第三单元 第二课《当心个人信息泄露》 课件 【教科版】信息科技 七年级下册

第三单元第2课当心个人信息泄露（教科版）七年级下1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标。信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任遵守法律，尊重他人隐私（不传播监控画面），维护公共安全（不拍军事区域），不转发可疑信息。利用工具（密码管理、图片打码）提升保护能力，用创新方法（如助记符生成密码）解决安全问题。分析权限和密码问题，设计防护策略（如强密码、关闭非必要权限），理解技术如何降低风险。识别需保护的个人信息（如身份证号、位置），理解泄露风险（如诈骗），养成发布前检查敏感内容的习惯。02新知导入聚焦在互联网时代，个人信息已成为高价值的数据资源。个人信息若被泄露或盗取，不仅会侵犯公民的隐私权，还可能会造成财产损失，甚至人身伤害。那么网络空间里的个人信息包含哪些内容?该如何保护？小艾建议大家学习保护个人信息安全的相关知识，掌握防范个人信息泄露的相关措施。我们一起学习吧！02新知导入在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。要想完成“防止信息泄露”的任务，该怎么做呢？我觉得先得知道哪些内容不能被泄露，再学习保护个人信息的方法和手段，最后将学到的知识与技能向家长和同学们进行宣传。探索02新知导入探索个人信息包括个人基本信息、设备信息、账户信息、隐私信息、网络行为信息和社会关系信息等。02新知导入03新知讲解写一写讨论哪些个人信息需要被保护，不能随便发布到网络上，补充下表。信息类型具体举例个人基本信息姓名、性别、身份证号码、家庭住址等设备信息位置信息、CPU信息、SD卡信息等账户信息用户、密码、密码保护问题答案等隐私信息通讯录信息、通话记录、个人视频和照片等网络行为信息上网时间、上网地点、网站访问行为等社会关系信息父母、老师、同学等03新知讲解

个人信息如遭泄露，可能对我们的生活、学习造成很大的困扰。例如，手机号码泄露，可能会不断地收到垃圾短信，被各种推销电话骚扰；个人电子邮箱地址泄露，可能会收到很多垃圾邮件；姓名、身份证号码等信息泄露后，可能被人冒名办理信用卡，恶意透支消费；银行账号和密码泄露，存款有可能被人转走。如果有人利用我们的个人信息干了坏事，我们可能要承担相应的责任和后果。更严重的，我们的人身安全可能还会受到威胁和侵害。探索03新知讲解写一写

网络账户和密码是用户使用互联网的通行证。网络密码若是设置得过于简单，就容易被他人猜到或破解，这就是常说的弱口令。保护个人网络信息安全，先从提高密码安全性开始。下表中已根据弱口令形式写出参考实例，请根据表中的强口令形式填写实例。弱口令形式实例强口令形式实例有规律的字母或数字排列123456只有自己知道含义的字母或者数字组合lz890常见的英文单词apple不太常见的英文单词aglet个人信息xiaowu不能是个人信息lily密码与账号一致或是其中的一部分账号:138111111111密码:1381111密码与账号不能一致，也不能是其中的一部分74180403新知讲解做一做请将校园网站的个人密码设置为强口令密码，注意密码强度提示。03新知讲解

除了设置较为复杂的密码外，在输人密码时，尽量在可信度高的计算机上操作。在公共场所输入账号和密码时要注意遮挡，不要在公共计算机上点击保存密码的功能选项。另外，还需要做到定期更换密码（如三到六个月更换一次密码）、不同网站设置不同的账号和密码等。探索03新知讲解

除了用户出于自身原因导致个人信息被泄露外，个人信息还可能在互联网上存储与传输的过程中被非法获取和使用，攻击者利用技术手段和工具从网上和数据库中窃取大量个人信息，给批量用户造成安全风险甚至危害。探索03新知讲解

