人教部编版六年级下册《道德与法治》《9、日益重要的国际组织》说课稿

《9、日益重要的国际组织》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是《9、日益重要的国际组织》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是部编版《道德与法治》六年级第二学期第四单元第2课，也是全册的9课。它和第8课《科技发展，造福人类》、第10课《我们爱和平》同属第四单元“人类世界，美好未来”。这一单元主要从人类世界的主题出发，引导学生走向世界，了解科技发展，造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界贸易组织等在世界上和中国发挥的作用和关系：了解战争对于人类的伤害，能够让学生认识到和平的珍责，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。本课在设计上共分为二个板块，首先让学生自主探究，寻找中国在联合国中的声音和身影，并结合具体的事例，谈谈自己对习近平主席相关讲话的理解；再者，基于对国际组织和与中国之间关系的深入了解，小组为单位，探究中国所加入的国际组织，并以各种形式在班级中做一个简要的介绍。二、学情分析经过六年的学习，以及对世界的现有认知，学生们对于世界政区有了初步的印象，也懂得不同国家不同地区有着不同的人种，语言不通，肤色不同，学生通过自主收集材料能进行了解感知。课前通过学生进行相关知识的搜索，对于本课的一些基本常识有了系统全面的认识，小组合作模式的分工调查，能提高学生探究合作的意识，学生的综合实践能里普遍提高。在设计本课教学时，主要以学生的生活经验作为教学的出发点，将教材中的材料与学生的实际认知情况相结合。因此，我本课的教学就以“生活化、活动化、自主化、情感化”作为教学的基本理念。三、教学目标1.了解国际组织，知道不同类型的国际组织，感受国际组织的重要作用。。2.认识联合国和世界贸易组织，了解它们的主要功能。3.感受国际组织对世界和平与发展的贡献。四、教学重难点感受国际组织对世界和平与发展的贡献。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节一：国际组织的形成、作用与分类活动：我给“地球村”支个招1.谈话：本次新冠病毒引发的疫情在全球进行蔓延，成为了一个全球性问题。2.提问：除此之外，你还知道哪些全球性或者区域性的问题呢？3.学生交流。4.小结：任何国家都不能孤立地发展自己。同学们提到的这些问题很难依靠一个国家的力量就能解决。国家之间的交流与合作愈发显得重要。5.提问：我们应该如何应对这些问题呢，你能给“地球村”支个招吗？6.学生交流。7.过渡；各个国家要展开交流与合作，才能更好地应对这些问题。这就需要发挥国际组织的重要作用了。什么是国际组织呢？8.小结：一些国家和地区为了特定的目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。国际组织在推动国家之间广泛交流与合作、解决矛盾纠纷、促进和平发展等方面，发挥着重要作用。活动：国际组织大搜索9.过渡：有同学查找了有关国际组织的资料，我们请这些同学给大家进行介绍。10.学生交流有关国际奥林匹克委员会、世界自然基金会、世界卫生组织、国际货币基金组织、欧盟、国际电信联盟的相关情况。11.提问：通过同学们的介绍你发现什么了？12.小结：同学们，国际组织逐渐成为处理国际事务、进行国际合作的重要场所，也是国家之间相互联系的纽带和桥梁，而且深刻影响了我们的日常生活。活动：我给国际组织分分类13.提问：你知道世界上有多少个国际组织吗？14.出示：据国际协会联盟（UlA）统计，世界上有超过6万8千个国际组织。如果请你给这些国际组织分类，你会根据什么来分类呢？15.学生交流。16.小结：按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成员限定于特定范围。17.过渡：还有没有其他的分类方法呢？我们以“欧盟”和“世界卫生组织”的职能范围做个对比，你有什么发现？18.小结：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开晨活动，专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。