《防范电信诈骗安全》主题班会教案

《防范电信诈骗安全》主题班会教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《防范电信诈骗安全》主题班会教案

教材章节：安全防范教育

内容：学习如何识别和防范电信诈骗，包括常见的诈骗类型、诈骗手段、防范措施等，提高学生安全意识，培养正确的网络安全观念。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生安全意识、信息辨别能力和自我保护意识。通过学习电信诈骗防范知识，提升学生的网络素养，增强法治观念，促进其形成正确的价值观和责任意识，为适应数字化社会打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解电信诈骗的概念和常见类型；

②掌握识别电信诈骗的基本技巧和防范措施；

③能够在实际情境中运用所学知识进行自我保护。

2.教学难点，

①分析电信诈骗的心理机制，理解受害者心理；

②结合具体案例，深入剖析诈骗手段的隐蔽性和欺骗性；

③培养学生在面对复杂信息环境时，能够独立思考和做出正确判断的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《安全防范教育》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电信诈骗案例视频、诈骗手法图解等。

3.教学活动：设计互动环节，包括小组讨论、角色扮演等，以增强学生的参与度和理解力。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.播放一段关于电信诈骗的新闻报道或真实案例视频，引导学生关注电信诈骗现象。

2.提问：同学们，你们知道什么是电信诈骗吗？它有哪些常见的类型和手段？

3.学生分享自己的了解，教师总结并引出本节课的主题——《防范电信诈骗安全》。

讲授新课（15分钟）

1.讲解电信诈骗的概念和特点，强调其危害性。

2.列举常见的电信诈骗类型，如冒充熟人、虚假中奖、网络购物诈骗等。

3.分析电信诈骗的常见手段，如钓鱼网站、伪基站、短信诈骗等。

4.讲解如何识别和防范电信诈骗，包括：

-仔细核对信息来源，不轻信陌生电话、短信和邮件；

-不随意透露个人信息，如身份证号、银行账号等；

-对于可疑信息，保持警惕，及时向有关部门举报。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，列举生活中可能遇到的电信诈骗案例，并分析如何防范。

2.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.出示一些电信诈骗案例，让学生判断其是否为诈骗，并说明理由。

课堂提问（5分钟）

1.提问：如何提高自己的安全意识，防止成为电信诈骗的受害者？

2.学生回答，教师总结并强调防范电信诈骗的重要性。

师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一组电信诈骗图片，让学生分组讨论如何识别和防范。

2.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.教师提出一些与电信诈骗相关的问题，邀请学生回答，以检验学生对知识的掌握。

教学总结（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调防范电信诈骗的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中提高安全意识，学会自我保护。

教学创新：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生身临其境地感受电信诈骗的危害，提高防范意识。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动形象。

3.鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学习兴趣，引出主题。

2.讲授新课：讲解电信诈骗的相关知识，确保学生理解和掌握。

3.巩固练习：通过讨论和练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握，提高课堂互动性。

5.师生互动环节：培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.教学总结：总结本节课的内容，强调防范电信诈骗的重要性。

本节课用时：45分钟。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解电信诈骗的概念、类型和常见手段。

-学生掌握了识别电信诈骗的基本技巧，如核实信息来源、不轻信陌生信息等。

-学生了解到了防范电信诈骗的基本措施，包括保护个人信息、不随意转账等。

2.能力提升：

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生通过实际案例的分析，提高了判断信息真伪的能力。

-学生在课堂提问环节，锻炼了口头表达和逻辑思维能力。

3.意识增强：

-学生在参与教学活动的过程中，增强了安全意识，认识到防范电信诈骗的重要性。

-学生学会了如何保护自己，避免成为电信诈骗的受害者。

-学生在日常生活中，能够自觉遵守网络安全规范，提高自我保护能力。

4.价值观培养：

-学生通过学习电信诈骗防范知识，树立了正确的网络安全观念。

-学生在防范电信诈骗的过程中，培养了责任感和正义感。

-学生在了解电信诈骗危害的基础上，形成了尊重他人隐私、维护社会秩序的价值观。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如遇到可疑信息时，能够及时识别并采取措施。

