15《快乐过新年》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

15《快乐过新年》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，小朋友们，新年的钟声即将敲响，今天我们就要来上《快乐过新年》的第二课时啦！🎉🎊我们要一起回顾一下课本中的知识，了解新年的习俗，感受传统文化的魅力。在这个欢快的氛围中，我们要学会关爱家人，传承美德，让我们的新年更加快乐！🎈🎁让我们一起走进新年的世界，开启快乐的学习之旅吧！💪💖核心素养目标本节课旨在培养学生对传统文化的尊重和热爱，提升学生的道德认知和情感态度。通过学习，孩子们能够了解和认同新年习俗，培养家庭观念，学会表达对家人的关爱和感恩，增强社会责任感。同时，通过互动和实践，激发学生的创造力和合作精神，培养他们积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：新年习俗的了解与传承

难点：表达对家人的关爱和感恩

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示新年习俗，帮助学生理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭环境中，学会表达对家人的关爱和感恩。

3.结合实际生活，引导学生反思自己的家庭关系，鼓励他们用具体行动表达情感。

突破策略：

-在课堂讨论中，鼓励学生分享自己的新年经历，激发学习兴趣。

-通过小组合作，让学生共同探究新年习俗的起源和意义，培养合作能力。

-设置情感表达练习，如写一封信给家人，让学生在实践中提升情感表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《快乐过新年》教材，以便跟上课程进度。

2.辅助材料：准备与新年习俗相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性。

3.实验器材：无特别实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置新年主题的装饰，营造节日氛围，并准备书写材料供学生写信给家人。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：新年钟声即将敲响，我拿起一本精美的绘本《新年故事》，轻声说道：“同学们，你们知道吗？新年是我国最重要的传统节日之一。今天，我们就一起来听听一个关于新年的故事吧！”

-回顾旧知：提问：“上节课我们学习了哪些关于新年的知识？”引导学生回忆上节课的内容，如贴春联、放鞭炮等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍新年习俗，如拜年、发红包、吃团圆饭等，并结合图片、视频等多媒体资源展示。

-举例说明：以家庭成员为例，讲解如何在节日中表达对家人的关爱和感恩。

-互动探究：组织学生分组讨论，分享自己家的新年习俗，以及如何在节日中传递关爱。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手制作新年贺卡，写上对家人的祝福，如“祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康！”

-教师指导：巡视课堂，对学生的作品进行点评，指导学生如何更好地表达情感。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调新年习俗的重要性和家庭关系的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注家人，学会关爱和感恩。

5.课后作业（约10分钟）

-让学生回家后，与家人一起制作新年装饰品，如窗花、灯笼等。

-鼓励学生回家后，给家人讲一个关于新年的故事，增进亲子关系。

6.课堂反思

-本节课通过故事、讨论、实践等多种方式，让学生了解了新年习俗，学会了关爱家人。

-在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力。

-在课后作业中，要关注学生的家庭生活，引导他们关注家人，学会感恩。

（注：以下为教学过程中的详细步骤，约1500-2500字）

1.导入环节

-展示精美的绘本《新年故事》，吸引学生的注意力。

-提问：“同学们，你们知道什么是新年吗？”

-学生回答后，简要介绍新年的来历和意义。

2.新课呈现

-讲解新年习俗：拜年、发红包、吃团圆饭等。

-结合图片、视频等多媒体资源，展示各种新年习俗。

-引导学生思考：这些习俗有什么意义？

3.互动探究

-组织学生分组讨论，分享自己家的新年习俗。

-引导学生思考：如何在新年期间表达对家人的关爱和感恩？

4.巩固练习

-让学生动手制作新年贺卡，写上对家人的祝福。

-教师巡视课堂，对学生的作品进行点评，指导学生如何更好地表达情感。

5.课堂小结

-总结本节课所学内容，强调新年习俗的重要性和家庭关系的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注家人，学会关爱和感恩。