【设计意图】本环节通过“我给地球村支个招”让学生初步了解国际组织的形成与基本概念；通过“国际组织大搜索”让学生感受国际组织的重要作用；通过“我给国际组织分分类”让学生认识国际组织的基本类型。环节二：联合国（一）联合国的成立与宗旨1.过渡；国际组织是如何开展活动、发挥作用的呢？今天我们主要通过两个国际组织来了解一下。首先，我们要了解的是联合国。2.出示：联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥了无可替代的作用。活动：到联合国总部去看看3.学生交流各国赠送给联合的艺术品。4.提问：看完这几件收藏于联合国的艺术品，你发现它们的共同点了吗？你能试着概括一下吗？5.学生交流。6.小结：联合国从其建立之初就是一个追求和平与发展的国际组织。第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。7.出示：联合国成立的视频资料。8.联合国的宗旨在联合国的徽记和旗帜中也有所体现，请你观察一下，你发现了什么？9.同学交流联合国徽记和旗帜的相关内容。（二）联合国工作语言与主要机构1.提问：联合国用什么语言开展工作呢？2.出示：联合国共有六种工作语言，分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语。3.提问：为何将这几种语言定为工作语言呢？4.小结：这是基于语言的影响及其在全世界的普遍性而选用的，体现了联合国是最具普遍性、代表性的国际组织。5.提问：联合国是如何开展工作的呢？它的主要机构有哪些？6.同学交流联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处的相关内容。（三）联合国的作用1.过渡：还有的同学对联合国的具体职能表示好奇。联合国在国际事务中发挥了什么重要作用呢？我们来看下面这则材料。2.出示：联合国维和行动的相关材料。3.小结：联合国在维护和平与发展方面起到了重要作用。4.过渡：我们国家没有战乱，联合国与我的生活有什么关系呢？5.出示：联合国《儿童权利公约》的相关材料6.小结：联合国对于我们的日常生活也有很大的影响。中国也加入了《儿童权利公约》，我们的生存权、发展权、受保护权和参与权得到不断发展。【设计意图】本环节通过系列教学活动让学生对联合国的来历、宗旨、工作语言、主要机构、重要作用进行基本了解，感受联合国对世界和平与发展做出的贡献。环节三：世界贸易组织（一）世界贸易组织的基本情况1.出示：世界贸易组织于1995年1月1日正式成立，总部位于瑞士日内瓦。截至2019年1月，该组织有164个成员。世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易的绝大多数。世界贸易组织的宗旨是通过各国开放市场、进行公平贸易，实现贸易的自由化。2.提问：世界贸易组织的标志有什么特殊含义吗？世界贸易组织的标志由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。这象征着什么呢？3.小结：标志意味着充满活力的世界贸易组织在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥着关键作用。六道孤线组成的球形表示世界贸易组织是由不同成员组成的国际机构。标志的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧线带有毛笔书法起笔和收笔的韵律。（二）中国与世界贸易组织1.提问：中国是什么时候加入世界贸组织的？2.出示：2001年，经过长期艰难的谈判，中国正式加入世界贸易组织。加入世界贸易组织，中国获得更大的市场，同时受国际规则保护。3.提问：为什么中国要加入世界贸易组织呢？4.出示：“龙永图论中国加入世界贸易组织”相关材料。5.小结：加入世界贸易组织，中国将获得更大的市场，在遵守相应国际规则的同时，也受国际规则保护。我们通过一段视频来看一下中国加入世界贸易组织之后的发展。6.出示：加入WTO后中国的经济发展的视频材料。7.提问：加入世界贸易组织带来的全是好处吗？我们来看下面这个案例：8.出示案例：进口大片与中国电影市场。活动：辩论——进口大片的利与养9.小结：加入世界贸易组织带来越来越多的进口电影对我们而言是有利也有莽的。加入世界贸易组织对我们而言既是机遇也是挑战。【设计意图】本环节让学生对世界贸易组织的基本情况形成基本认知，感受世界贸易对推动世界经济发展的重要作用。同时，让学生了解中国加