7废旧物品大变身（教学设计）人民版劳动五年级上册

7废旧物品大变身（教学设计）人民版劳动五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，亲爱的同学们，今天咱们这节课可要来点不一样的创意啦！咱们要学习的是“7废旧物品大变身”，这可是人民版劳动五年级上册里的一个有趣内容。想象一下，我们身边那些看似没用的东西，在我们巧手改造下，能变成多么神奇的宝贝啊！我要带你们一起走进这个神奇的变废为宝的世界，感受创造的乐趣。咱们不仅要动手，还要动脑，发挥想象力，让废旧物品焕发新生！准备好了吗？让我们一起开启这场创意之旅吧！😄🌟二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点，

①能识别和收集生活中常见的废旧物品。

②理解废旧物品改造的基本原则和创意思维的重要性。

③学会运用手工、绘画、粘合等基本技能进行废旧物品的再创造。

2.教学难点，

①创意构思：如何将废旧物品与新的功能或审美需求相结合，形成独特的创意点。

②技术操作：在有限的材料和技术条件下，如何巧妙地解决改造过程中遇到的问题。

③持续创新：鼓励学生在实践中不断尝试和改进，形成自己的创作风格和持续创新的意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《劳动》人民版五年级上册。

2.辅助材料：准备废旧物品改造的案例图片、创意设计视频，以及展示不同改造技巧的图表。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、布料等基础手工材料，以及安全剪刀、尺子等工具。

4.教室布置：设立小组讨论区，确保每个小组有足够的操作空间，并在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

“同学们，你们有没有想过，那些我们不再使用的物品，其实可以变成新的宝贝呢？今天，我们就来学习如何让废旧物品大变身，变废为宝。请大家拿出课本，翻到第七课《废旧物品大变身》。”

（用时：5分钟）

2.新课讲授

详细内容：

①创意构思的重要性

“首先，我们要明白，创意是变废为宝的关键。看，这些图片上的物品，都是经过巧妙构思才变得如此有趣的。大家来想象一下，如果是我们自己来改造，会有哪些好主意呢？”

②废旧物品改造的基本原则

“在改造过程中，我们要注意几个原则：一是安全第一，二是环保节能，三是发挥想象力。接下来，我会给大家展示几个简单的改造步骤，大家要认真看哦。”

③常见废旧物品的改造方法

“现在，我们来看看几种常见的废旧物品改造方法。比如，用废弃的瓶子制作花瓶，用旧衣服制作布艺品，用纸箱制作收纳盒等。这些方法既简单又实用，大家动手试试看。”

3.实践活动

详细内容：

①学生分组，选择废旧物品

“现在，请大家分成小组，每组选择一个废旧物品，比如纸箱、瓶子、布料等，准备开始我们的改造之旅。”

②学生讨论并制定改造计划

“每组讨论一下，你们打算如何改造这个废旧物品？要考虑到安全、环保和创意等因素，制定一个详细的改造计划。”

③学生动手实践，教师巡视指导

“好，现在开始动手实践吧。我会巡视各个小组，看看大家的进展，如果有需要帮助的地方，我会及时指导。”

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①创意构思：

“我们小组决定用纸箱制作一个书架，这样既可以利用废旧纸箱，又能给家里增添一份温馨。”

②安全环保：

“我们在改造过程中，注意使用无毒无害的胶水和颜料，确保作品的安全性和环保性。”

③技术操作：

“我们学会了如何用剪刀和尺子来裁剪和测量，这样我们的作品才能更加精确。”

5.总结回顾

内容：

“同学们，今天我们学习了如何让废旧物品大变身，变废为宝。大家做得非常棒，不仅发挥了创意，还学会了安全环保的操作方法。现在，请大家拿出自己的作品，展示给大家看看吧。我们一起来欣赏一下大家的成果，看看哪些小组的作品最具有创意和实用性。”

（用时：5分钟）

“通过今天的课程，我们不仅学会了如何利用废旧物品，还培养了大家的环保意识和创新精神。希望大家在日常生活中，也能关注到身边的废旧物品，发挥自己的创意，让它们重新焕发生机。下课！”

（用时：5分钟）

整个教学流程用时共计15分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-废旧物品改造的案例书籍：介绍不同类型的废旧物品改造案例，如家具、装饰品、玩具等。

-环保创意杂志：提供关于环保和创意设计的文章，激发学生的创意思维。

-在线环保视频教程：展示各种废旧物品改造的详细步骤，包括制作技巧和创意灵感。

2.拓展建议：

-学生可以收集身边的废旧物品，如塑料瓶、纸箱、布料等，进行创意改造。

-鼓励学生参观当地的环保展览或创意市集，了解更多的环保理念和创意设计。

-引导学生关注环保组织的活动，如回收活动、植树节等，培养他们的社会责任感。

-组织学生参与社区环保项目，如制作环保宣传册、开展环保知识讲座等。

-建议学生阅读相关的科普书籍，了解废旧物品回收和再利用的重要性。

-鼓励学生创作自己的环保漫画或插画，表达对环保的理解和呼吁。

-引导学生参与学校或社区的环保竞赛，激发他们的创造力和团队协作能力。

-建议学生关注环保相关的网络论坛或社交媒体，了解最新的环保资讯和创意分享。

-组织学生参观当地的环保工厂或回收中心，了解废旧物品的处理流程和再利用技术。

-建议学生撰写环保日记，记录自己在环保行动中的心得体会和成长过程。七、课堂1.课堂评价

在整个教学过程中，我将采用多种评价方式来确保学生对课程内容的理解和掌握程度。

a.提问环节

我会通过提问来检查学生对课程内容的理解。例如，在讲解废旧物品改造的基本原则时，我会问：“同学们，我们为什么要选择无毒无害的材料进行改造？这样做的目的是什么？”通过学生的回答，我可以了解他们对环保和健康重要性的认识。

