初三道德与法治知识点串讲

初三道德与法治知识点串讲演讲人：日期：目录CONTENTS01道德与法治基本概念02道德规范与行为准则03法治意识与法律制度认知04社会主义核心价值观融入教育05网络安全与道德自律教育06总结回顾与拓展延伸01道德与法治基本概念道德定义道德是人类社会的特有现象，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德作用道德通过善恶评价、行为规范、榜样示范等方式，调节社会关系，维护社会秩序。道德定义及作用法治内涵法治就是依法治理，强调法律面前人人平等，任何人不得凌驾于法律之上。法治原则包括法律至上、权力制约、公正公开、保障权利等，是法治社会的基本准则。法治内涵与原则相互联系道德主要依靠社会舆论和个体内心信念来发挥作用，法治则依靠国家强制力，二者相辅相成。相互补充区别差异道德调整的范围比法治广泛，法治是道德的底线，但不是所有的不道德行为都违法。道德和法治在社会治理中相互依存，法治是道德的底线，道德是法治的基础。道德与法治关系辨析初中生应具备素养道德素养尊老爱幼、诚实守信、热爱和平、尊重他人等是初中生应具备的基本道德素养。法治意识思辨能力初中生应树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会公正，敢于同违法行为作斗争。初中生应具备辨别是非、善恶、美丑的能力，能够理性分析社会现象，做出正确的价值判断。12302道德规范与行为准则社会公德教育遵守公共秩序在社会公共场所遵守秩序，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。爱护公共设施保护公共设施，如公园设施、交通设施等，不随意破坏。积极参与公益活动关心社会公益事业，积极参与志愿服务等活动。维护环境卫生保持环境卫生，不随意污染水源、空气和土壤等公共资源。在商业活动中保持诚信，不欺诈、不虚假宣传、不违约。诚实守信在职业竞争中遵循公平原则，不恶意竞争、不破坏市场秩序。公平竞争01020304在工作中认真履行职责，不推诿、不敷衍、不马虎。尽职尽责在工作中积极与同事合作，互相支持、互相帮助、共同进步。团结协作职业道德培养家庭美德传承尊重长辈尊重父母、祖父母等长辈，关心他们的生活和健康。孝顺父母尽孝心，照顾父母的生活，关心他们的精神和情感需求。家庭和睦维护家庭和睦，与家人沟通交流，化解矛盾，共同营造温馨的家庭氛围。勤俭持家勤劳节俭，合理规划家庭开支，不奢侈浪费。自尊自爱尊重自己的人格和尊严，不自卑、不自弃、不自大。积极向上保持乐观向上的心态，勇于面对困难和挑战，不断追求进步。诚实守信言行一致，不说谎、不欺骗、不背信弃义。善良宽容待人友善，宽容他人的缺点和错误，不计较个人得失。个人品德塑造03法治意识与法律制度认知宪法意识培养及意义宪法是国家的根本大法01了解宪法的地位和作用，认识宪法是治国安邦的总章程。宪法规定公民的基本权利和义务02学习宪法规定的公民基本权利和义务，明确自身在国家和社会中的地位。宪法具有最高法律效力03理解宪法在国家法律体系中的最高地位，任何法律、法规都不得与宪法相抵触。树立宪法意识的重要性04自觉维护宪法的尊严和权威，抵制各种违宪行为。民事法律关系的概念和特点了解民事法律关系的构成要素，包括主体、客体和内容。民事权利与义务掌握民事权利的类型和行使规则，明确民事义务的内容和责任。民事合同的订立和履行学习合同的订立程序、形式和内容要求，以及合同履行的原则和规则。民事责任与纠纷解决了解民事责任的承担方式和追究程序，掌握纠纷解决的方法和途径。民事法律常识普及刑事法律常识了解刑事犯罪与刑罚了解刑事犯罪的概念、构成要件和分类，以及刑罚的种类和适用原则。常见的刑事犯罪行为认识常见的刑事犯罪行为，如盗窃、抢劫、诈骗、伤害等，并了解这些行为的法律责任。刑事案件的立案与侦查了解刑事案件的立案条件、侦查程序和证据收集要求。刑事责任的追究与执行掌握刑事责任的追究程序和执行方式，包括起诉、审判和执行等环节。依法维权途径和方法了解法律援助的机构和程序，知道在合法权益受到侵害时如何寻求帮助。寻求法律援助和咨询掌握投诉和举报的渠道和方法，敢于向违法行为作斗争，维护自己的合法权益。在维权过程中要遵守法律程序和法律规定，不得采取非法手段或扰乱社会秩序。