人教版道德与法治九年级上册7.2维护祖国统一教学设计

人教版道德与法治九年级上册7.2维护祖国统一教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版道德与法治九年级上册7.2维护祖国统一教学设计

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年4月14日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天咱们这节课的主题是“维护祖国统一”。这可是我们中华民族的核心价值观之一，关系到我们每一个人的命运和未来。接下来，让我们一起走进这堂课，共同探讨如何为维护祖国统一贡献自己的力量吧！🌟🌍💪核心素养目标1.思想道德：培养学生对国家统一的认识和情感，增强爱国主义情怀，树立维护国家统一的责任感。

2.法治意识：引导学生了解国家统一的法律保障，提高法律意识，自觉遵守国家法律法规。

3.社会责任：培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与维护国家统一的社会实践活动。

4.文化认同：通过学习，加深学生对中华文化的认同，增强民族自豪感和文化自信。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在之前的道德与法治学习中，已经对国家的领土完整、民族团结有一定的认识，具备一定的基础知识储备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本节课的学生普遍对国家统一的话题有着浓厚的兴趣，因为他们即将面临国家面临的一些实际问题，如台海局势、香港问题等，这激发了他们的好奇心和思考欲望。学生的学习能力较强，能够接受和理解较为复杂的概念。他们的学习风格以讨论和思考为主，喜欢通过小组合作的方式共同探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对国家统一的概念理解不够深入，可能会将民族情感与实际政策混淆。此外，对于一些敏感的政治问题，学生可能会有畏难情绪，不敢发表自己的观点。在教学过程中，教师需要引导学生正确认识问题，鼓励他们勇敢表达，同时注重培养学生的批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版道德与法治九年级上册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示我国疆域的地图、香港回归的纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置实验操作台，用于演示相关法律知识的应用场景。教学过程设计【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段展示我国疆域辽阔、民族文化丰富的视频，让学生直观感受祖国的伟大和多元。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“我们应该如何维护祖国统一？作为青少年，我们能做些什么？”

3.引导学生分享自己的想法，激发学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（25分钟）

1.介绍国家统一的重要性：讲解国家统一是中华民族的根本利益，是全体中国人民的共同愿望。

2.分析维护祖国统一的意义：强调维护国家统一对国家安全、民族团结、经济发展等方面的重要性。

3.讲解国家统一的法律保障：介绍我国宪法、香港基本法等相关法律法规，让学生了解国家统一的法律依据。

4.讲解青少年如何维护祖国统一：引导学生树立正确的民族观，积极参与维护国家统一的实践活动。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何为维护祖国统一做贡献。

2.小组代表分享：请各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

3.练习题目：发放练习题，让学生巩固所学知识，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请同学们谈谈对维护祖国统一的认识和理解。

2.学生回答：请同学们积极回答问题，教师进行点评和补充。

3.总结：教师对学生的回答进行总结，强调维护祖国统一的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段涉及国家统一的新闻报道，让学生思考如何应对类似事件。

2.学生讨论：引导学生围绕情境展开讨论，分享自己的观点。

3.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，强调正确处理国家统一问题的方法。

六、教学总结（5分钟）

1.总结本节课所学内容：回顾国家统一的重要性、维护祖国统一的措施等。

2.布置课后作业：请学生撰写一篇关于维护祖国统一的短文，巩固所学知识。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.介绍爱国主义的内涵：讲解爱国主义是中华民族的精神支柱，是全体中国人民的共同追求。

2.鼓励学生传承和弘扬爱国主义精神：引导学生从自身做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分调动学生的积极性和主动性。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：学生在学习结束后，能够熟练掌握国家统一的概念、意义、法律保障以及青少年如何维护祖国统一的方法。他们能够区分民族情感与实际政策，理解国家统一对于国家安全、民族团结、经济发展的重要性。

2.思维能力：通过课堂讨论和小组合作，学生的批判性思维和问题解决能力得到提升。他们能够从多角度分析问题，提出合理的建议和解决方案。

3.情感态度：学生在学习过程中，对国家统一有了更深刻的认识，爱国主义情感得到增强。他们更加珍视民族团结，愿意为维护祖国统一贡献自己的力量。

4.行动能力：学生能够将所学知识应用于实际生活中，积极参与维护国家统一的实践活动。例如，他们可能会主动参与学校组织的爱国主义教育活动，或者在日常生活中践行节约资源、保护环境的行动，以体现对国家统一的尊重和支持。

5.法律意识：通过学习国家统一的法律保障，学生的法律意识得到提高。他们能够自觉遵守国家法律法规，维护社会秩序，为维护国家统一做出贡献。

6.社会责任感：学生在学习结束后，对社会责任感有了更明确的认识。他们意识到自己作为公民的责任，愿意在维护国家统一的过程中发挥积极作用。

7.文化认同：学生在学习过程中，对中华文化的认同感得到增强。他们更加自豪地传承和弘扬中华民族的优秀文化，为维护国家统一的文化根基贡献力量。

8.沟通能力：在课堂讨论和小组合作中，学生的沟通能力得到锻炼。他们能够清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，学会在团队中协作。

