2024年北师大版八年级生物下册月考试卷750

2024年北师大版八年级生物下册月考试卷750

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

评卷人得分

一、选择题（共9题，共18分）

1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中的（）作用.

A.作为分解者分解有机物

B.促进生态系统的物质循环

C.维持生态平衡

D.帮助植物传粉、传播种子

2、现代的食品保存方法主要有添加防腐剂、采用的制剂、烟熏等.

A.正确

B.错误

3、

受精卵里含有的性染色体的数目是（）

A.1条

B.2条

C.3条

D.4条

4、

炎热的夏季，食物很容易变馒.引起食物腐败变质的主要原因是［）

A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重

B.食物中的细菌、真菌大量繁殖

C.夏季阳光太强，食物容易分解

D.天气炎热，食物中的水分蒸发过快

5、

近来，小华为了看清书上的字，眼口当与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已经（）

A.患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

B.患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

C.患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

D.患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

6、卜列体现社会行为的是

A.雄狒狒争夺首领B.猎豹追捕羚羊

C.乌贼释放墨汁D.蜻蜓点水

7、“家燕筑巢〃和“飞鸽传书〃，从行为获得方式看分别属于（）

A.先天性行为、学习行为

B.学习行为、先天性行为

C.先天性行为、先天性行为

D.学习行为、学习行为

8、袋装肉肠适宜采用下列方法中的（）保存

A.脱水法

B.巴斯德消毒法

C.罐藏法

D.真空包装法

9、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）

A.杠杆、支点、动力

B.杠杆、连接、动力

C.保护、支点、动力

D.动力、支点、杠杆

评卷人得分

二、填空题（共9题，共18分）

io、卜.图是与人类生活关系密切的四种生物；请分析回答:

<1）试写出图中甲、乙所示生物的名称:

（2）若以生殖方式为分类标准，图中乙应和—划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码—所

示的结构来繁殖后代的。

（3）丙是与人类生活密切相关的一种生物，它可广泛应用于酿酒和食品制作，主要原因是它能够把葡萄糖转

化为一o

（4）某同学想在自家大棚中“种植〃生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿

度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处？请分

析说明：一

11、嫁接成活的关键是：使接穗和砧木的—紧密地结合在一起。

12、细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。与真菌和动植物细胞的主要区别是，细菌虽有

DNA集中的区域，却没有。这样的生物称为原核生物。而真菌和动植物都属于生物。

13、收新闻联播时，首先看到的转动的地球呈现绿、白、蓝三色，它们分别代表生物的一圈、一圈、

14、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，从动物行为产生的途径来看，可以将动物的行

为分为行为和行为。

15、生态系统中各种生物的—所占的—总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做—。它的特点是,

而不是绝对平衡。

16、

【题文】既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物叫两栖动物。（）

17、

【题文】我会填（每空2分共28分）

①生物多样性是指—、—和—多样性。

②细胞通过一产生新细胞，这是生物体生长、—和—的基础。

③—是生物最基本的特征，要此基础上才有—、—和—等生命活动。

@—生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与一新个体有关，而且能促使新个体,

使生物体不断更新—的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。

18、如果体细胞基因组成是AA和aa的亲本杂交，那么受精卵的基因组成就是—•生物的变异是普遍存在的,

太空概就是普通椒的一种变异，而且比普通椒个大，抗虫害能力更强，这种变异属于一变异.

评卷人得分

三、判断题（共7题，共14分）

19、两栖动物不是真正的陆生动物，是由水生向陆生转变的过渡类型。（）

20、测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中选择合适的种子进行抽样检测。

21、营社会生活的动物，是比较低等的动物

22、（2016•绥化）樱桃果大、味甜，我们所食用的部分是由花的结构中子房壁发育而来.（判断对错）

23、人类的健康概念埋解就是身体没有疾病。（判断对错）

24、麻雀一生能吃掉很多粮食，因此是害鸟，要积极消灭。

25、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。

评卷人得分

四、简答题（共4题，共32分）

26、如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官；系统的关系图；其中①〜⑤表示生理活动过程或物质，请回

答问题：

消化系统湫尿系统

皮肤

组投细胞

内分泌系统

（1）图中①表示营养物质由消化道型进入人体的循环系统：这一过程称为,该过程中要在消化道的

部位进行。此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称

为。

（2）②表示氧气；③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量

，血液由血变为O

（3）④是人体将废物如尿素；以及多余的水和等排除体外的过程；此过程称为o

（4）⑤是由内分泌系统分泌的,直接进入血液，对人体生命活动作用。

27、不同类群的动物；在呼吸上有较大的差别，根据所学知识回答下列问题。

（1）如图中甲、乙、丙、丁表示几种不同动物的肺的结构。其中鸟类的肺是图中的，鸟类每呼吸一次

在肺内会进行次气体交换。

（2）两栖类动物（如青蛙）的肺仅是一对简单的薄壁囊，除肺参与呼吸外，还耍靠辅助呼吸，两栖动

物在冬天往往有冬眠现象，此时完全依靠呼吸。

（3）越高等的动物类群，呼吸器官的结构越，呼吸功能也就越。

28、对号入座。

嫁接

（1）开花后结出了果实A.

