2024年秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动同步教学设计 新人教版VIP

2024年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动同步教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻一个充满变革与挑战的时代——洋务运动。这节课，我们不仅要了解洋务运动的发展脉络，还要感受那个时代人们面对危机时的勇敢与智慧。让我们一起穿越时空，感受历史的魅力吧！🚀📚💪核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解洋务运动在近代化进程中的地位和作用。

2.增强学生分析历史问题的能力，学会从多角度解读洋务运动的成果与局限。

3.培养学生的民族意识，激发学生对于国家富强、民族复兴的思考与追求。教学难点与重点1.教学重点：

-洋务运动的背景：讲解19世纪60年代中国面临的内忧外患，包括太平天国运动和第二次鸦片战争的影响。

-洋务运动的内容：详细阐述洋务运动的主要内容和实施步骤，如创办军事工业、民用工业，建立新式海军和学堂。

-洋务运动的影响：分析洋务运动对中国近代化进程的推动作用，以及其局限性。

2.教学难点：

-洋务运动的局限性：帮助学生理解洋务运动未能从根本上改变中国的封建制度，以及其对外国资本主义的依赖。

-洋务运动的评价：引导学生从不同角度评价洋务运动，包括其积极意义和消极影响。

-洋务运动与民族危机的关系：探讨洋务运动在民族危机加剧背景下的作用和影响，以及其对民族意识觉醒的促进。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体展示，生动呈现洋务运动的背景、过程和影响。

2.组织小组讨论，让学生分析洋务运动的局限性，培养学生的批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演洋务运动的代表人物，体验历史情境，增强学习兴趣。

4.利用历史图片和实物模型，直观展示洋务运动的成果，加深学生对知识的理解。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满变革与挑战的时代——洋务运动。这个时代，我们的祖国正面临着前所未有的危机，而洋务运动则是这个时代背景下的一次重要尝试。那么，洋务运动究竟是什么呢？它又是如何影响我们的历史的呢？让我们一起揭开这个历史的面纱吧！

【新课讲授】

一、洋务运动的背景

同学们，在19世纪60年代，我们的祖国正经历着一场巨大的变革。太平天国运动的爆发，使得清政府内部矛盾加剧，国家财政困难。而第二次鸦片战争后，外国列强的侵略使得民族危机日益严重。在这样的背景下，洋务运动应运而生。

（1）学生活动：阅读课本，了解洋务运动的背景。

（2）教师引导：结合课本内容，引导学生思考洋务运动产生的必然性。

二、洋务运动的内容

（1）创办军事工业：洋务运动初期，清政府主要致力于创办军事工业，如江南制造总局、福州船政局等。

（2）创办民用工业：随着洋务运动的发展，清政府开始创办民用工业，如汉阳铁厂、湖北织布局等。

（3）建立新式海军：洋务运动期间，清政府建立了北洋、南洋、福建三支新式海军。

（4）建立新式学堂：为了培养洋务运动所需的人才，清政府创办了新式学堂，如江南制造局学堂、福州船政学堂等。

（1）学生活动：阅读课本，了解洋务运动的内容。

（2）教师引导：结合课本内容，引导学生思考洋务运动的主要目标。

三、洋务运动的影响

洋务运动对中国近代化进程产生了深远的影响。

（1）推动了中国近代化进程：洋务运动使得中国开始接触西方的先进技术和制度，为中国近代化进程奠定了基础。

（2）促进了中国民族资本主义的发展：洋务运动创办的民用工业为中国民族资本主义的发展提供了条件。

（3）培养了一批新式人才：洋务运动期间，清政府创办的新式学堂培养了一批具有新思想、新知识的人才。

（1）学生活动：阅读课本，了解洋务运动的影响。

（2）教师引导：结合课本内容，引导学生思考洋务运动的历史意义。

四、洋务运动的局限性

尽管洋务运动取得了一定的成果，但它也存在一些局限性。

（1）未能改变封建制度：洋务运动未能从根本上改变中国的封建制度，使得其成果受到限制。

（2）对外国资本主义的依赖：洋务运动在一定程度上依赖外国资本主义，使得中国在一定程度上受制于人。

（1）学生活动：阅读课本，了解洋务运动的局限性。

（2）教师引导：结合课本内容，引导学生思考洋务运动的历史局限性。

五、洋务运动与民族危机的关系

洋务运动在民族危机加剧的背景下产生，它对中国民族意识的觉醒产生了重要影响。

（1）学生活动：阅读课本，了解洋务运动与民族危机的关系。

（2）教师引导：结合课本内容，引导学生思考洋务运动对民族意识觉醒的推动作用。

【课堂小结】

同学们，今天我们共同学习了洋务运动的相关知识。通过这节课的学习，我们了解到洋务运动在近代化进程中的地位和作用，以及它对中国民族意识觉醒的推动作用。希望大家能够从中汲取历史智慧，为我们的祖国繁荣富强贡献自己的力量。