小伍同学的奶奶最近收到一条信息:“您好！感谢您参加xx活动，通过评选您获得了一等奖，奖品为一台扫地机器人，请点击链接领取奖品。”奶奶问小伍这个奖品是不是真的、能不能点击链接去领奖。请分小组讨论帮奶奶分析点击来源不可靠的链接后可能产生的安全隐患，把讨论结果写在下表中。议一议使用设备安全隐患计算机点击陌生链接可能让病毒进入电脑，偷走你的游戏账号或弄坏作业文件。手机点不明链接会悄悄下载坏软件，可能扣光话费或暴露你的聊天记录。03新知讲解能量加油站

一般来说，互联网上被泄露的个人信息，主要是来自存储着大量用户数据的网站、数据库等信息系统，以及个人手机、计算机等电子终端。黑客通常利用暴露在互联网上的数据访问接口或访问凭证，对数据库等进行违规访问操作，或是利用弱口令等漏洞，越权进入系统后台窃取数据。设计

个人信息包括多个类别，不同类别信息的保护方法不尽相同。请以小组为单位，讨论下面场景中需要保护的个人信息是什么，从网络安全意识和网络安全科技手段两方面考虑应该如何做。集体研讨后，汇总内容填写在下面的网络安全诊断表中。03新知讲解场景需要保护的个人信息信息类别安全意识安全科技手段场景1：小艾同学特别喜欢发朋友圈。有一天，他在发布出游信息的时候，把身份证照片发在了朋友圈，同时还显示了他的当前位置身份证号码个人基本信息◆不要发布在网络上◆不要告诉陌生人◆使用图片打码工具遮挡敏感信息位置信息设备信息◆不公开位置信息◆关闭定位服务场景2：小伍同学在注册某学习网站时，需要填写性别、邮箱的账户和密码，还要填写父母的姓名，工作单位等信息。小伍正在填写，准备提交邮箱和密码账户信息◆不随意提供给他人◆公共场合输入信息要遮挡◆使用强口令◆定期修改密码父母姓名及工作单位社会关系信息◆不填写与账户无关的额外信息◆启用双重身份验证实践

学习了前面的内容，小艾、小伍纷纷打开自己的朋友圈，翻看发布的内容是否泄漏了个人信息。请你也仔细检查自己在社交平台上发布的消息，及时删除泄漏个人信息的内容。同时，在你的计算机、手机、平板电脑等设备中，检测所安装的软件有没有获取敏感信息的权限。如果有，请立即关闭该权限，在网络安全诊断报告中填写下页表格。03新知讲解实践03新知讲解软件名称获取的权限（敏感权限举例）是否应该关闭某短视频App位置信息、通讯录、相机权限

是□否某学习软件麦克风权限、存储权限□是

否某游戏App读取短信权限、修改系统设置权限

是□否03新知讲解科学漫游2021年8月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》(以下简称《个人信息保护法》)。03新知讲解科学漫游《个人信息保护法》自2021年11月1日起施行。其中明确指出，《个人信息保护法》特别将不满十四周岁未成年人的个人信息确定为敏感个人信息予以严格保护。同时，与《未成年人保护法》有关规定相衔接，《个人信息保护法》要求处理不满十四周岁未成年人个人信息应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意，并应当对此制定专门的个人信息处理规则。《个人信息保护法》还提出，在公共场所安装图像采集、个人身份识别设备，应当为维护公共安全所必需，遵守国家有关规定，并设置显著的提示标识。所收集的个人图像、身份识别信息只能用于维护公共安全的目的，不得用于其他目的，取得个人单独同意的除外。拓展

除了个人信息不能泄露外，商业秘密和国家秘密等也不能泄露。请思考以下问题：学校监控摄像头采集的信息算不算学校的秘密？能否泄露给其他人或在互联网上讨论？为什么？在日常生活中，我们有没有无意中接触到国家秘密又有在互联网上泄露的可能？为什么？03新知讲解拓展03新知讲解

学校的监控摄像头记录的是校园内的活动，比如同学们上课、课间玩耍的场景，这些信息属于学校的“管理秘密”。不能随意泄露给其他人或在网上讨论，因为监控可能拍到同学或老师的隐私（如摔倒、争吵等画面），泄露可能会伤害他人或让坏人利用信息做坏事。