杆

插

（2）无心插柳柳成荫B.

杆

插

将鸭梨的芽接到杜梨的枝条上分

（3）B.裂

生殖

（4）细菌的繁殖D.

29、卜面是植物进化系统树示意图；据图完成的问题：

（1）植物界中等级最高；种类最多、分布最广、与人类关系最密切的类群

是【______1.

（2）没有根；茎、叶分化的植物类群是[].

（3）被子植物分单子叶植物和双子叶植物两大类，请说出它们的大同点（写

出两点得满分2分）：.

评卷人得分

五、其他供3题，共9分）

30、

【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气

球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

装置°物质。温度O现象。

①水+白砂糖+酵母菌。22-30℃有气泡产生；气球胀大了。

②水+白砂糖。22-30℃没有气泡产生；气球是瘪的。

③水+酵母菌。22-30℃没有气泡产生；气球是娘的。

④水+白砂糖+酵母菌。0℃没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤水+白砂糖+酵母菌。100℃没有气泡产生；气球是瘪的。

⑴试管①有气泡产生的原因是.

⑵在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是一。

⑶如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为i组。

；4）除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是

⑸在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为.

⑹你如何鉴定产生的气体是二辄化碳o

31、

【题文】（10分）为了验证酵母菌的发酵作用：李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下:

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上（如图）。

③将瓶子放在教室内的窗台上（或温暖的地方）；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

⑴瓶中的液体会有什么现象发生?—

⑵套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么？

⑶要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:

⑷为什么要将瓶子放在温暖的地方?一

⑸上述实验在日常生活中有何应用？试举例说明。

32、

【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用〃的实验时；某实验个组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃

缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同

的鳍，请预测实验结果并回答：

甲乙丙

（1）甲图中的鱼捆住了—鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是

（2）乙图中的鱼捆住了—鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是

（3）丙图中的鱼起___作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？

评卷人得分

六、综合题（共4题，共32分）

33、卜图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的

三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：

⑴绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是.此过程进行的主要场所是

⑵在A点植物进行的与消耗氧气有关的牛理活动是•此过程进行的主要场所是

（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是。

（4）C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行的强度大于的

强度,

34、（5分）请根据下图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题:

6

⑴填出下列序号所指结构的名称：

①②③

（2）胚胎发育所需要的养料、氧气通过进行物质和气体交换从母体获得。

（3）当胎儿在母体中历经入的发育，发育成熟后便会从母体子宫经阴道产生出来，此时，就又有一个新生命

来到了这个世界。

35、如图所示，将三粒大豆种子A、B、C用细线分别系在部分插入烧杯中的玻璃棒上，经过一段时间后，只有

B种子萌发。请分析回答：（10分，每空2分）

种子萌发的条件

（1）本实验是由一组对照实验组成，其结果说明种子萌发需要.

（2）这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自。

（3）如果B种子不能萌发原因可能是

36、（4分）传说到当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围城的大字“霸王死于

此〃。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！"即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大

字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。

（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢。

（2）用蜜糖写字招来蚂蚁，蚂蚁之间靠—传递信息，但当一只蚂蚁发现食物时，会向其他伙伴做出一

的动作。

（3）一窝的蚂蚁由不同的成员组成，有明确的分工，这说明是一种具—行为的动物。

参考答案

一、选择题（共9题，共18分）

1、B

【分析】

解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能

够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物

质.这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二

氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，

体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环.

故选：B.

动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；

传播种子.

各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面

和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

【解析】

【答案】B

2、B

【分析】

解：现代的食品保存方法主要有添加防腐剂、采用酶制剂等；而烟熏属于传统的食品保存方法，

不属于现代的食品保存方法.因此题干的说法不正确.故答案为：X.食物腐败变质是由于微生

物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生

物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存

方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐臧、脱水、冷冻、真空包装、添加

防腐剂、溶菌酶等.解答此类题目的关键是知道食品保存的方法.