9.自我管理：学生在学习过程中，学会了自我管理，能够合理安排时间，提高学习效率。他们能够根据自己的学习进度，制定合理的学习计划，为未来的学习和生活打下坚实基础。

10.终身学习：通过本节课的学习，学生认识到终身学习的重要性。他们意识到，维护国家统一是一个长期的过程，需要不断学习和积累知识，以适应不断变化的社会环境。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现整体积极，参与度高。他们能够认真听讲，积极回答问题，对于课堂讨论环节，大部分学生能够主动参与，发表自己的观点。在提问环节，学生的回答准确率较高，显示出对国家统一相关知识的掌握程度较好。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组能够围绕主题展开深入的讨论，讨论氛围热烈。学生们在讨论中不仅能够表达自己的看法，还能倾听他人的意见，提出建设性的建议。小组讨论成果展示时，各小组代表能够清晰、有条理地汇报讨论结果，体现出团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，学生对国家统一的概念、意义、法律保障等知识点的掌握情况良好。大部分学生能够正确回答测试题目，显示出课堂教学的有效性。

4.课后作业：课后作业包括撰写一篇关于维护祖国统一的短文，以及进行相关实践活动。从提交的作业和活动反馈来看，学生能够将所学知识应用于实际，展现出较强的实践能力和创新精神。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予以下评价与反馈：

-对于积极参与课堂的学生，教师给予表扬，并鼓励他们继续保持这种积极的学习态度。

-对于在小组讨论中表现突出的学生，教师建议他们能够更加自信地表达自己的观点，并在未来的讨论中发挥更大的作用。

-对于回答问题准确率较高的学生，教师提醒他们要注意知识的深度和广度，不断拓展自己的知识面。

-对于在课后作业中表现良好的学生，教师给予肯定，并鼓励他们在实践中继续发挥自己的优势。

教师反馈：

-针对学生对国家统一的认识，教师提出要加强对相关法律法规的学习，提高法律意识。

-针对学生参与讨论的积极性，教师建议在未来的教学中，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度。

-针对学生在课后作业中的创新实践，教师鼓励学生将所学知识应用于实际生活，为维护国家统一贡献自己的力量。课后作业1.实践作业：设计一份“我为祖国统一做贡献”的行动计划书，内容包括个人在日常生活中如何践行爱国主义，如何参与维护国家统一的活动。例如，可以包括参加社区服务、宣传国家统一政策、学习国家历史等。

答案示例：

我为祖国统一做贡献行动计划书

一、学习历史，了解祖国统一的重要性

二、宣传政策，增强民族自豪感

三、参与社区活动，促进民族团结

四、关注时事，理性表达爱国情怀

2.撰写作业：以“祖国在我心中”为题，写一篇短文，表达自己对国家统一的理解和感受。

答案示例：

祖国在我心中

祖国是我们共同的家园，国家统一是我们共同的梦想。作为一名青少年，我深知维护国家统一的重要性。我要努力学习，增强自己的民族自豪感，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

3.小组讨论作业：分组讨论“如何在国际交往中维护国家统一”，并准备一份讨论报告。

答案示例：

小组讨论报告

一、讨论主题：在国际交往中维护国家统一

二、讨论内容：

1.了解国际形势，提高对国家统一重要性的认识。

2.在国际交流中，积极宣传我国的国家统一政策。

3.遵守国际规则，维护国家主权和领土完整。

4.增强国家文化软实力，提升国际影响力。

4.角色扮演作业：模拟一场关于国家统一的辩论赛，一方为支持国家统一，另一方为反对国家统一，双方陈述观点并辩论。

答案示例：

辩论赛角色扮演

一、正方观点：支持国家统一，强调国家统一对国家安全、民族团结、经济发展的重要性。

二、反方观点：反对国家统一，提出可能存在的困难和挑战，如文化差异、民族矛盾等。

三、辩论过程：双方陈述观点，互相反驳，最终由评委进行点评。

5.创意作业：以“祖国统一，从我做起”为主题，设计一幅插画或海报，表达对国家统一的热爱和支持。

答案示例：

插画/海报设计

一、主题：祖国统一，从我做起

二、内容：

1.展示我国疆域辽阔、民族文化丰富的画面。

2.加入象征国家统一的元素，如五星红旗、长城等。

3.配上激励人心的文字，如“维护祖国统一，人人有责”、“团结一心，共筑中国梦”等。板书设计①本文重点知识点：

①维护祖国统一的意