小学大班额方案

南曲沟小学应对大班额方案一、指导思想大班额问题会影响学校正常教育教学秩序和师生身心健康,为学校安全稳定一大隐患.我校领导班子充足认识到了大班额问题危害性,明确了工作职责二、消除大班额关键性消除“大班额”是“两基”结果巩固和提升工作关键前提,是构建友好教育关键内容,是推进城镇教育统筹、均衡发展重大课题,是全方面落实党教育方针、全方面提升教育质量、扎实推进素质教育重大问题.所以,我们必需要站在科学发展观高度,必需要站在服务发展,办人民满意教育高度,充足认识控制“大班额”重大意义,充足认识根本消除“大班额”艰巨性、复杂性和长久性,并采取切实可行方法,加紧推进小学班额控制工作。三、“大班额”对学校教育教学及管理影响“大班额”对学校教育教学带来不利影响相当显著.关键表现在以下四个方面:（一）不利于新课改理念推行和教育质量提升,影响了素质教育全方面实施.班额过大,新课改部分好教育思想、教育方法难以落实落实.如:新课改提倡合作学习、探究学习等,“大班额”增加了老师组织难度.对于低年级学生,更是难上加难.调查时,老师们纷纷反应:年纪小缺乏倾听能力,他人说过,老师已经否定了她还继续说,一堂课提问人多了,根本不知道哪个学生会,哪个学生还不懂.学生人数太多,讲话机会降低,老师对后进生关爱心有余而力不足,分层教学与因材施教难度极大.“大班额”不利于形成良好班风,学生行为习惯养成难度大,教学秩序维持难,学生学习整体环境较差,难以确保教育质量.（二）造成安全隐患班额过大,学校生均占地面积严重不足,学生活动空间相当有限,这对爱动学生来说存在着较大安全隐患.（三）严重危害了学生身心健康因为人多空间小,春天和秋天还能够把窗户打开通风,可是到了冬季,学生尤其小学生受不了寒风,只能关起窗户上课,整个教室空气浑浊.在夏天,散发出来汗味,使室内空气愈加浑浊,严重损害学生身体健康,一旦爆发传染病,后果不堪设想.（四）加重了老师工作负担因为学生多,作业量大,老师不堪重负,抽不出时间从事教学研究,也抽不出时间与学生进行情感交流,不仅教学成绩难以提升,而且损害了老师身心健康.另外,班额过大给学校管理也带来了新挑战。四、处理“大班额”问题对策提议“大班额”带来危害也不容忽略,我们应该站在科学发展观高度,从确保学生身心健康治本之策上,充足认识控制“大班额”工作重大意义,认识到班额控制工作艰巨性和复杂性,群策群力,平稳推进小学班额控制工作,将“大班额”带来危害降低到最低程度,并逐步从根本上处理“大班额”问题.规范招生（1）近几年我们根据“就近入学,辖区入学”标准,严格招生管理,规范办学行为,预防随意转学插班现象.为此,我们每学期开学都对照户籍进行招生,有效控制接纳非本学区生源,逐步降低外学区学生.学校每个学期录用新生认真实施适龄儿童、少年户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年户籍与实际居住地相统一标准,严格根据本校学区招生,不拒收学区内学生;严格根据计划招生,有效控制班额;严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额还有余缺情况下,学校可合适接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大态势.（2）要完善学校硬件,根据学校建设配置标准建好学校,让学校拥有明亮教室,平整标准运动场,基础试验设备设施,现代教育技术装备,满足教育教学活动基础需要.（3）严格控制学生留级学校依据义务教育阶段学校正常学生不得降级标准,严格把关,落实标准;因病休学必需有医疗机构出具证实,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也降低班额大压力.（二）加强学校布局调整前论证研究,实事求是,稳步推进应做好调整前调查研究工作,将现实情况和未来改变趋势结合起来考虑,根据实事求是、稳步推进、方便就学标准实施.对正处于初中适龄人口高峰期地方,要本着“先建设、后撤并”标准,实施布局调整,避免出现因为布局调整造成学校班额过大问题.（三）规范择校行为,严格学籍管理,动态调整老师编制,经过增加老师,减小班额。尽可能扩大班数、减小班额,确有困难,提前做出计划,逐年处理.学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为.经过学区校对,学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档学籍管理措施.即使我校无大班额问题,但制订此方案