2024年秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法教学设计 新人教版

2024年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法教学设计新人教版主备人备课成员教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的课堂，探索那个激情燃烧的年代——戊戌变法。这节课，我们不仅会学习课本上的内容，更会通过有趣的互动，感受那个时代的风云变幻。让我们一起揭开历史的面纱，看看那个曾经改变中国命运的重要事件！😊📚🌟核心素养目标1.培养学生理解历史事件发展脉络的能力，认识戊戌变法的背景和影响。

2.增强学生分析历史人物行为动机和时代背景的能力，理解维新派的改革思想。

3.引导学生反思历史，培养对国家命运和社会进步的责任感与使命感。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：戊戌变法的背景。例如，要让学生明确甲午战争后民族危机的加剧，以及清政府内外交困的历史背景。

-重点二：戊戌变法的内容。比如，通过对比变法派与守旧派的分歧，让学生掌握戊戌变法的具体措施和目标。

-重点三：戊戌变法的失败原因。要引导学生分析变法失败的政治、经济和社会原因，如封建势力的强大和变法派力量的薄弱。

2.教学难点

-难点一：对维新派改革思想的深入理解。例如，如何让学生理解康有为、梁启超等维新派人物的改革理念和理想，以及这些理念在当时的历史条件下的局限性。

-难点二：戊戌变法对后世的影响。比如，如何让学生认识到戊戌变法在中国近代化进程中的重要地位，以及其对后来的革命和改革的影响。

-难点三：历史事件的情感态度评价。例如，如何引导学生公正、客观地评价戊戌变法及其参与者，避免简单化、标签化的历史观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物模型（如戊戌变法相关人物的画像或模型）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和互动交流。

-信息化资源：历史图片库、视频资料库，包括戊戌变法的历史照片、纪录片片段等。

-教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论等教学活动辅助材料。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满变革与激情的时代——戊戌变法。请大家翻开课本，我们一起看看，这个时代的背景是怎样的呢？

（展示图片或视频，引导学生关注甲午战争后的民族危机，以及清政府的内外交困。）

二、自主学习

1.请同学们阅读课本，了解戊戌变法的背景、内容、过程和结果。

2.思考：为什么戊戌变法会在这样的背景下发生？

（学生自主学习，教师巡视指导，确保每个学生都能积极参与。）

三、合作探究

1.分组讨论：戊戌变法的主要内容有哪些？这些内容体现了什么样的改革思想？

-学生分组讨论，分享课本上的知识点，如废除科举、设立新式学堂、改革官制等。

-教师引导学生分析变法派与守旧派的分歧，如变法派主张学习西方制度，守旧派坚持封建传统。

2.探讨：戊戌变法为什么最终失败？

-学生讨论变法失败的原因，如封建势力的强大、变法派力量的薄弱、国际环境等。

-教师引导学生思考变法失败对后世的影响，如对辛亥革命和五四运动的启示。

四、课堂互动

1.角色扮演：请同学们扮演戊戌变法中的关键人物，如康有为、梁启超、慈禧太后等，模拟一场历史对话。

-学生积极参与，通过角色扮演，更深入地理解历史人物的行为动机和时代背景。

2.小组竞赛：每组挑选一个戊戌变法中的历史事件，进行讲解和辩论。

-学生分组进行讲解和辩论，教师点评，鼓励学生表达自己的观点。

五、总结提升

1.教师总结：通过今天的学习，我们了解了戊戌变法的背景、内容、过程和结果，认识到了维新派的改革思想和历史地位。

2.学生反思：戊戌变法给我们带来了哪些启示？我们应该如何传承和发扬维新精神？

（教师引导学生总结，让学生在反思中提升自己的历史素养。）

六、布置作业

1.请同学们写一篇关于戊戌变法的读后感，分享自己的学习心得。

2.收集与戊戌变法相关的历史资料，为下一节课的讨论做准备。

（布置作业，让学生在课后继续学习，巩固所学知识。）

七、课堂小结

同学们，今天我们学习了戊戌变法，了解了这个时代的历史背景、改革思想和失败原因。希望大家在今后的学习中，继续关注历史，传承和发扬维新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！🌟📚💪教学资源拓展1.拓展资源：

