




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精语法解读名词性从句(二)连接代词和连接副词引起的名词性从句一、常用的连接代词和连接副词连接代词的作用是:引起名词性从句,同时在名词性从句中作主语、表语、宾语、定语;连接副词在引起名词性从句的同时,在从句中作状语,表示时间、地点、原因和方式.1。连接代词:what,which,who,whom,whose2。连接副词:when,where,why,how,howmany,howmuch,etc。二、名词性从句的种类1。主语从句:从句在句中充当主语成分Thathewillsucceediscertain。Whetherhewillgothereisnotknown.Whathesaidisnottrue.Wherehehidthemoneyistobefoundout.Whoevercomesiswelcome.It’scertainthathewillsucceed。Howwecanhelpthetwinswillbediscussedatthemeeting.Whenthey'llstarttheprojecthasnotbeendecidedyet.注意:1)whether可以引导主语从句,但if不能.2)为避免主语冗长,句子头重脚轻,经常用it作形式主语,主语从句放在后面作真正的主语。2。宾语从句:从句在句中充当宾语成分(可以作谓语动词、介词、不定式等非谓语动词的宾语)连词:that,whether,if(that常可省略)who,what,which,whoever,whatever,when,where,why,how.例如:Theyknowthatthehabitwillkillthem。Italldependsonwhethertheywillsupportus。HeaskedhowmuchIpaidfortheviolin.Hemadeitcleartothepublicthathedidanimportantandnecessaryjob。Ifinditnecessarythatweshoulddothehomework。注意:1)whether和if都可以引导宾语从句a。当whether后紧跟ornot时,不用if.eg:Idon'tknowwhetherIwillstayornot.b。介词后面的宾语从句不能用if。eg:IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.2)that在宾语从句中的省略与保留a.在主+谓+it(形式宾语)+宾补+that从句(真正宾语)的句型中不省略。eg:Wemustmakeitclearthatwemeanwhatwesay.b.由连词and连接的两个由that引导的宾语从句中,第二个that不省略。eg:Hetoldme(that)hewouldcomeandthathewouldcomeontime.3.表语从句:从句在句中充当表语成分,一般放在连系动词之后.作用:对主语进行解释说明.从属连词:that/whether/asif/asthough/because(if不引导表语从句)连接代词:who/whom/whose/which/what连接副词:why/where/whenThequestioniswhetherwecanrelyonhim.That'sbecausewewereinneedofmoneyatthattime。Helookedasifhewasgoingtocry.That'swhyIwaslate.另外,在名词性从句中,我们还须特别注意以下问题:1)reason后面的表语从句只能用that引导,不能用why引导,但reason后面的定语从句可以用why或者that引导。2)在表语从句中,表“是否"时,只能用“whether”不能用“if”。3)一般情况下,“that”不能省.4)Itis/wasbecause。。.Itis/waswhy。。。5)Thereason(why。../for.。.)is/wasthat。.。4.同位语从句:从句在句中充当同位语成分,其一般跟在一些抽象名词(idea;belief;fact;truth;problem;news等)后面,对名词作进一步解释说明。同位语从句常用that引导或用连接副词when/where/why/how/whether来引导.Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。WordcamethatNapoleonhimselfwascomingtoinspectthem。SydneykepthispromisethathewouldalwaysdoanythinghecouldforLucietomakesureofherhappiness.三、名词性从句的语序名词性从句中要用陈述句的语序。例如:Idon'tknowwhoheis.Whathelikesbestisnotknowntousnow。Howbusyyouhavebeenrecentlyreallypuzzlesusall.Myquestioniswhenyouwillcomebackforthemeeting.四、whatever,whichever,whoever,whenever,however等引起的名词性从句这组关联词引起名词性从句的时候,用来加强语气,表示“无论……".