【解析】

B

3、B

【分析】

解：人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体；精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞的

一半，即22条常染色体和1条性染色体，受精卵是由精子和卵细胞结合而成的，所以，受精卵同

样含有22对常染色体和1对性染色体。

故选：Bo

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；并有一定的形态和结构，这些染色

体是成对存在的；正常人的体细胞染色体数目为23对，其中有1对性染色体.

本题主要考查对性染色体的数量在各种细胞中的存在情况.

【解析】

B

4、B

【分析】

解：由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖.期

间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于

微生物的生长和大量繁殖而引起的.

微生物的生活需要适宜的温度；水分、营养物质等；夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖

加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质.所

以炎热的夏天，食物很容易变馁，引起食物腐败变质的主要原因是温度较高，食物中的细菌、真

菌大量繁殖.

故选：B.

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因；食品保存

就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；

解答此类题目的关键是理解掌握食品的腐败原因以及微生物生活的条件.

【解析】

B

5、C

【分析】

解：长时间的近距离作业；如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头

部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时

牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原

状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因

此不能看清远处的物体.形成近视.小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比

越来越近了，这说明小华已经患上近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正.

故选：B.

外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折

射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的

神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.

解答此类题目的关键是记住近视眼的矫正措施.

【解析】

C

6、A

【分析】

试题分析：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组

织，具有明确的分工和森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大

小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社

群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个

社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，而猎豹追捕羚羊

一种是捕食行为，乌贼释放墨汁属于一种防御行为，蜻蜓点水是一种繁殖行为。

考点：本题考查的是社会行为的特征。

【解析】

【答案】

A

7、A

【分析】

【解析】

试题分析：“家燕筑巢”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行

为，“飞鸽传书”是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性学习行为。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

【解析】

【答案】

A

8、D

【分析】

【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；根据食物腐败变质的原因，

食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，袋装肉肠所采取的主要保存方法是真

空包装法，真空包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入袋

内，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，可见D符合题意。

【点评】此题是基础题，较易，只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的

选择。

9、A

【分析】

【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵

拉.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可绕过关节连在不

同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关

节活动，于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉

总是由两组肌肉相互配合活动的.在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支

点作用，骨骼肌起动力作用.

故选：A.

【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系.

二、填空题（共9题，共18分）

10、细菌青霉丁a酒精、二氧化碳不妥，丁属于真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，光照对丁

的生长无用

【分析】

【解答】（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞

核，图甲没有成形的细胞核，因此是细菌，青霉的抱子囊呈扫帚状，曲霉的呈放射状，图中乙是

青霉，图内有细胞核和大液泡，是酵母菌，蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子

实体在成熟时很象一把撑开的小伞，因此图丁是蘑菇。

（2）细菌是分裂生殖；真菌是胞子生殖，抱子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间

后菌丝长菌体，因此若以生殖方式为分类标准，图中丙应和乙；丁划分为一类真菌，因为它们都

是通过产生类似于图中代码a所示的结构抱子来繁殖后代的。

(3)做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，

二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包喧软多空，酿酒时也要用到酵母菌，在

无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，人们常利用酵母菌来酿酒和制

作面包，原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

(4)图丁是蘑菇；属于真菌，细胞结构没有叶绿体，所以不能进行光合作用合成有机物，所以

光照对它的生长无影响。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道细菌真菌的形态结构特点和生殖方式。

11、形成层

【分析】

【分析】

本题主要考查植物的嫁接。解答此题的关键是熟知嫁接的方法。

【解答】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的

植物体。嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木。嫁接时应当使

接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生

新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故

嫁接成活的关键是：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。

【解析】

形成层

12、略

【分析】

试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞

核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞

质、细胞核。因此细菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核。

考点：此题主要考查的是细菌与植物细胞区别，解答此题需要学生熟练掌握细菌和动植物的基本

形态和结构特点。

【解析】

【答案】

成形的细胞核真核

13、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为

标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米

左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面.绿色是地球上的植物颜色，代表

岩石圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈.

故答案为：岩石；大气；水.

【解析】

【答案】此题考查的知识点是生物圈的范围.解答时可以从生物圈的概念；范围方面来切入.