-戊戌变法的历史背景资料：介绍甲午战争后的中国，清政府的内外困境，以及维新派的形成和思想。

-维新派代表人物：详细资料介绍康有为、梁启超等维新派人物的生活经历、政治主张和改革思想。

-戊戌变法实施过程中的具体事件：如戊戌政变、戊戌六君子等，分析这些事件对变法进程的影响。

-国外对戊戌变法的评价：收集不同国家和学者对戊戌变法的看法，展示国际视角下的历史事件。

-戊戌变法的影响：探讨戊戌变法对辛亥革命、五四运动以及中国近代化进程的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐《戊戌变法》、《中国近代史》等书籍，帮助学生更全面地了解历史背景和事件。

-观看历史纪录片：推荐《戊戌六君子》、《辛亥革命》等纪录片，通过影像资料加深对历史的认识。

-参观历史博物馆：组织学生参观历史博物馆，如戊戌变法纪念馆，实地感受历史氛围。

-小组研究项目：分组研究戊戌变法中的某个具体事件或人物，撰写研究报告，进行课堂分享。

-主题演讲比赛：组织学生以“戊戌变法对我的启示”为主题进行演讲，激发学生的历史思考。

-制作历史卡片：让学生制作关于戊戌变法的历史卡片，包括时间线、关键人物、重要事件等，增强记忆。

-举办历史知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对戊戌变法的掌握程度，提高学习兴趣。

-创作历史剧本：鼓励学生创作以戊戌变法为背景的剧本，通过表演加深对历史事件的理解。板书设计①戊戌变法背景

-甲午战争后的民族危机

-清政府的内外交困

-维新派的形成

②戊戌变法内容

-废除科举，设立新式学堂

-改革官制，设立新的行政机构

-推行经济改革，发展民族工业

-改革军制，建立新式军队

③戊戌变法过程

-变法派与守旧派的斗争

-戊戌政变

-戊戌六君子被杀

④戊戌变法结果

-变法失败

-维新派力量削弱

-对中国近代化的影响

⑤戊戌变法启示

-改革必须顺应时代潮流

-民族独立与国家富强的重要性

-历史发展的曲折性典型例题讲解1.例题：

问题：戊戌变法的主要目标是什么？

解答：戊戌变法的主要目标是学习西方先进制度，改革封建专制，实现国家富强和民族振兴。

2.例题：

问题：戊戌变法中，康有为和梁启超的主要改革思想有哪些？

解答：康有为和梁启超的主要改革思想包括：设立议院，实行君主立宪；改革教育，培养人才；发展民族工商业，增强国力。

3.例题：

问题：戊戌变法为什么会失败？

解答：戊戌变法失败的原因有：封建势力的强大，变法派力量的薄弱；国际环境不利，列强干涉；改革措施不彻底，缺乏民众基础。

4.例题：

问题：戊戌变法对中国近代化进程有什么影响？

解答：戊戌变法对中国近代化进程的影响包括：推动了政治体制改革，为后来的革命和改革提供了借鉴；促进了民族工商业的发展，提高了民族意识；推动了文化教育改革，培养了新式人才。

5.例题：

问题：戊戌变法与辛亥革命有什么关系？

解答：戊戌变法为辛亥革命提供了经验教训，为后来的革命运动奠定了基础。戊戌变法的失败使更多的人认识到改革必须推翻封建统治，为辛亥革命的爆发创造了条件。

补充说明：

-对于第一个例题，可以进一步探讨戊戌变法中学习西方制度的具体表现，如设立新式学堂、改革科举制度等。

-第二个例题，可以引导学生分析康有为和梁启超的改革思想与西方政治制度的关系，以及这些思想在当时的历史条件下的可行性。

-第