人教版 历史与社会 七年级 下册 第五单元 第二课 山川秀美-复杂多样的地形 教学设计

人教版历史与社会七年级下册第五单元第二课山川秀美——复杂多样的地形教学设计主备人备课成员设计思路嗨，同学们，今天我们要一起走进《山川秀美——复杂多样的地形》这堂课。想象一下，如果我们把中国地图打开，会发现它就像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔都充满了故事。所以，这节课，咱们就一起揭开这画卷的一角，看看这些山川是如何塑造了我们生活的土地。我会用各种故事、图片和互动游戏，让这堂课变得既有趣又有深度。准备好了吗？咱们就开始这趟奇妙的地理之旅吧！😄🌲🏞️核心素养目标1.培养学生地理空间思维，引导学生观察、比较和解读地图，了解我国复杂多样的地形特点。

2.增强学生的爱国主义情感，让学生认识到地形地貌对国家发展的重要影响。

3.提升学生合作学习的能力，通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。

4.培养学生审美素养，欣赏我国壮丽的自然风光，激发学生对地理学科的热爱。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解我国地形的多样性与复杂性，包括山脉、高原、平原、盆地、丘陵等基本地形类型及其分布。

-重点二：掌握地形对气候、河流、交通等方面的影响，如山脉对气候的阻挡作用，对河流流向的制约等。

-重点三：识别地图上的地形符号，能够通过地图解读地形分布情况。

2.教学难点：

-难点一：理解地形对河流的影响，如山脉对河流的拦截和改道，以及河流对地形地貌的塑造。

-难点二：分析地形对人类活动的影响，如地形对农业、工业、交通布局的影响。

-难点三：在地图上识别和判断不同地形类型的位置和范围，尤其是对于复杂地形区域的判断。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法，结合地图展示和实例讲解，使学生直观理解地形特征。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨地形对生活的影响，提升合作与交流能力。

3.运用角色扮演，让学生扮演不同地理环境中的居民，体验地形对人类活动的制约与适应。

4.使用互动游戏“地形连连看”，通过游戏方式加深学生对地形分布的认识。

5.结合多媒体资源，如视频、图片，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复杂多样地形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意过我们周围的地形？比如我们学校周围的山川、河流，它们对我们有什么影响呢？”

展示一些关于我国山川河流的图片或视频片段，让学生初步感受地形的魅力或特点。

简短介绍复杂多样地形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解复杂多样地形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解复杂多样地形的定义，包括其主要组成元素或结构，如山脉、高原、平原、盆地、丘陵等。

详细介绍每种地形的特点，使用图表或示意图帮助学生理解地形的分布和特征。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解复杂多样地形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的复杂地形案例进行分析，如喜马拉雅山脉、长江中下游平原。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地形对区域发展的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用地形资源。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与复杂地形相关的主题进行深入讨论，如“如何合理利用山区资源”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对复杂多样地形认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调复杂多样地形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括复杂多样地形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调复杂多样地形在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于复杂多样地形对当地影响的小论文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-中国地形分布图：提供详细的地形分布图，包括山脉、高原、平原、盆地、丘陵等，帮助学生直观了解我国地形的多样性。