日常生活中，我们也有可能无意中接触到国家秘密。比如，在军事基地附近拍照并传到网上，或者把家人工作中提到的“保密项目”名称发到群里，这些行为都可能泄露国家秘密。因为有些信息看似普通（如建筑外观、文件编号），但可能涉及国家安全，普通人很难分辨，所以未经允许绝不传播不明信息，才能保护国家利益！总结：无论是学校秘密还是国家秘密，都要像保护自己的隐私一样谨慎对待，不随意拍照、转发，有问题先问家长或老师！04课堂练习一、选择题1、以下哪项属于需要严格保护的敏感个人信息？（）A.喜欢的颜色B.家庭住址C.今天吃的早餐D.喜欢的明星名字2、设置强密码的正确方法是？（）A.用生日“20080101”B.用“abc123”C.用“Xia0mi#2024”D.用姓名拼音“xiaowu”3、学校监控摄像头的画面是否可以随意发到网上？（）A.可以，因为这是公开场所B.不可以，可能泄露他人隐私或学校管理秘密C.可以，只要不拍到自己D.不可以CDB04课堂练习二、填空题4、如果手机号码泄露，可能会被___________________骚扰。5、《个人信息保护法》自________年________月________日起施行。6、公共场所输入密码时，应注意__________。2021推销电话/垃圾短信遮挡屏幕11104课堂练习三、简答题7、为什么不能点击陌生链接领取“奖品”？请列举两种可能的安全隐患。8、《个人信息保护法》对未成年人信息有哪些特殊保护？可能跳转到钓鱼网站，骗取银行卡号、密码等敏感信息。可能自动下载病毒程序，导致设备感染恶意软件。不满十四周岁未成年人的个人信息被列为敏感信息，需严格保护。处理未成年人信息需取得父母或监护人同意，并制定专门处理规则。05拓展延伸数据需求与隐私边界的冲突海量数据训练的必要性：人工智能依赖大量数据优化模型，如医疗AI需患者病历提升诊断能力。敏感信息暴露的风险：数据中可能包含地址、健康记录等隐私，一旦泄露易被滥用或贩卖。05拓展延伸技术透明与用户监督的失衡“黑箱”算法的不透明性：AI决策过程复杂，用户难以理解数据如何被分析（如社交平台推荐机制）。用户监督权的缺失：普通人缺乏技术手段追踪数据流向，无法有效阻止隐私滥用。05拓展延伸法律滞后与技术发展的脱节现有法规覆盖不足：如人脸识别广泛应用，但法律未明确公共场所采集人脸的限制范围。跨国数据流动的监管漏洞：数据跨境传输面临各国隐私标准差异，增加泄露和滥用的可能性。06课堂总结1引入新知内容2理解个人信息类型与用途3掌握正确强密码编码方式4完成课题练习5进行相关知识拓展12345当心个人信息泄露07板书设计当心个人信息泄露1、进行新知引入2、理解个人信息类型与用途3、掌握正确强密码编码方式4、完成课堂练习5、进行知识拓展课后作业。

判断自己的网络账号的密码是否满足要求并进行修改。08课后作业1、以下哪项属于需要保护的“隐私信息”？（）A.学校名称B.家庭住址C.喜欢的颜色D.今天吃的早餐2、以下哪种密码属于"强口令"？（）A.123456B.XiaoAi2023#C.passwordD.奶奶的生日3、《中华人民共和国个人信息保护法》正式施行的时间是？（）A.2020年1月1日B.2021年11月1日C.2022年6月1日D.2023年3月15日4、处理不满十四周岁未成年人的个人信息时，必须取得谁的同意？（）A.同学B.老师C.父母或监护人D.邻居BBBC08课后作业4、保护密码安全需要做到定期更换密码，建议每______________更换一次。5、《个人信息保护法》将不满__________周岁未成年人的信息列为敏感信息。6、公共场所安装的图像采