例如:Hisparentsgivehimwhateverhewants.Whoevercomesfirstshallgetthebookasapresent.Wheneverhecomesbackremainsaquestion。Askhimhoweverimportanttheexaminationis。五、双重问句有些动词(believe,suppose,think,etc.)在跟名词性从句作宾语,同时又用于疑问句时,要把该动词引起的主句插到宾语从句疑问词的后面,这样的问句就是双重疑问句。例如:Whodoyouthinkwillgiveusthetalk?(不说Doyouthinkwhowill...?以下同)Whatdoyousupposehethinksmostimportant?Wheredoyoubelieveheisstayingtonight?WhydoyouthinkIcan’tchangethebignote?it用法一、代词的it1.人称的it。1)用来代表刚提到的物或事情。Youcannoteatyourcakeandhaveit。(it指前面的cake)Thepriceofoilroserapidlyinthefirstquarterof2006。Itaffectedthegrowthofeconomyofthewholeworld.(it指前面整个一件事情)2)指性别不明的baby。—Whatalovelybabyyouhavegivenbirthto!-Isitaboyoragirl?3)指谈话双方都清楚的人.用来表示是谁执行了某动作。例如:—Whoisthere?—ItmustbeMary.—Twomenarestandinginthegarden.—Itisthepolicemen,whoarelookingintoarobbery.2。非人称的it.用来指时间、天气、距离自然环境等。ItwasApril20,2006whenHuJintaoflewtoWashingtonforhisfirstofficialvisitandwaswarmlyreceived。(时间)It’sdampandcoldhere.(天气)It’shalfanhour’sridefromhere.(距离)Whennightfell,itbecameallquiet.(环境)二、先行词it用来代表句子真正的主语或宾语。真正的宾语可以是不定式、动名词或名词性从句.1.形式主语it作形式主语时常用的句型有三种:1)Itis+adj.+todo/that或其他从句2)Itis+n.+todo/that或其他从句3)It+v。+其他成分+that或其他从句例如:It'snicetobewithyou。It'sinterestingthatyoushouldlikehim.It’sapitythatyoulostsuchachance。It’sapleasuretoworkwithyou。Itworriedmeabitthatyoudidn’tcome。Itoccurredtomethatyoumightmisstheflight。Itdoesn’tinterestmewhethersucceedornot.Itmattersmuchwhenyoucome。Ifearly,wecandosomeshoppingbeforeweleave.2。形式宾语英语中的有些动词在跟形容词或名词作宾语补足语时,如果作宾语的是动词不定式、动名词或that从句时,这时就必须用it来作形式宾语,而把真正的宾语放在宾补的后面。常见的动词是:think,take,consider,feel,find,make,etc.例如:Ifinditdifficulttogetonwellwithhim.Weallfeelitourdutytoteacheverystudentwell.Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalmintimeofdanger.Wemustmakeitaruletoreadthetextaloudeverymorning。Dotakeitforgrantedthatparentsshoulddoeverythingforuschildren。三、结构的it1.强调句型的it.用来改变句子结构,使句子的某一成分得到强调。可以强调的成分有主语,宾语,状语。句型:Itis(was)+被强调部分+who(that)....一般说来,被强调部分指人时用who或that,指物时用that。例如:原句:Hegaveusalectureherethatday.Itwashewhogaveusalectureherethatday.Itwasusthathegavealectureherethatday。Itwasherethathegaveusalecturethatday.Itwasthatdaythathegaveusalecture.2。结构上的it。某些动词需要用it来作结构上的主语,没有具体的意义。例如:Itseemsasifheknowsnothingaboutme.IthappenedthatIpassedbytheplace.Itturnedoutthathewasacheat。四、it用法中的若干问题1。there和it结构的区别这里所说的区别指的是therebe+n。和it+be+n。这两种句型有什么不同,什么时候用there,什么时候用it,在使用过程中,有不少同学感到十分困惑。实际上therebe+n.表示存在的有,而it+be+n.表示主语是什么。