b.观察环节

在实践活动环节，我会观察学生的小组合作情况、创意构思的深度以及动手操作的能力。例如，我会注意学生是否能够安全地使用剪刀和胶水，以及他们是否能够有效地沟通和分配任务。

c.小组展示环节

学生完成作品后，我会要求他们进行小组展示，分享他们的改造过程和最终作品。我会根据学生的展示内容，评价他们的创意、操作技巧和团队合作能力。

d.课堂反馈

在课堂结束时，我会让学生填写简单的反馈问卷，了解他们对课程的满意度以及他们认为需要改进的地方。

e.成绩记录

我会记录学生的课堂表现，包括参与度、回答问题的准确性以及实践活动的完成情况。

2.作业评价

a.作业设计

学生需要完成一份关于废旧物品改造的作业，包括创意构思、改造过程记录和最终作品的图片展示。

b.作业批改

在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-创意构思的独特性和可行性。

-改造过程中的安全措施和环保意识。

-作品的完成度和技术操作的正确性。

-学生在作业中的合作和沟通能力。

c.作业反馈

对于每个学生的作业，我都会提供详细的书面评价，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，我会鼓励学生继续努力，并提出具体的改进建议。

d.成绩反馈

作业成绩将作为学生劳动技能评价的一部分，我会确保及时将成绩反馈给学生，并指导他们在未来的学习中如何提升。八、典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握废旧物品改造的相关知识，以下是一些典型例题及其解答：

例题1：

小明想用废弃的塑料瓶制作一个花瓶。请为他设计一个简单的改造方案，并说明改造过程中需要注意的事项。

解答：

改造方案：

1.清洗塑料瓶，去除瓶内的杂质和标签。

2.在瓶身上画出花瓶的轮廓，并用剪刀小心地裁剪出瓶口。

3.选择合适的颜色和图案，用彩笔或喷漆在瓶身上进行装饰。

4.将瓶口用热熔胶或橡皮筋固定，以便插入花枝。

注意事项：

-裁剪瓶口时，注意安全，避免剪刀伤手。

-使用喷漆时，要保持通风，避免吸入有害气体。

-装饰花瓶时，选择无毒无害的颜料或喷漆。

例题2：

小红想用旧衣服制作一个布艺钱包。请为她设计一个简单的改造方案，并说明改造过程中需要注意的事项。

解答：

改造方案：

1.选择合适的旧衣服，剪裁出钱包的基本形状。

2.在布料上绘制钱包的图案，可以使用布料染料或刺绣。

3.将剪裁好的布料缝合起来，形成钱包的正面和反面。

4.在钱包的内部缝制隔层，用于放置钱币和卡片。

注意事项：

-选择布料时，注意布料的质地和颜色搭配。

-缝制过程中，确保针线缝合牢固，避免钱包在使用过程中破裂。

-设计图案时，考虑钱包的实用性和美观性。

例题3：

小刚想用废纸箱制作一个收纳盒。请为他设计一个简单的改造方案，并说明改造过程中需要注意的事项。

解答：

改造方案：

1.清洗并干燥废纸箱，确保纸箱表面干净。

2.在纸箱上画出收纳盒的形状，并裁剪出相应的纸片。

3.使用胶水将纸片粘贴在纸箱的外侧，形成收纳盒的表面。

4.在纸箱内部制作隔层，用于分类存放物品。

注意事项：

-裁剪纸箱时，注意裁剪的准确性和安全性。

-使用胶水时，确保胶水干燥后牢固粘贴。

-设计收纳盒时，考虑物品的分类和存储方便性。

例题4：

小李想用废旧的木棍制作一个简易的桌椅组合。请为他设计一个简单的改造方案，并说明改造过程中需要注意的事项。

解答：

改造方案：

1.清洗并干燥木棍，确保木棍表面干净。

2.根据需要，将木棍切割成桌腿、椅腿和桌面等部分。

3.使用螺丝或木钉将各部分连接起来，形成桌椅的基本结构。

4.在木棍表面涂上清漆或木蜡油，增加耐用性和美观性。

注意事项：

-裁剪木棍时，注意安全，避免木棍断裂或伤手。

-连接木棍时，确保连接牢固，避免在使用过程中松动。

-涂漆时，注意通风，避免吸入有害气体。

例题5：

小王想用废旧的轮胎制作一个户外座椅。请为他设计一个简单的改造方案，并说明改造过程中需要注意的事