依法投诉和举报学会运用法律手段解决纠纷和争议，包括起诉、仲裁等方式。运用法律武器维护自身权益01020403遵守法律程序和法律规定04社会主义核心价值观融入教育富强指经济、科技、军事等各个方面的强大，是社会主义核心价值观的首要价值目标，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。国家层面价值目标解读01民主指人民当家作主，是社会主义核心价值观的核心价值理念，包括政治民主、经济民主、文化民主等各个方面。02文明指人类社会的进步状态和先进文化的发展方向，包括物质文明、精神文明、生态文明等各个方面。03和谐指社会各个层面、各个方面的协调与和睦，包括人与自然、人与社会、人与人之间的和谐。04社会层面价值取向引导自由指人的意志自由、思想自由、发展自由等，是社会主义核心价值观的基本价值追求。平等指人们在经济、政治、文化等各个方面享有同等的权利和机会，实现人人平等、机会均等的社会制度。公正指社会公平和正义，是维护社会稳定和发展的重要价值尺度，要求处理事情不偏不倚、合理公平。法治指依法治国、依法治理，是社会稳定和公正的保障，也是社会主义核心价值观的重要内容。指对祖国的热爱和忠诚，是每个公民应该具备的基本价值观念和道德准则。指对工作认真负责、勤勉敬业的态度，是职业道德的重要体现。指诚实守信、言行一致，是人与人之间建立信任的基础。指待人友好、关爱他人，是社会主义核心价值观的基本价值追求之一。公民个人层面价值准则践行爱国敬业诚信友善校园精神文化建设通过校训、校歌、校徽等形式，弘扬校园精神，传承历史文化，凝聚师生力量。校园制度文化建设制定和完善校园规章制度，加强校园管理，营造公正、有序的校园环境。校园活动文化建设举办各种形式的文化、体育、艺术等活动，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。校园环境文化建设打造优美、整洁、有序的校园环境，营造良好的学习和生活氛围。校园文化建设中的体现05网络安全与道德自律教育网络安全现状分析网络犯罪案件频发网络犯罪活动层出不穷，如网络诈骗、网络盗窃等。个人信息泄露严重青少年网络安全意识淡薄个人隐私被非法获取和利用，导致财产损失和人身安全受到威胁。青少年群体是网络安全问题的高发人群，缺乏足够的自我保护意识。123强调网络诚信不非法获取、传播他人个人信息，保护个人隐私权。尊重他人隐私遵守网络规则遵循网络协议和规定，不进行破坏网络秩序的行为。倡导诚实守信的网络行为，不发布虚假信息，不传播谣言。网络道德规范宣传防范网络风险技巧传授识别网络诈骗提高警惕，不轻易相信网络上的信息和陌生人的要求，避免上当受骗。保护个人信息设置复杂的密码，定期更换密码，不随意在公共网络上输入个人信息。应对网络欺凌遇到网络欺凌时，保持冷静，及时寻求帮助，维护自己的合法权益。家长监管责任提示加强对孩子的网络教育引导孩子正确、安全地使用网络，提高网络安全意识。030201监督孩子上网行为定期检查孩子上网的记录和内容，及时发现并纠正不良行为。提供良好的网络环境为孩子提供安全、健康的网络环境，屏蔽不良信息和网站。06总结回顾与拓展延伸关键知识点总结回顾道德品质了解道德的基本概念，掌握公民基本道德规范，培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德。法治意识理解法律在社会生活中的作用，知道公民的基本权利和义务，树立法治观念，自觉遵守法律。社会责任认识个人与社会的关系，了解自己在社会中的角色和责任，积极参与社会公益活动。国情国策了解中国的基本国情、历史文化和现行政策，增强民族自豪感和责任感。典型案例分析讨论某中学生因沉迷网络游戏导致成绩下降，分析网络游戏对青少年的影响以及如何正确对待网络游戏。案例一某社区居民因宠物扰民引发纠纷，探讨如何文明养宠以及构建和谐社区。案例二某同学在班级中乐于助人，受到老师和同学的好评，探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。案例三实践活动设计建议实践活动一组织一次以“传承红色基因，弘扬革命精神”为主题的社会实践活动，参观革命历史纪念馆或纪念碑。实践活动二实践活动三开展一次社区志愿服务活动，如清理社区环境、帮助孤寡老人等，培养社会责任感。举办一次以