡也会发光，故A不符合

要求；

B、由电路图可知，几个开关是串联的，当有一个开关断开时，即有车门没关闭，灯泡不亮，所以与题

意要求相反，故B不符合题意；

C、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，电源会被短路，故C不符合

要求；

D、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，故D符合要

求。

【总结升华】本题考查电路图的设计，关键是能根据题目所给信息设计出合理的电路图，这是本题的重

点也是难点，最容易出错的地方是任意一个开关断开时灯泡都发光，和我们平时接触到的开关闭合，灯

泡发光正好相反。

类型三、电路图与实物的转化

3.根据实物图画出电路图

【答案】

【解析】找到分流点和会流点如图a所示，画出分流点和会流点间的两条支路如图b所示；连接干路，

连接分流点和电源的正极，会流点和电源的负极，完成电路图。

【总结升华】实物图转化为电路图的方法有好多种，要掌握好。

举一反三：

【变式】如图(a)所示的实物图，与图(b)所示电路对应的是（）

B

ACD

（a）

（b）

【答案】A

4.（•吉林模拟）根据题意作图。

（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。

（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图。

【思路点拨】电源外部电流从正极出发经电路元件后回到电源的负极；由电路图可知，电源、开关、