六年级上册《语文园地三》

语文园地三第1页词语盘点第2页舒适搁板勉强埋怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严厉忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒谬声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊第3页残疾瘦削宽厚张皇尽力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第4页日积月累第5页轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》不精不诚，不能感人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》第6页轻诺必寡信:轻易向他人承诺人，一定极少讲信用。第7页民无信不立:

假如百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。第8页不精不诚，

不能感人:

不真诚就不能打动他人。

第9页

诚者，天之道也;诚之者，人之道也:

真诚，是万事万物共同遵照准则；真诚待人，是做人根本标准。第10页有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易:

答应给他人东西，一丝一毫都不能少;与人约好时间，一时一刻也不能改。第11页口语交际第12页揭题

生活中我们经常会碰到这么事情，那么针对讲诚信与善意谎言你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就来辩一辩，在辩论之前我们都搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。第13页第一步骤：立论第二步骤：攻辩第三步骤：自由辩论第四步骤：总结陈词了解辩论过程第14页辩论要求这次辩论我们要明确哪些要求？1：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。2：我们要找到支持自己观点事例。3：倾听他人讲话，找出对方漏洞，并进行反驳。第15页确立个人辩论观点

正方：人人要讲诚信，不能撒谎。先确定自己是持反对还是赞成观点，再选择支持自己观点事例。

反方：生活中能够说些善意谎言。第16页1、用事实说话，事实胜于雄辩；2、从不一样角度进行分析，以理服人；3、利用反问，增强语气；4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智灵敏而又不失诙谐幽默。辩论注意事项第17页正方资料例举1你接到一个你不喜欢朋友生日朋友邀请函，但你又不想伤他心，于是就答应得模楞两可，到了生日那一天，你又编织了种种理由不想去，这也是善意谎言。不过你在朋友中地位就会被贬低。我方认为人应该讲诚信。第18页正方资料例举2、有这么一句话说过，诚信是你存款，信用是你抵压，声誉是你账号，承诺是你支票，假如失去了诚信，你将是一无全部。这句话不是在说在生活中要讲诚信，不能撒谎，假如撒谎你将是一无全部吗？第19页3《狼来了》这个故事大家都听说过，那个撒谎小孩子最终不就失去了自己性命吗？

正方资料例举第20页1有一个学生他原本对长跑很不在行，但因为老师一句善意谎言，说他跑得比他人还快，以后他真被选上了。2妻子做饭手艺不佳，但她第一次做饭时候，丈夫却说他手艺很好。就因为丈夫这一句善意谎言，使妻子与丈夫他们两个人情感愈加融洽。反方资料例举第21页现在我们思索一下谎言终究在什么时候才能说呀？

善意谎言应该在有利于他人时候才能说。

应该在最极端，没有选择余地、被迫无奈时候才能说。

第22页咱们讲诚信为是什么呢？讲诚信应该是让全部些人都相信他，让社会愈加友好安定。

第23页不论是讲诚信还是善意谎言他们出发点都是从善意出发。他们都是从不要伤害他人前提下才能够说出来。是融洽不矛盾。

善意谎言和诚信都是建立在我们善意标准上，当恪守诚信法则对对方有害，我们就不得不说出一些善意谎言，也就是说善意谎言是一个很无奈举动。

并不是有意去伤害。不论是讲诚信还是善意谎言，那都是一片真情地流露，那都是爱贡献。第24页习作第25页相互关爱事情第26页

第27页第28页

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写表示人们相互关爱事情。写之前先想一想，事情发生在怎样环境里，是怎样发生，事情发展改变过程怎样。写时注意人物语言、动作、心理活动等，要表示真情实感。写完后能够和同学交换意见。第29页（1）表示人们相互关爱事；（2）注意环境描写，把事情经过写清楚；（3）注意人物语言、动作、心理活动描写，要表示真情实感。第30页怎样写出真情实感?第31页1.真情缘于真人真事。2.抒情表现感情波澜。（可用排比、反问句式和描写方法。）3.悲剧轻易打感人，但要从生活中出发抽取，不能刻意编造。第32页品读范文学习写法第33页

帮助，不需要理由

“帮助，不需要理由！”我第一次听到这句话，是去年冬天时候，而今回想起来，依然记忆犹新，受益匪浅。“下着这么大雨，路上又坑坑洼洼，真难受！”我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇摆晃地骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨寒风，冷极了。“哎呀！”一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四面一望。在离我不远处有一个七八岁男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮手使劲往返擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。

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“呀？怎么了？摔倒了？”突然，一个年轻高大男子出现在纷纷烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不论泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没？哟！怎么没穿雨衣呢？”说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧雨衣，急忙地帮小男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉了！”这时，他身上已湿了，头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人场面，即使很冷，心里却暖烘烘，不禁想：“这个年轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己身体把雨衣让给他人。”小男孩激动地说：“谢谢叔叔！可我穿了您……”还没等他说完，年轻男子便说：“叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊！”第35页

小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏出一张湿了二分之一面巾纸，轻轻地把小男孩脸擦洁净，又把那双冰凉小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖炽热手中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。

“叔叔，我不认识您，您为何要帮我呀？”小男孩疑惑地问。“帮助，不需要理由！你懂吗？”那个男子意味深长地说。我心里不但震动了一下，心想：“这句话说得多好啊！”从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。

“有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？”那个男子边扶起小男孩自行车边问，“能回家吗？”“哦，我没事，谢谢您！”小男孩热泪满眶地说。第36页

“那你自己一定要小心啊！”那个男子嘱咐着，声音略带颤动。“知道了，再见叔叔！”“再见，小心点！”男子看着小男孩平安地离开他视线，才颤动地扶起自行车，消失在烟雨寒风中……我站在那儿看了很久很久，心里无比激动、温暖。我感到那个男子一定有火普通热情，小男孩有火普通温暖。“帮助，不需要理由！”一直回响在耳边……细细思量，在生活中，有很多人帮助他人也得到他人帮助，又经常是不图回报。“帮助，不需要理由！”一句多么好话啊，希望这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！

【点评】语言、动作、情态、外貌描写都利用得很成功，并能经过写旁观者“我”感受来表示对男子赞扬，表现中心，