-地形对气候的影响资料：收集有关地形对气候影响的案例，如山脉对气候的阻挡作用，不同地形对气候类型的影响等。

-地形对河流的影响案例：收集有关地形对河流影响的案例，如山脉对河流的拦截和改道，河流对地形地貌的塑造等。

-我国主要地形区的风光图片：展示我国主要地形区的自然风光，如黄山、张家界、九寨沟等，激发学生对地形的兴趣。

-地形与人类活动的关系案例：收集有关地形与人类活动关系的案例，如地形对农业、工业、交通布局的影响等。

2.拓展建议：

-观看地理纪录片：推荐学生观看关于我国地形的地理纪录片，如《地理中国》、《中国国家地理》等，通过影像感受地形的壮丽和多样性。

-参观地理展览：鼓励学生参观当地或网络上的地理展览，如地质博物馆、自然博物馆等，了解地形的形成和演变过程。

-制作地形模型：引导学生利用身边的材料制作地形模型，如山脉、高原、平原等，加深对地形特征的理解。

-地形知识竞赛：组织学生参加地形知识竞赛，激发学生对地形的兴趣，提高地理知识水平。

-地形与生活实际结合：引导学生思考地形对日常生活的影响，如居住地选择、出行方式等，提高学生的地理素养。

-地形与历史文化的联系：探讨地形与当地历史文化的联系，如地形对古代交通、军事、经济等方面的影响，拓宽学生的知识面。

-地形与环境保护：引导学生关注地形对环境保护的影响，如水土流失、地质灾害等，提高学生的环保意识。

-地形与可持续发展：探讨地形对可持续发展的影响，如地形对农业、工业、旅游业等方面的影响，培养学生的可持续发展观念。内容逻辑关系①地形类型及其分布：

-知识点：山脉、高原、平原、盆地、丘陵等基本地形类型。

-词句：山脉纵横交错，高原广阔无垠，平原沃野千里，盆地深邃神秘，丘陵起伏连绵。

②地形对气候的影响：

-知识点：山脉对气候的阻挡作用，地形对气候类型的影响。

-词句：山脉阻挡气流，形成雨影区，高原气候独特，平原气候温和。

③地形对河流的影响：

-知识点：山脉对河流的拦截和改道，河流对地形地貌的塑造。

-词句：山脉拦截水源，形成峡谷，河流冲刷塑造河床，侵蚀和沉积塑造河岸。

④地形对人类活动的影响：

-知识点：地形对农业、工业、交通布局的影响。

-词句：山区适合发展林业和旅游业，平原适合发展农业，河流沿岸交通便利。

⑤地形与地理环境的关联：

-知识点：地形与气候、植被、土壤等地理环境的相互作用。

-词句：地形影响气候，气候决定植被，植被影响土壤，土壤影响农业生产。

⑥地形与区域发展的关系：

-知识点：地形对区域经济、文化、社会发展的影响。

-词句：地形制约区域交通，影响城市布局，塑造区域文化特色。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成课本中的课后练习题，包括地形类型识别、地形对气候影响的分析、地形对河流影响的理解等，以巩固课堂所学知识。

2.地形观察日记：让学生选择自己熟悉或感兴趣的地形区域，进行实地观察，记录地形特点及其对周围环境的影响，并撰写一篇观察日记。

3.地形模型制作：学生利用废旧材料或模型制作工具，制作一个简化的地形模型，如山脉、高原、平原等，并附上简要说明。

4.地形与生活关系调查报告：让学生调查自己所在社区的地形特点，分析地形对居民生活的影响，并撰写一份调查报告。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后的第一时间进行批改，确保作业反馈的及时性。

2.个性化反馈：针对每个学生的作业，给出具体的评价和反馈，既肯定学生的优点，也指出不足之处。

3.作业问题分析：对于作业中普遍存在的问题，进行归纳总结，并在课堂上进行讲解和辅导。

4.改进建议：针对学生的错误或不足，给出明确的改进建议，如提供相关学习资源、推荐学习方法等。

5.作业展示与讨论：在课堂上展示部分学生的优秀作业，鼓励学生互相学习和交流，通过讨论提高学习效果。

6.作业跟踪：对于作业完成情况不佳的学生，进行个别辅导，了解他们的学习困难，提供针对性的帮助。

7.定期评估：通过作业完成情况，定期评估学生的学习进度和效果，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

8.家长沟通：与家长保持沟通，反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。重点题型整理1.题型：描述地形类型及其特点

细节：要求学生能够根据描述判断地形类型，并说出其特点。

举例：描述一个地形区域，如“这个地区山峦起伏，海拔较高，气温较低，植被以针叶林为主。”要求学生判断这是哪种地形，并说明其特点。

2.题型：分析地形对气候的影响

细节：要求学生能够分析特定地形对气候的影响。

举例：分析山脉对气候的影响，如“喜马拉雅山脉对南亚地区的气候产生了哪些影响？”答案：喜马拉雅山脉阻挡了来自印度洋的湿润气流，使得南亚地区形成了独特的气候类型。

3.题型：解释地形对河流的影响

细节：要求学生能够解释地形对河流的流向、流速、河床形态等的影响。

举例：解释地形对黄河的影响，如“黄河上游的地形特点对其河流有哪些影响？”答案：黄河上游地形多山，水流湍急，形成了峡谷地貌，对河流的流速和河床形态产生了显著影响。

4.题型：讨论地形对人类活动的影响

细节：要求学生能够讨论地形对农业、工业、交通等方面的影响。

举例：讨论地形对城市布局的影响，如“为什么许多大城市都位于平原地区？”答案：平原地区地形平坦，交通便利，有利于城市的发展和人口的聚集。

5.题型：地图解读与应用

细节：要求学生能够根据地图信息，解读地形分布情况，并应用于实际问题。

举例：根据地图，分析某地区的地形特点及其对农业生产的影响，并给出相应的农业布局建议。

答案示例：

1.地形类型：高原；特点：海拔高，气温低，植被以针叶林为主。

2.影响：喜马拉雅山脉阻挡了来自