-学生在家庭和学校中，能够向家人和朋友宣传电信诈骗防范知识，提高他们的防范意识。

-学生在遇到电信诈骗时，能够冷静应对，避免财产损失。七、课后作业1.实践题：请设计一个宣传防范电信诈骗的海报，包括标题、图片、标语和防范要点。要求：

-标题：醒目且吸引人，如“警惕电信诈骗，守护财产安全”。

-图片：选择一张与电信诈骗相关的图片，如诈骗电话或钓鱼网站截图。

-标语：简洁有力，如“个人信息不泄露，诈骗风险降为零”。

-防范要点：列举至少三个防范电信诈骗的要点，如“不轻信陌生电话”、“不随意点击不明链接”、“不透露银行账号信息”。

2.分析题：阅读以下案例，分析诈骗者的手段和受害者的心理，并总结防范措施。

案例一：一位老人接到电话，对方自称是公安局工作人员，称老人的儿子涉嫌犯罪，需要配合调查，要求老人提供银行账号信息。

作业要求：

-分析诈骗者的手段：说明诈骗者是如何利用信息获取受害者的信任。

-分析受害者的心理：说明受害者为什么会相信诈骗者的谎言。

-总结防范措施：提出至少两个防范此类诈骗的方法。

3.应用题：假设你收到一条短信，内容为“恭喜您中奖，请点击链接领取奖品。”请回答以下问题：

-你会如何判断这条短信是否为诈骗短信？

-如果你确定是诈骗短信，你会如何处理？

4.案例分析题：以下是一段关于电信诈骗的新闻报道，请分析报道中提到的诈骗手段和防范措施。

新闻报道：某市近日发生多起电信诈骗案件，诈骗者通过冒充客服人员，以退款为由，骗取消费者银行账号信息。

作业要求：

-分析报道中提到的诈骗手段：说明诈骗者是如何实施诈骗的。

-总结报道中提到的防范措施：列举至少三个防范此类诈骗的方法。

5.写作题：请以“防范电信诈骗，从我做起”为题，写一篇短文，内容包括：

-介绍电信诈骗的危害。

-提出自己防范电信诈骗的措施。

-呼吁大家共同提高防范意识，共同维护网络安全。

答案示例：

1.宣传海报设计：

-标题：警惕电信诈骗，守护财产安全

-图片：钓鱼网站截图

-标语：个人信息不泄露，诈骗风险降为零

-防范要点：不轻信陌生电话、不随意点击不明链接、不透露银行账号信息

2.案例分析：

-诈骗者手段：利用受害者对公安局的信任，以退款为由获取信息。

-受害者心理：贪图小利，缺乏防范意识。

-防范措施：不随意提供个人信息、核实信息来源、不轻信陌生电话。

3.应用题答案：

-判断：通过短信内容、链接来源等判断是否为诈骗短信。

-处理：不点击链接，不提供个人信息，向相关部门举报。

4.案例分析题答案：

-诈骗手段：冒充客服人员，以退款为由骗取信息。

-防范措施：核实信息来源、不随意提供个人信息、提高防范意识。

5.写作题答案：

（此处为一篇短文，内容应包括电信诈骗的危害、个人防范措施和呼吁大家共同提高防范意识。）八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学与实践结合：在课程中，我尝试通过真实案例的分析，让学生更直观地了解电信诈骗的实际情况，同时结合实践操作，如模拟诈骗电话，让学生亲身体验防范电信诈骗的过程。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片和动画，使抽象的安全防范知识更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对防范电信诈骗的知识不够重视，参与课堂讨论的积极性不高。

2.教学方法单一：虽然使用了多媒体教学，但在课堂组织上，我可能过于依赖讲解，缺乏多样化的教学活动，导致学生参与度不高。

3.防范意识有待加强：通过课后作业和课堂表现来看，部分学生对防范电信诈骗的意识和能力还有待提高。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，增强他们的实践操作能力。

2.丰富教学方法：我会尝试更多的教学方法，如翻转课堂、在线学习等，让学生在课前预习，课堂上进行讨论和实践，提高教学效果。

3.加强防范意识培养：为了加强学生的防范意识，我将在课程中设置更多的案例分析和实际操作环节，让学生在实际操作中提高警惕，增强自我保护能力。此外，我还计划与家长和学校合作，共同开展防范电信诈骗的宣传教育活动，形成家校联动，共同提升学生的安全防范意识。板书设计1.电信诈骗概述

①电信诈骗的定义

②电信诈骗的类型

-冒充熟人

-虚假中奖

-网络购物