14、略

【分析】

该题考查的是动物行为的分类，从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和

后天性行为，先天性行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，后天性行为是在遗

传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。

【解析】

【答案】

先天性、后天学习

15、略

【分析】

生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的

相对稳定。

【解析】

【答案】

数量比例生态平衡动态平衡

16、略

【分析】

【解析】

试题分析：两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生

活，又能在陆地生活的却属于鸟类，而不是两栖类。

考点：本题考查的是两栖动物的定义。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鲤呼吸,

成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。

【解析】

【答案】错

17、略

【分析】

【解析】

试题分析：①生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；遗传物质（基因）的多

样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生

物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样

性及其变化，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之

间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都

是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的

生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、

生态过程变化的多样性等；

②通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体；使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能

使多细胞生物衰老；死亡的细胞及时得到补充，通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物

质，平均分配到两个子细胞中去，因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础；

③生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征；在此基础上生物才

有生长；繁殖和应激性等生命特征；

④在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖；在多细胞生物中细胞分裂使细胞数目增多，使衰

老细胞得到更新，随着细胞的分裂；生长和分化，逐步形成多细胞生物体，因此多细胞生物的细

胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础。

考点：本题考查的是生物的多样性的内涵；细胞分裂的意义，生物的基本特征。

点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题需掌握相关的知识点。

【解析】

【答案】物种多样性遗传多样性生态系统分裂发育繁殖。

新陈代谢生长繁殖应激性单细胞繁殖由小长大衰老死亡

18、Aa有利

【分析】

【解答】解：体细胞基因组成分别为AA的亲本只能产生一种生殖细胞A,体细胞基因组成分别

为aa亲本，也只能产生一种生殖细胞a,因此体细胞基因组成分别为AA和aa的亲本进行杂交，

其受精卵的基因组成为Aa.遗传图解如图:

有利于生物自身生存的变异就是有利变异.太空椒体积大；维生素C含量高、早熟、抗病虫害的

能力强及风味优良；这些特点使太空椒更适应环境，有利于太空椒的生存，属于有利变异.

故答案为：Aa；有利.

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传，实质上是亲代通过生殖细胞把基因

传递给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁.基因位于染色体

上，基因随染色体的分离而分离.

三、判断题（共7题，共14分）

19、7

【分析】

试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类一原始两栖类一原始爬行类一原始鸟类、哺乳类，鱼

类终生生活在水中，两栖动物幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在

水中，用肺呼吸，皮肤辅助，爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上，动物进化历程中，

最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是生物进化的历程，解答此题的关键是熟练掌握生物进化的历程。

【解析】

【答案】

对

20、x

【分析】

【解析】

试题分析：子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为：

发芽率二%在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随

供d检堂测里的种写子免数X100/

机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，故题干的叙述是错误的。

考点：测定种子的发芽率。

【解析】

【答案】

错

21、x

【分析】

【解答】通过分析可知；营社会生活的动物，也有比较高等的动物如狒狒，因此题干的说法不正

确.

故答案为：错误.

【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分

工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等

级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.

22、A

【分析】

【解答】樱桃我们所食用的部分属于果皮；是由花中子房壁发育而来，因此题干说法正确.

故答案为：正确。

【分析】当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚

珠发育为种子.受精完成后子房的发育情况如图：

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.

23、x

【分析】

解：传统的健康观是“无病即健康”；现代的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一

种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫

生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。可见题干说法错误。

故答案为：x

健康包括躯体健康；心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。

只要熟练掌握了健康的概念，就能做出正确的判断。

【解析】

24、x

【分析】

试题分析：麻雀在生物圈中也构成了食物链，消灭他们，就会破坏食物链，导致生态失衡.大多

数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外.在温带地区，麻雀

每年可繁殖3〜4窝，每窝平均有雏鸟4〜6只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离窠，这段

时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的.因此虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处

更大的.因此应该保护而不是消灭它们.所以题干的说法不正确.故答案为：X.

考点：此题考查的是动物在自然界中的作用.

【解析】

【答案】

X

25、A

【分析】

【解答】任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面，从生态学观点看，作为物种，所有的

动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护，但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对

人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事，例如麻雀在中国与

老鼠；苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”，当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅

甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只，实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益

的一面，因此就人类而言，没有•绝对有益的动物也没有绝对有害的动物，所以是正确的。

【分析】动物在自然界中的作用。

四、简答题（共4题，共32分）

26、吸收；小肠；排遗；增加；静脉；动脉血；无机盐；排泄；激素；调节

【分析】

解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中①表示的是吸收；各段

消化道对营养物质的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所。此外，未被消化的食

物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为叫排遗。

（2）图中②表示氧气；③表示二氧化碳。当肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含

量增加，血液由含氧量少的静脉血变为含氧量多的动脉血。

（3）④是人体将废物如尿素；以及多余的水和无机盐等代谢终产物排出体外的过程叫做排泄。

（4）⑤是激素；激素是由内分泌腺分泌的，直接进入血液，含量极少，对人体的新陈代谢；生

长发育和生殖等生理活动，起重要调节作用的特殊化学物质。

故答案为：（1）吸收；小肠；排遗。

（2）增加；静脉；动脉血。

（3）无机盐；排泄。

（4）激素；调节。

图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图；以循环系统为核心，将消化系统；呼吸系统、泌

尿系统、内分泌系统以及皮肤通过一系列的生理活动联系起来。如图所示：①营养物质的吸收过

程、②氧气、③二氧化碳、④排泄、⑤激素。

掌握激素的作用，血液的循环途径、尿的形成等知识是关键。

【解析】

吸收；小肠；排遗；增加；静脉；动脉血；无机盐；排泄；激素；调节

27、T;两；皮肤；肺；复杂；强

【分析】

解：（1）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用；但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的

呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。鸟类的

肺是图中的丁；它的呼吸方式称为双重呼吸。

（2）两栖类动物的肺仅是一对简单的薄壁囊；还要靠皮肤辅助呼吸。两栖动物在冬天有冬眠现

象，此时完全依靠肺呼吸。

（3）越高等的动物类群；呼吸器官的结构越复杂，呼吸功能也就越强。

故答案为：（1）丁；两；

（2）皮肤；冬眠；肺;

（3）复杂；强。

鸟类体内具有气囊辅助肺进行双重呼吸；两栖动物的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸.

知道一些动物的呼吸器官，关键是理解动物的结构与功能的关系。

【解析】

1;两；皮肤；肺；复杂；强

28、解：生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两

性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方

式，叫做有性生殖；如向日葵；玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物

利用营养器官根；茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良

性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、托

插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。

因此相对应的内容用即为：（1）开花后结出果实属于有性生殖；（2）无心插柳柳成荫属于打插;

（3）将鸭梨嫁接到独立的枝条上属于嫁接；（4）细菌的繁殖属于分裂生殖。

故答案为:

（1）开花后结出了果实

N3，钎插

（2）无心＜柳柳成荫----------

（3）将鸭梨的芽接到杜梨的枝条B.杆插

（4）细菌的繁殖_______________________D.分裂生殖

【分析】

此题考查的知识点是生物的生殖方式。解答时可以从有性生殖和无性生殖的概念和类型方面来

切入。

解答此类题目的关键是熟记生物的生殖方式。

【解析】

解：生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生

殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，

叫做有性生殖；如向日葵；玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物

利用营养器官根；茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良

性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、托

插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。

因此相对应的内容用即为：（1）开花后结出果实属于有性生殖；（2）无心插柳柳成荫属于托插；

（3）将鸭梨嫁接到独立的枝条上属于嫁接；（4）细菌的繁殖属于分裂生殖。

故答案为：

（1）开花后结出了果实A,嫁接

（2）无心插柳柳成荫-------------//B.钎插

（3）将鸭梨的芽接到杜梨的枝条/B.杆插

（4）细菌的繁殖_______________________D.分裂生殖

29、⑤被子植物①藻类植物单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶

植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉

【分析】

解：（1）因此植物界中等级最高；种类最多、分布最广、与人类关系最密切的类群是⑤被子植

物.

（2）生活在海洋中的①原始藻类；藻类植物结构最简单，无根；茎、叶的分化.

（3）被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲.一般情况下；单子叶植物的种子有一片子叶，

有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉.

故答案为：（1）［⑤］被子植物；

（2）［①］藻类植物。

（3）单子叶植物的种子有一片子叶；有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，

无胚乳，叶脉多为网.

植物进化的历程为：生活在海洋中的原始藻类；经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地

生活的原始的苔解植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是，它们的生殖还都

需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物

和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活.

生物进化的总体趋势知识点属于基础知识，但是为中考热点.

【解析】

⑤被子植物①藻类植物单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物

的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉

五、其他（共3题，共9分）

30、略

【分析】

【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用.

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存

条件.解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入.

解答：解：（I）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、

面包的原理）,所以有气泡产生.

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是醉母菌的作

用.酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设.

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）.酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；

水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）.糖是酵母菌的“食物①③两支试管为一组，不同的是

①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物

质.

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度.

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口

闻到了酒味.

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳.

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳.

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验.

【解析】

【答案】（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）（3）①③

（4）①④（或①⑤）酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。（或用澄

清石灰水检验）

31、略

【分析】

【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中

的作用及其与人类的关系.

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发醉作用和发醉原理的应用.解答此题结合图中的现

象从酵母菌发酵现象：发酵原理和发酵原理的应用等方面切入.

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体.

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球

会膨胀起来.

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触.

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等.将瓶子放在温暖的

地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度.

（5）发酵就是有机物在•定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程.酵母菌在有氧气

时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包.没有氧的情况下，

葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒.

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气

体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作

馒头等.

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用.

【解析】

【答案】（每空2分；共10分）