例如:Thereisastrongbeliefamongparentsthatnowadayschildrenshouldexperiencesomehardship.Itisanobviousfactthatyoushouldhaveacceptedhisoffer。上句表示父母心中存在一种想法,that从句为同位语从句,指belief的内容,他们之间不对等;而下句中的it是形式主语,that从句是真正的主语,所以fact就是后面的that从句,它们之间是对等关系。另外课本出现的一些用therebe结构或it结构的句子,应该牢记在心.例如:ItisfuntohaveachatontheInternet。Itisapitythatyoudidn'tcome。Itisnowonderthathegotthefirstplace.Thereisnodoubtthatyouwillwin。Thereisnoneedtoworryaboutallthis.Thereisapossibilitythatyouwillwin。总之句意表示“存在”时,用therebe结构;句意表示“是……”时,用it句型。2。itis+时间的几个句型常见的句型有如下几个:Itis/was。。。that..。(强调句型)Itis/was。.。when。.。(it表时间,when为时间状语从句)Itis/hasbeen/was/hadbeen.。。since。.。(从……起,到……有多少时间)Itwillbe/was。。.before。..(多少时间之后……就……)这几个句型表现形式不同,句意也不同.例如:Itisthreeyearsagothathegotmarried.他是在三年前结婚的。(这是强调句型)Itwasthreeo’clockwhenhereturned。他回来的时候,时间是三点。(也可以变成Whenhereturned,itwasthreeo’clock.)Itisthreeyearssincehegotmarried.他结婚已经三年了。(从他结婚时算起,到现在有三年时间。)Itwillbethreeyearsbeforehegetsmarried。要三年之后,他才结婚。(从现在起,三年之后才……)3。强调结构的判定判定Itis/was...结构是否是强调句型很简单,只要把Itis/was和中间的那个连词去掉,然后对句子重新整理,如果能还原成完整的句子,则为强调句型;如果不能还原,就不是强调句型。例如:Itwasatthreeo’clockthathereturned.去掉itwas和that,重新组织句子,可还原成Hereturnedatthreeo'clock。这是一个完整的句子。比较:Itwasthreeo’clockwhenhereturned。去掉itwas和when,重新安排句子,变成Hereturnedthreeo’clock。明显缺少介词at,threeo’clock这个时间短语不能作状语,所以就不是强调句型。换句话说,中间不能用that,此句中只能用when来引起时间状语从句.4。强调句型的变形:1)加情态动词。ItmustbeJohnwhobrokethewindow.Coulditbeinthisroomthattheyheldtheirparty?2)变特殊问句。Itismywordsthatlefthimthinkingdeeply.Whatisitthatlefthimthinkingdeeply?Itwasbecauseoftheheavysnowthatwedelayedourvisittoyourcity。Whywasitthatyoudelayedyourvisittoourcity?ItwasinShenzhenthatCongFeipassedawayonApril20,2006。WherewasitthatCongFeipassedawayonApril20,2006。对于强调句型的这种变化要很熟悉,保证解题中一见到就能认出来,这样才能准确地判断该选择什么样的连词。跟踪练习Ⅰ。用适当连词填空1._______breakstherule,hemustbepunished.2。Ihavenoidea_______hewillbeback.3._______IammostinterestedinisAmericanmovies。4._______hesaysisofnoimportance.5。_______hewillcomeiscertain.6。_______heisoftenlateforclassismorethanIcantell。7。_______isgoingtoattendtheimportantmeetinghasnotbeendecidedbythemanager.8.Itispossible_______theywillcompletethebuildinginthreemonths。9.Itdependson_______heisreadyornot。10.Youshouldmakeadecision_______youwillgoorstay.答案:1.Whoever2。when3.What4。What5。That6.Why7。Who8.that9.whether10.whetherⅡ。单项填空(名词性从句)1。Oneofthemenheldtheview_______thebooksaidwasright.A。whatthatB.thatwhichC.thatwhatD。whichthat答案:Cview的后面应该是一个同位语从句,所以用that;同位语从句还有一个主语从句,而且该主语从句中的said后面要有宾语,所以用what。