【课后作业】

1.阅读课本，思考洋务运动的历史意义和局限性。

2.结合所学知识，撰写一篇关于洋务运动的短文，字数不少于500字。

【板书设计】

洋务运动

一、背景

二、内容

三、影响

四、局限性

五、与民族危机的关系知识点梳理1.洋务运动的背景

-清政府面临内忧外患，国力衰弱。

-太平天国运动和第二次鸦片战争的影响。

-清政府内部改革呼声高涨。

2.洋务运动的内容

-军事工业：江南制造总局、福州船政局等。

-民用工业：汉阳铁厂、湖北织布局等。

-新式海军：北洋、南洋、福建三支新式海军。

-新式学堂：江南制造局学堂、福州船政学堂等。

3.洋务运动的影响

-推动了中国近代化进程。

-促进了中国民族资本主义的发展。

-培养了一批新式人才。

4.洋务运动的局限性

-未能改变封建制度。

-对外国资本主义的依赖。

5.洋务运动与民族危机的关系

-洋务运动在民族危机加剧的背景下产生。

-对中国民族意识的觉醒产生重要影响。

6.洋务运动的历史评价

-洋务运动是清政府自强运动的尝试。

-洋务运动在一定程度上推动了中国的近代化进程。

-洋务运动未能实现其根本目标，最终失败。

7.洋务运动对中国近代史的影响

-为后来的戊戌变法和辛亥革命提供了借鉴。

-为中国民族意识的觉醒奠定了基础。

-为中国近代化进程积累了宝贵经验。

8.洋务运动的相关人物

-曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

9.洋务运动的历史地位

-洋务运动是中国近代史上的一次重要尝试。

-洋务运动标志着中国近代化的起步。

-洋务运动对后世产生了深远影响。重点题型整理1.**题目**：洋务运动的主要目标是什么？

**答案**：洋务运动的主要目标是“自强”，通过学习西方先进的技术和制度，强化国防，富国强兵，以期振兴中华。

2.**题目**：洋务运动创办的主要军事工业有哪些？

**答案**：洋务运动创办的主要军事工业包括江南制造总局、福州船政局、江南制造局、金陵机器局等。

3.**题目**：洋务运动中建立的新式海军有哪些？

**答案**：洋务运动中建立的新式海军包括北洋水师、南洋水师、福建水师。

4.**题目**：洋务运动期间创办的新式学堂有哪些？

**答案**：洋务运动期间创办的新式学堂包括江南制造局学堂、福州船政学堂、天津电报学堂等。

5.**题目**：洋务运动对中国近代化进程的影响有哪些？

**答案**：

-推动了中国近代化的进程，促进了中国的工业化。

-为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。

-培养了一批新式人才，为后来的维新变法和革命运动提供了人才支持。

-促使中国民族意识觉醒，增强了中国人民的抗争意识。

6.**题目**：洋务运动的局限性主要体现在哪些方面？

**答案**：

-没有触动封建制度的根本，未能解决根本问题。

-对外国的依赖性较强，受制于外国资本和技术。

-没有改变社会结构的落后，未能有效抵制外国侵略。

7.**题目**：洋务运动失败的原因有哪些？

**答案**：

-缺乏明确的政治改革目标，仅仅停留在技术层面的改革。

-没有得到全国范围内的一致支持，地方势力对洋务运动的抵制。

-清政府的腐败和官僚体系的不力，导致洋务运动缺乏有效的推动力。教学评价1.**课堂评价**：

-**提问互动**：通过提问学生关于洋务运动的知识点，如背景、内容、影响等，了解学生对知识的掌握程度。

-**观察参与**：观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题和小组讨论的积极性。

-**小组讨论**：组织学生进行小组讨论，评估学生的合作能力和对问题的分析能力。

-**课堂测试**：在课后进行简短的口头或书面测试，检验学生对洋务运动的理解和应用能力。

2.**作业评价**：

-**作业批改**：对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的答题思路、知识点的掌握和书写规范。

-**反馈交流**：在批改作业后，与学生进行个别交流，针对学生的错误进行讲解，帮助学生理解和改正。

-**作业展示**：在课堂上展示部分学生的优秀作业，鼓励其他学生学习，同时给予被展示学生以肯定和鼓励。

-**作业分析**：定期对学生的作业进行分析，了解学生的学习难点和普遍存在的问题，以便调整教学策略。

3.**形成性评价**：

-**随堂小测验**：通过随堂小测验，及时了解学生对洋务运动知识的掌握情况，为教学调整提供依据