6.课后作业

-让学生回家后，与家人一起制作新年装饰品，如窗花、灯笼等。

-鼓励学生回家后，给家人讲一个关于新年的故事，增进亲子关系。

7.课堂反思

-通过本节课的教学，学生了解了新年习俗，学会了关爱家人。

-在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力。

-在课后作业中，要关注学生的家庭生活，引导他们关注家人，学会感恩。知识点梳理1.新年的由来与意义

-新年的来历：了解新年的历史渊源，包括春节、元宵节等传统节日的起源。

-新年的意义：阐述新年作为传统节日在文化、历史和社会生活中的重要地位。

2.新年习俗

-贴春联：介绍春联的起源、意义以及如何正确贴春联。

-放鞭炮：讲解放鞭炮的习俗、寓意以及安全注意事项。

-拜年：教授拜年的礼仪、祝福语以及不同场合的拜年方式。

-发红包：解释红包的起源、寓意以及如何正确发红包。

-吃团圆饭：介绍团圆饭的习俗、意义以及如何与家人共度团圆时刻。

3.新年传统文化

-中国结：讲解中国结的制作方法、寓意以及在新年装饰中的应用。

-窗花：介绍窗花的制作技巧、寓意以及在新年家居装饰中的意义。

-灯笼：阐述灯笼的历史、种类以及在新年庆祝活动中的作用。

4.新年情感表达

-爱家情怀：引导学生理解家庭的重要性，学会关爱家人。

-感恩意识：培养学生的感恩之心，让他们学会感谢家人、老师和朋友的关爱。

-社会责任感：通过新年庆祝活动，增强学生的社会责任感，让他们关注社会，关爱他人。

5.新年实践

-家庭活动：鼓励学生在家里参与新年装饰、制作新年食品等活动。

-社区活动：组织学生参加社区新年庆祝活动，如放鞭炮、舞龙舞狮等。

-校园活动：在学校开展新年庆祝活动，如新年音乐会、文艺表演等。

6.新年安全知识

-燃放鞭炮安全：教授学生燃放鞭炮的安全知识，如选择合适的时间和地点、遵守安全规则等。

-家庭用电安全：讲解家庭用电安全知识，如正确使用电器、注意电线安全等。

-食品安全：介绍食品安全知识，如选择新鲜食材、注意食物储存等。板书设计①新年由来与意义

-来历：春节、元宵节等传统节日的起源

-意义：文化、历史、社会生活中的重要地位

②新年习俗

-贴春联：春联的起源、意义、贴法

-放鞭炮：放鞭炮的习俗、寓意、安全注意事项

-拜年：拜年的礼仪、祝福语、不同场合的拜年方式

-发红包：红包的起源、寓意、发红包的规矩

-吃团圆饭：团圆饭的习俗、意义、共度团圆时刻

③新年传统文化

-中国结：制作方法、寓意、应用

-窗花：制作技巧、寓意、家居装饰中的意义

-灯笼：历史、种类、新年庆祝活动中的作用

④新年情感表达

-爱家情怀：家庭的重要性、关爱家人

-感恩意识：感恩之心、感谢家人、朋友

-社会责任感：关注社会、关爱他人

⑤新年实践

-家庭活动：新年装饰、制作新年食品

-社区活动：放鞭炮、舞龙舞狮

-校园活动：新年音乐会、文艺表演

⑥新年安全知识

-燃放鞭炮安全：时间、地点、安全规则

-家庭用电安全：电器使用、电线安全

-食品安全：新鲜食材、食物储存教学反思八、教学反思

嘿，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对《快乐过新年》这节课的教学反思。这节课，我们一起走进了新年的世界，感受了传统文化的魅力，也让学生们学会了关爱家人，传承美德。下面，我就从几个方面来谈谈我的感受和思考。

首先，我觉得这节课的导入环节做得挺成功的。我选择了绘本《新年故事》作为导入，孩子们一下子就被吸引了。他们瞪大了眼睛，听得津津有味。这种通过故事来激发兴趣的方式，我觉得很实用，不仅让孩子们对新年的习俗有了初步的了解，还让他们对传统文化产生了浓厚的兴趣。

然后，我在新课呈现环节，尽量用生动形象的语言来讲解新年习俗。比如，在讲放鞭炮的时候，我不仅告诉他们放鞭炮的习俗和寓意，还特意找了一些燃放鞭炮的视频，让孩子们直观地看到这个过程。我发现，这样的教学方法效果很好，孩子们不仅记住了知识点，还理解了这些习俗背后的文化内涵。

在互动探究环节，我设置了分组讨论，让孩子们分享自己家的新年习俗。这个环节让我印象深刻，孩子们的热情和参与度非常高。他们不仅积极地分享，还互相倾听、讨论，这种合作学习的氛围让我感到非常欣慰。通过这个环节，我看到了孩子们对家庭情感的认同，也看到了他们对传统文化的尊重。

当然，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些孩子对一些新年习俗的了解还不够深入，他们在分享的时候，有些细节描述不够准确。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重细节，让孩子们对传统文化有更全面、更深入的了解。

此外，我还发现，在巩固练习环节，有些孩子制作贺卡时遇到了困难。这让我反思，我在设计作业时，是否考虑到了不同学生的学习能力和水平。今后，我会在设计作业时，更加注重分层设计，让每个孩子都能在作业中找到适合自己的学习目标。

最后，我想说的是，这节课让我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。我们要传承文化，培养孩子们的爱国情怀，让他们在快乐中学习，在学习中成长。我相信，只要我们用心去教，用爱去引导，孩子们一定会收获满满。典型例题讲解1.例题：

小明家在新年时要贴春联，他准备在门上贴“喜”字和“福”字。请根据以下提示，帮助小明完成春联的搭配。

提示：上联和下联的字数要相同，词性要一致，结构要相同，意义要相关。

答案：

上联：喜气洋洋迎新春

下联：福气满满过大年

2.例题：

小红要给奶奶写一封新年祝福信，请你帮她构思一下信的内容。

答案：

亲爱的奶奶：

新年快乐！在这辞旧迎新的时刻，我想对您说：奶奶，您辛苦了，新的一年里，我希望您身体健康，万事如意。我会更加努力学习，不辜负您的期望。祝您新年快乐！

3.例题：

小明在春节期间要给邻居阿姨发红包，他想知道红包里应该放多少钱。

提示：红包金额通常是偶数，且要表示吉祥。

答案：

小明可以放一个双数金额的红包，比如：88元（发发发）、200元（财源滚滚）等。

4.例题：

小