2。Wordhascome_______someAmericanguestswillcomeforavisittoourcollegenextweek。A。what B.whether C.that D。which答案:Cword的后面应该跟同位语从句,而且从句中没有疑问,所以答案为that。3.Thequestionis_______thefilmisworthseeing.A.if B.what C.whether D.how答案:C由于主语是question,所以有疑问,同时该连词引起的是表语从句,那么只能选whether。4._______leavestheroomlastoughttoturnoffthelights,whichisaruleinourschool.A.Anyone B。Theperson C.Whoever D.Who答案:C本题句子的意思是:“无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。”本题考查连接代词whoever引导的名词性从句,连接代词whoever可以引导名词性从句,并在从句中作主语,相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切……的人”。而anyone和theperson均非连词,不能引导从句,况wholeavestheroomlast意为“某个最后离开房间的人",与题意不符,如果要选A。Anyone或B.Theperson,都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代词who。如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。5.Thereason_______Ihavetogois_______mymotherisillinbed。A。why;why B。why;because C。why;that D。that;because答案:C前面reason是先行词,从句中又不缺主语和宾语,所以用why;后面由于reason作主语,表语从句只能用that,所以答案为C.6。_______Ican'tunderstandis_______shewantstochangehermind.A。What;why B。Which;howC。That;why D。What;because答案:A本句中understand是及物动词,所以要用what引起主语从句;后面应该指的是前面不理解的原因,所以要用why,所以答案为A.7。Itisknowntous_______wherethereispollution,thereisharm.A。which B。where C。what D。that答案:D本句的it为形式主语,所以后面是真正的主语,而且从句意义完整,不缺句子成分,所以应该用that。8.Itremainsaquestion_______wecangetsomuchmoneyinsuchashorttime。A。how B.that C.when D.what答案:A由于表语是question,那就表明后面的主语从句应该有疑问,同时get的后面有宾语,那么就不能用that和what;从句中有了时间状语insuchashorttime,不缺时间状语,所以也不能选C.答案为how,带入之后,也符合句意。9。—Doyouknow_______inspace?—Morethansixtyhours。A。howlongdidFeiJunlongstay B。howlongFeiJunlongstayedC.howlonghadFeiJunlongstayed D.howlongFeiJunlonghadstayed答案:B本题考查名词性从句的语序,应牢记应用陈述语序,而且本句是在说过去的事情,不是谈论过去的过去,所以不能用过去完成时,应用一般过去时。10。The
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中秋节慰问活动方案
- 2025年销售工作总结和工作方案演讲稿
- 赠与协议(附赡养义务)
- 内蒙古通辽历年中考作文题与审题指导(2008-2024)
- 2025年玻璃门保鲜柜项目可行性研究报告
- 2025年燃油切断装置项目可行性研究报告
- 湖南省郴州市第五完全中学2024-2025学年初三第二次调研考试(物理试题文)试卷含解析
- 云南省玉溪市红塔区2024-2025学年初三下第一次测试化学试题含解析
- 湖南师范大学树达学院《品牌规划与设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 沈阳工业大学工程学院《生物医学图像处理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- YY/T 0489-2023一次性使用无菌引流导管及辅助器械
- 中医药适宜技术颈椎病课件
- 幼小衔接视野下大班幼儿学习习惯的现状调查及养成策略研究
- 中职电子商务班级建设方案
- 2024年广发证券股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 小儿常见病的预防和护理
- 《教育学》课件 第五章 学校教育制度
- 毕业论文-XXX公司招聘管理的研究
- 单位降薪通知范本
- 中国资本市场发展历程、问题及前瞻
- 电子病历系统开发和实施项目可行性分析报告
评论
0/150
提交评论